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通訊員 劉來根
日前,富文中心小學(xué)舉行麥稈扇休學(xué)會(huì),。當(dāng)學(xué)生們手拿著自己親自編織的作品與老師合影留念時(shí),現(xiàn)場(chǎng)歡呼雀躍,,老師方竹蘭對(duì)此欣慰不已,。
富文中心小學(xué)本著制度與人文相結(jié)合的管理理念,憑借獨(dú)特的校園環(huán)境和優(yōu)秀師資力量,已成為全國(guó)網(wǎng)紅學(xué)校。近年來,,為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,,該校將杭州市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)富文麥稈扇制作技藝引入校園,,在傳承和發(fā)展這一稀有傳統(tǒng)手工技藝的同時(shí),探索特色校園文化發(fā)展的路子,。
富文麥稈扇產(chǎn)生于宋代,,至今巳有1200余年的歷史?!案晃柠湺捝取辈粌H是富文勞動(dòng)人民的藝術(shù)創(chuàng)造與智慧結(jié)晶,,也是我國(guó)草編藝術(shù)寶庫(kù)的重要組成部分。麥稈扇獨(dú)特的藝術(shù)特征與中國(guó)扇文化藝術(shù)共冶一爐,,流芳百世,。2010年被正式列入杭州市第四批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
為傳承和發(fā)展這一技藝,,富文中心小學(xué)在縣鄉(xiāng)文化部門的大力支持下,,于2019年建成了富文麥稈扇傳承教學(xué)基地,從各年級(jí)精選出麥稈扇編織愛好者,,組成“麥稈扇制作技藝興趣小組”,,利用拓展課活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),并聘請(qǐng)了杭州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)富文麥稈扇代表性傳承人方竹蘭擔(dān)任校聘教師,。
學(xué)生沒基礎(chǔ),,學(xué)習(xí)難度大。方竹蘭憑著自己對(duì)非遺的滿腔熱情,,在講解的同時(shí),,手把手地傳教興趣小組的每一位學(xué)生。功夫不負(fù)有心人,,在她的精心傳教下,,已有16名學(xué)生較好地學(xué)會(huì)和掌握了麥稈扇編織技藝,成為第一批麥稈扇制作的民間小藝人,。
該校校長(zhǎng)姜蔚穎說,,非遺能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛傳統(tǒng)文化的熱情,。我們把非遺融入校園文化之中,,讓孩子們從小學(xué)習(xí)麥稈扇這一傳統(tǒng)制作技藝,以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)非遺的濃厚興趣,從而讓這一古老的民間工藝得以更好地傳承與發(fā)揚(yáng),。校園文化也因?yàn)橛辛朔沁z的“催化”,,很多原本平平無奇的活動(dòng)、做法隨之而增添了“閃光點(diǎn)”,,為特色校園文化注入了新的生機(jī)與活力,。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:程就 方志隆
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