教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長,、辦好人民滿意教育的重任。
黨的十八大以來,，黨和國家始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)性工程,，以改革為主線，堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，努力為教師想辦法,、做實(shí)事、辦好事,，一支肩負(fù)建設(shè)教育強(qiáng)國重任的專業(yè)化教師隊(duì)伍正在形成,。
國將興,，必貴師而重傅
各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓――尊師重教,，必得滿園芬芳。
五年來,，全面深化教師隊(duì)伍改革的主體框架基本確立,，教師配置情況得到較大改善，教師隊(duì)伍得到優(yōu)化,，教師素質(zhì)得到提高,。
統(tǒng)計(jì)顯示，截至2016年,，全國各級各類學(xué)校共有專任教師1578萬人,，比2012年增加了116萬。小學(xué)生師比由17.71∶1降低到17.12∶1,，初中生師比由13.59∶1降低到12.41∶1,，普通高中生師比由15.47∶1降低到13.65∶1。
中青年教師成為主體,，高學(xué)歷教師比例增加,。小學(xué)、初中,、普通高中及普通高校專任教師的學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.94％,、99.76％、97.91％,、98.78％以上,。
一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短的那塊木板,。因?yàn)槭杖氲?、待遇差、發(fā)展空間小,，鄉(xiāng)村教師難招難留,，成為教師隊(duì)伍中的“短板”。
直面短板,，定向施策,。
2015年，新中國成立以來黨中央,、國務(wù)院出臺第一部專門指向鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的政策文件《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015―2020年）》,，讓全國330萬鄉(xiāng)村教師看到了春天。
實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,、強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)補(bǔ)充,、改革實(shí)施國培計(jì)劃、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度……一連串的改革舉措給鄉(xiāng)村教師送上安心從教的定心丸,。
“培訓(xùn)機(jī)會多了,，農(nóng)村教師補(bǔ)貼兌現(xiàn)了，日子越來越舒心,?！睂幭氖焐绞谢蒉r(nóng)區(qū)回民學(xué)校教師秦鵬深感，改革確實(shí)為鄉(xiāng)村教師帶來了“福利”,。
善之本在教,，教之本在師
向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢和“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)闊步前行，需要留住好教師,，也需要培養(yǎng)好教師,。
“系列宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在人才,，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師?！苯逃坎块L陳寶生要求：“推進(jìn)師范教育綜合改革,，加大師范院校支持力度，辦好師范院校和師范專業(yè),，構(gòu)建現(xiàn)代師范教育體系,，讓優(yōu)秀的人進(jìn)入教師隊(duì)伍?！?/P>
通過各地各校師范生教育實(shí)踐內(nèi)容,、形式、師資,、基地,、經(jīng)費(fèi)等全方位改革，教師教育布局結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化,，一個(gè)開放,、協(xié)同、聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)代教師教育體系正在建立,。
要讓廣大教師安心從教,、熱心從教、舒心從教,、靜心從教,，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感,、社會上有榮譽(yù)感,，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)――現(xiàn)代教師教育體系讓更多優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍,，優(yōu)化管理和改革則讓這支隊(duì)伍充滿活力。
從全面推開中小學(xué)教師職稱制度改革,，到繼續(xù)推進(jìn)教師資格考試制度和定期注冊制度改革,，再到中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理體制進(jìn)一步完善，黨的十八大以來,，一系列被認(rèn)為“直抵人心”的制度性改革對教師職業(yè)產(chǎn)生了重大影響,。
“校長職級制給了我實(shí)現(xiàn)教育理想的平臺?！鄙綎|莒縣一中校長宋國安說，校長由“行政人”變成“教育人”,，讓自己20多年的教育積淀有了施展的舞臺,，也讓學(xué)校的教育教學(xué)有了質(zhì)的提升。
學(xué)高為師,，身正為范
國無德不興,，人無德不立。教師重要,，就在于教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,。
在新的歷史形勢下如何正本清源,、重塑師魂，是歷史賦予教育工作者的使命與職責(zé),。
五年來,，《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下高校教師黨支部建設(shè)的意見》等相繼出臺，推動(dòng)教師黨支部成為教育黨員的學(xué)校,、團(tuán)結(jié)群眾的核心,、攻堅(jiān)克難的堡壘，使廣大教師黨員成為有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心好老師的表率……
五年來,，大中小學(xué)教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督,、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長效機(jī)制逐步完善，中小學(xué)教師和高校師德“紅線”劃定,，覆蓋大中小學(xué)完整的師德建設(shè)制度體系正在建立……
五年來,，全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評選持續(xù)進(jìn)行,，從黃大年、李保國到侯伯宇,、葉志平,，從石秋杰到張偉、張麗莉,，一大批優(yōu)秀教師塑造了當(dāng)代人民教師的良好形象和光輝榜樣,，用自己獨(dú)特的人格魅力照亮道德的星空……
教育的本質(zhì)，從來不僅僅是知識的傳授,、智慧的啟迪,，更是德行的涵養(yǎng)，品格的培育,。
今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊(duì)”的筑夢人。
三寸粉筆,，三尺講臺系國運(yùn),；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂,。越來越多教師正在將全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧和力量！
?。ㄐ氯A社北京9月9日電 記者胡浩）
《 人民日報(bào) 》（ 2017年09月10日 01 版）
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：姜智榮