劉云海
去年12月,，江蘇鎮(zhèn)江新區(qū)一幼兒園舉行了“防拐,、防騙演練”,，扮演“人販子”的家長用糖果、玩具等,，20分鐘內“拐走”了46名小班學生；今年1月,，江西宜春職業(yè)技術學院附屬幼兒園也進行了“拐騙孩子”演習,，其中僅大班兒童不易被騙，小班兒童幾乎全部“中招”,。
孩子太容易被“拐”,，這個結果無疑讓園方和所有的家長震驚，甚至有些后怕,。表面看來,，是這些孩子缺乏定力，擋不住糖果,、玩具的誘惑,，太容易被騙。不過，這個板子卻不能打在孩子身上,。如果只是幾個人被“拐”,，還可以責怪孩子，但小班兒童幾乎全部“中招”,、20分鐘內就“拐走”了46名小班學生,，我們的家長、學校,、警方等就應為此深刻反思,。
不可否認，在當前復雜的社會環(huán)境下,，對孩子防騙防拐的教育并不缺乏,，家長可能經(jīng)常會提醒孩子不跟陌生人說話、不吃陌生人食物,、不跟陌生人走,，學校也有不厭其煩的相關教育，警方也會經(jīng)常發(fā)放一些宣傳單,，并在學校開展講座,，等等。但是,，在對這樣的教育表示肯定的同時,，教育的形式與效果也值得思考。孩子畢竟太小,，灌輸式,、枯燥乏味、缺乏情境的教育必定難以奏效,，只有多一些趣味性,、娛樂式、情景式的教育宣傳,，才能讓孩子銘記在心,。比如江蘇鎮(zhèn)江和江西宜春真實版的“拐騙演習”就是典型的例子，相信幾場這樣的“真人版”演練下來,，孩子一定會刻骨銘心了,，防騙防拐的效果也便達到了。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：劉波 于一
