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期末考前，走進杭州市鳳凰小學(xué),，正好是中午時分，學(xué)生已經(jīng)吃好中飯,，正在教室里默讀,。

記者穿著皮鞋，走在教學(xué)區(qū)的走廊里,，發(fā)出一陣不和諧的“咚咚”聲,，于是不得不踮著腳尖走路。

陪同的茅瓊?cè)A老師呵呵一笑,，“我們剛開始也這樣子,，路過班級門口會踮著腳走。后來,，學(xué)校大多數(shù)老師不穿高跟鞋了,，改穿平底鞋，這樣走路就不會發(fā)出聲音來,?！?/p>

老師們的這個改變，跟學(xué)校兩年前推行的“輕聲教育”有關(guān),。兩年來,，學(xué)生、老師,、家長都感受到了這個成效,。

孩子們春游時的吵鬧 連大巴司機都受不了

從2017年10月起，鳳凰小學(xué)正式推出“輕聲教育”,，要求學(xué)生在不同場合使用相應(yīng)等級音量說話的新規(guī),。

校長繆華良對錢報記者說，國民素養(yǎng)要具備國際水準,，其中很重要的一條就是——不同的場合控制說話的音量,。

2016年,，繆華良來到杭州鳳凰小學(xué)做校長，有一件事讓他感受特別深,，并忍受了一年時間,，后來實在忍不了了，下決心推行“輕聲教育”,?！皩W(xué)生實在是太鬧了，一到放學(xué)時分,，從教室到校門口,，幾乎每個學(xué)生都是沸騰的樣子。老師在整隊時,，要佩戴‘小蜜蜂’（指的是講話時用的耳麥,，因為它會發(fā)出“嗡嗡”的聲音）之類的擴音器，一遍遍喊口令,，因為學(xué)生的嘈雜聲太高,，老師的分貝必須比學(xué)生的聲音還要高?！?/p>

這樣的場面還有很多,。繆華良說,，學(xué)生出去春游坐大巴車,，車廂里的熱鬧勁，連大巴車司機都忍受不了,，班主任只能讓孩子們讀詩,、唱兒歌，把噪音變成一種有序的聲音,?！皟和奶煨允呛脛樱@一點我承認,，但要分場合,，運動場上可以盡情放縱，教學(xué)樓必須要安靜,，管住自己的嘴,。要做到動如脫兔，靜如處子,?！?/p>

繆華良要做“輕聲教育”的想法，更早的源頭要從2010年一次在美國的見聞?wù)f起,。

“那天,，我在美國一所公立小學(xué)門口看到,，一位校長與全校700多名學(xué)生逐一擊掌，一一將他們送上校車,?！笨娦ｉL回憶道，那是美國肯恩大學(xué)附近的一所普通小學(xué),，孩子們擊完掌坐進校車，沒有一個人交頭接耳,，大家都安靜地坐著,。“在出國旅游時,，我們被詬病比較多的就是大聲喧嘩,，而這要從公民教育入手去改變，在不同的場合控制好說話的音量,?！?/p>

鳳凰小學(xué)的“輕聲教育”，對不同場合有不同的音量等級設(shè)置,。比如,，專注傾聽、就餐,、集會及公共空間等,，要0級音量靜無聲；課堂上同桌交流,，或課間兩人交流都要用1級音量悄悄說,，盡量不讓第三人聽到；一個人課堂上當(dāng)眾發(fā)言,，用3級音量平常說,，讓全班同學(xué)都能聽到；在階梯教室舞臺上,，用4級音量大聲說,；戶外活動、集會演講,，室外運動比賽等,，用5級音量放聲說……

每天中午，學(xué)校要求孩子持續(xù)默讀半小時,，各種做操入隊要求0級音量貫始終,，目的就是培養(yǎng)孩子的專注力，幫助他們安靜下來,。

放學(xué)時等家長來接 孩子們安靜地看書

“輕聲教育”已經(jīng)推行了快2年了,，效果如何呢,？

繆校長向錢報記者分享了一件讓他非常感動的事情?！扒皫滋旆艑W(xué)后,，我想看看學(xué)生們的狀態(tài)，走到校門口看到的一幕,，讓我有些吃驚,。”

只見保安室門口有十多個孩子在等家長來接,，他們坐在一個個不同顏色的小箱子上,。“學(xué)期末,，孩子們要把自己平時放書和工具的箱子帶回家,。根據(jù)箱子的顏色，我可以判斷他們來自不同年級,、不同班級,。所有等待的孩子都很有默契地安靜看書，連交頭接耳都沒有,?！笨娦ｉL笑著說。

學(xué)校一位做了10多年的班主任對記者說,，現(xiàn)在放學(xué)時校門兩頭會出現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象——學(xué)生整隊從教室到校門口,，幾乎一點聲音都沒有，他們有序排隊靜靜走出校門,；而校門外等候的家長,，一邊聊天一邊張望，孩子出來了大聲呼喊著……

記者到達學(xué)校是中午11點30分,，汽車一點點靠近校園,，沒有聽到嘈雜的叫喊聲，進入學(xué)校后,，安靜得讓人不敢大聲說話,。

校園一樓是六年級教室。這時,，孩子們正坐在座位上,，埋頭吃著學(xué)校提供的便當(dāng)。大家將便當(dāng)蓋子墊在下邊,，桌面收拾得也非常整潔,，整個用餐過程沒有人交頭接耳。吃完飯后,，學(xué)生們陸續(xù)將便當(dāng)盒放入班級門口的泡沫箱內(nèi),，一個壘著一個,，井然有序。放完餐盒后,，許多孩子便在走廊上散步,，有的趴在欄桿上說閑話，但都輕微,?！拔矣浀眠€沒有實施音量控制前，一到課間和中午,，走廊里就會有跑跑鬧鬧的同學(xué),，每次我都要提醒三四遍，他們才肯安靜下來,。”六年級大隊委員沈靜好告訴記者,。

但是現(xiàn)在,，沈同學(xué)在值日時，走廊上跑鬧的現(xiàn)象已經(jīng)很少見了,，偶爾會有同學(xué)一時興奮大聲說話,，但提醒一次之后就不會再犯了。

老師拿掉擴音器 一個手勢就夠了

“我記得剛進學(xué)校時,，為了能讓孩子們聽得見我講話,，我每天都要帶著‘小蜜蜂’說話?！比?）班班主任陳婷婷是一名教齡4年的老師,。

剛開始帶班，她接手的是四年級,，對一個年輕女老師來說,，最大的挑戰(zhàn)就是組織紀律，每次學(xué)生吵鬧,，她都要用比他們更大的音量去制止,。后來接手一年級更是如此，開學(xué)頭兩個月聲音就啞了,。

那時她不得不使用“小蜜蜂”,。

不過現(xiàn)在，陳老師已經(jīng)不再使用“小蜜蜂”了,，當(dāng)孩子吵鬧時,，她用一個手勢就可以制止?！懊看纬燥?、出操,，如果該安靜時他們在吵鬧，我只要默不作聲地做一個‘0’的手勢,，他們就能心領(lǐng)神會,。”

她對“音量等級設(shè)定”的規(guī)定非常有感觸,?！捌鋵嵵灰o孩子細化目標(biāo)之后，孩子自然就有意識控制音量了,，以往老師對孩子大聲講話,，孩子會更大聲講話，用‘小蜜蜂’往往也會適得其反,，讓學(xué)生更加聒噪,。”

在“音量等級設(shè)定”實施以后,，校園里的女老師們還有一個明顯的變化——不穿高跟鞋了,。

錢報記者在學(xué)校里逛了一圈，碰到了幾十位女老師,，幾乎沒有穿高跟的,，“穿高跟鞋在走廊上走，一定會發(fā)出咚咚咚的聲音,，現(xiàn)在校園安靜下來,，這個聲音很刺耳，所以我通常都穿平底鞋,，即使必須要穿高跟鞋,，路過班級門口我也會踮著腳走?！?/p>

　　來源： 錢江晚報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍