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　第一,、“天女散花”法
    不少人寫消息常把背景放在第二段或第三段,，黑壓壓地一片，讀來讓人頭疼?？偨Y(jié)獲獎消息的成功經(jīng)驗(yàn),，其中有一條就是把背景材料打散了用,，或分為幾個自然段,，穿插于其他材料之中，即所謂的“天女散花”法,。
    以第15屆“中國新聞獎”一等獎消息作品《中國國家主席與艾滋病人握手》一稿為例,，全文共17個自然段，新聞主體事實(shí)用了10個自然段,，其余7個自然段都是背景,，背景材料很好地起到了烘云托月的作用。這7個方面的背景分別是：
    第6自然段：中國國務(wù)院總理溫家寶曾在去年“世界艾滋病日”與三位北京艾滋病患握手,。
    第9,、10、11自然段：艾滋病曾經(jīng)是中國官員們的一個“禁忌”話題,。但在溫總理去年12月與艾滋病人握手后,，從中央到地方的各級政府都開始高度重視艾滋病預(yù)防以及艾滋病患者的福利問題。
    中央財(cái)政對艾滋病防治的撥款已由2001年的1500萬元人民幣提高到去年的3.9億元,。新增的資金為一系列新出臺的措施提供了實(shí)施保障,，這些措施包括為公民提供免費(fèi)的艾滋病毒檢測，為貧困的艾滋病患者提供免費(fèi)醫(yī)療,，為吸毒人員提供清潔針具和毒品替代品等等,。
    在河南這個90年代由于非法賣血導(dǎo)致大批村民感染艾滋病的中原省份，從去年起一批省政府官員開始進(jìn)駐所謂的“艾滋村”，幫助染病村民得到及時的治療和救助,。
    第13自然段：28歲的北京艾滋病感染者李想親身感受到,，過去一年來“公眾對艾滋病的歧視減少了，艾滋病患者的生存環(huán)境有了改善,。”
    第15自然段：自1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例以來,，中國目前大約有84萬名已知艾滋病病人和病毒感染者,。
    如此豐富的背景材料，作者將7個自然段,，穿插寫入主體新聞的10個自然段中,，近景與遠(yuǎn)景輝映，觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一,，逶迤蛇行,，引人入勝，使受眾感受到胡錦濤主席作為最高國家領(lǐng)導(dǎo)人與艾滋病人握手,，表明中國政府在艾滋病這一過去高度“敏感”的問題上有了歷史性的態(tài)度轉(zhuǎn)變,。報(bào)道明確表達(dá)了中國政府直面解決艾滋病的嚴(yán)肅態(tài)度和決心，并形象地表現(xiàn)出中國領(lǐng)導(dǎo)人以人為本,，反對歧視艾滋病人的思想境界和務(wù)實(shí),、親民、忘我的工作作風(fēng),，意義十分重大和深遠(yuǎn),。
    第二、“開門見山”法
    這種辦法就是在新聞的導(dǎo)語中介紹背景,。例如第14屆“中國新聞獎”二等獎消息作品《鄱陽湖回復(fù)到原面積》一稿,，在消息的開頭寫道：
    歷時四年的“平垸行洪、移民建鎮(zhèn),、退田還湖”工作,，使我省鄱陽湖湖區(qū)面積已由原先的3900平方公里擴(kuò)大到5100平方公里，基本恢復(fù)到1954年的水平,。
    這幾句簡練的背景敘述之后,，才寫“今年6月在上海舉行的‘2003年聯(lián)合國人居論壇’上，我省將就鄱陽湖的移民建鎮(zhèn)工作做經(jīng)驗(yàn)交流,?！边@樣的寫作，一下子將生態(tài)建設(shè)方面取得的巨大成績展現(xiàn)在讀者面前,，很能引起讀者繼續(xù)讀下去的興趣,。
    第三、“畫龍點(diǎn)睛”法
    這種方法是用精煉的語言，對背景材料作畫龍點(diǎn)睛的交待,，從而闡明新聞事實(shí)的意義或表明作者的態(tài)度,。以第12屆“中國新聞獎”一等獎消息作品《洞庭湖長大五分之一》一稿為例，消息在開頭寫道：
    “洞庭湖變大了,！”接著寫道：經(jīng)過3年規(guī)?？涨暗木C合治理，洞庭湖面積擴(kuò)大五分之一,。這個自明清以來不斷萎縮的湖泊,，終于出現(xiàn)了歷史性大轉(zhuǎn)折。
    用一句贊嘆起首,，畫龍點(diǎn)睛地來寫背景,，真讓人不可不讀，讀后必有收獲,。當(dāng)然,，在運(yùn)用這種寫作辦法時，務(wù)要準(zhǔn)確,，千萬不可危言聳聽,，以免壞了消息的可信度。
    第四,、“問答”法
    在背景材料中提出疑問,，引起讀者的思索，吸引讀者去仔細(xì)閱讀內(nèi)容,，尋求答案,。第9屆“中國新聞獎”二等獎消息作品《浚縣少年懷揣“兩證”出學(xué)堂》一稿的背景,，就是采用“問答”法寫的,。如文中寫道：
    果樹結(jié)果不多怎么辦？豬養(yǎng)不肥怎么辦,？這些在外行人看來很難辦的問題到了?？h少年手里就不算什么了――少年技校的課堂上早就講過其中奧秘。在河南省?？h,，有80%以上的中小學(xué)校同時也是少年技校，孩子們在學(xué)習(xí)文化知識的同時還學(xué)到了一些勞動技能,，大部分學(xué)生在走上社會時都拿到了技校合格證和學(xué)歷畢業(yè)證,。
    上述背景材料的交待，由于采用了“問答”法,，讀來就不覺得干巴,、枯燥，從而增強(qiáng)了新聞的可讀性和感染力。
    第五,、“描述”法
    在對現(xiàn)場場景的描述中交待消息的背景,，既可增強(qiáng)現(xiàn)場感，又可讓人明白道理,，往往會產(chǎn)生一箭雙雕的作用,。以第8屆“中國新聞獎”消息一等獎作品《別了，“不列顛尼亞”》一稿為例,，文中的背景材料是這樣交待的：
    “在蒙蒙細(xì)雨中,，末任港督告別了這個曾居住過二十五任港督的家庭?！薄案鶕?jù)傳統(tǒng)，每一位港督離任時,，都舉行降旗儀式,。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會有另一面港督旗幟從這里升起?！?BR>    “從1841年1月26日英國遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上港島,，至1997年7月1日五星紅旗在香港升起，一共過去了一百五十六年五個月零四天,。大英帝國從海上來,，又從海上去?！?BR>    上述背景用簡潔的筆法,，為讀者勾勒出的一個個場景，一幅幅畫面,，使新聞具有清晰的可視性,。自然流于記者筆端的這些文字，似乎有著色彩濃烈的油畫效果,，讀后猶如醇厚的美酒,，令人回味無窮，并加深了對香港回歸這一重大歷史性事件意義的理解,。讀后給人以強(qiáng)烈的滄桑巨變的自豪感,，十分耐人尋味。
    第六,、“對比”法
    有比較才有鑒別,。通過今與古、美與丑,、善于惡,、優(yōu)與劣、下與下、左與右,、縱與橫的對比,，可將背景材料巧妙地融合在新聞事實(shí)中，形成強(qiáng)烈反差,，更鮮明地顯現(xiàn)新聞事實(shí)的個性特征及其意義,。以第2屆“中國新聞獎”一等獎消息作品《武漢百里長堤巍然鎖大江》一稿為例，文中用對比法交待背景寫道：
    “據(jù)歷史記錄,，60年前的1931年,，江漢關(guān)水位在26.94米時，漢口潰堤,。眼下,，武漢三鎮(zhèn)308公里的沿江大堤牢牢護(hù)衛(wèi)著面臨長江大汛的這座城市?！?BR>    “漢口濱江公園雄偉的武漢防汛紀(jì)念碑巍然矗立,。暴雨將碑上鐫刻的毛澤東同志題詞沖刷得更加錚亮：慶賀武漢人民戰(zhàn)勝了1954年的洪水，還要準(zhǔn)備戰(zhàn)勝今后可能發(fā)生的同樣嚴(yán)重的洪水,?！?BR>    “經(jīng)過42年的投資建設(shè)，目前武漢長江大堤的總長度比1949年增長近兩倍,，標(biāo)高較1954年29.73米的最高水位高出2.72米,。‘七五’期間開始,，國家又投資將武漢市區(qū)的部分土堤改建成鋼筋混凝土防水墻,。”
    “漢口龍王廟水位觀測點(diǎn)的鋼筋混凝土防水墻上,，分別鑲嵌著顯示這里1931年,、1954年、1983年的最高水位標(biāo)志牌,。一位家住大夾街姓費(fèi)的‘老武漢’在黑色大理石標(biāo)志牌前,，向人們講述民國20年（1931年）‘逃水荒’的情景。他說只有共產(chǎn)黨建造的長江大堤,，才能使武漢人在大汛面前安居樂業(yè),。”
    上述背景材料,，通過前與后,、今與昔的對比，把歷史與現(xiàn)實(shí)有機(jī)地糅為一體,，鮮明地揭示出：“只有共產(chǎn)黨建造的長江大堤,，才能使武漢人民在大汛面前安居樂業(yè)”的深刻主題,，收到了出神入化、高屋建瓴的傳播效果,。
    第七,、“戛然剎止”法
    就是把消息的背景材料濃縮成一兩句話，擱在這則消息的最后,，成為消息的最后一段或最后一句,。寫畢背景，消息也就到此剎住,。以第15屆“中國新聞獎”二等獎消息作品《我艦載機(jī)首次夜間行進(jìn)間著艦成功》一稿為例,，這是一篇反映我軍現(xiàn)代化建設(shè)取得進(jìn)步的新聞報(bào)道，之所以能取得如此令人鼓舞的成果,，消息在結(jié)尾處用背景材料寫到：
    為了完成夜間行進(jìn)間著艦訓(xùn)練,，部隊(duì)多次在陌生海域進(jìn)行了艦機(jī)協(xié)同訓(xùn)練、夜間超低空飛行和夜間靜止間著艦訓(xùn)練,。在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，他們周密制定方案，從而確保此次飛行訓(xùn)練取得成功,。
    背景一結(jié)束，消息戛然而止,，干凈利索,，簡短有力，主題突出,，富有戰(zhàn)斗力和說服力,，給讀者留下深刻的印象。這正是“戛然剎止”法的魅力所在,。
　?。ㄗ髡撸褐袊嗣翊髮W(xué)新聞學(xué)院研究員）

信息發(fā)布:王建才