曾經(jīng)一位朋友抱怨,，孩子讀個書怎么成天要自己陪讀,，一會兒背課文，一會兒默生字,，一會兒又檢查作業(yè),。后來她一想：“女兒是誰的,？是我的，我不陪她誰來陪,！”是啊,，也只有家長才可能關(guān)注到孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，才可能更細致地把握孩子的成長動態(tài),，更精心地呵護孩子的成長需求,，一旦發(fā)現(xiàn)問題就及時想辦法應(yīng)對。
對于孩子的教育,，不能光靠簡單的說教,，為了自覺和正確地擔(dān)當(dāng)起父母的教育責(zé)任，所有的家長都應(yīng)爭做學(xué)習(xí)型家長,。隨著社會的發(fā)展,，成人世界的精神塑造,，特別是家風(fēng)的打造，是尤為重要的,。
現(xiàn)代社會需要的是有創(chuàng)新意識,、有個性的人才，如果家長還是抱著過去的傳統(tǒng)觀念,，認為自己只要負責(zé)把孩子養(yǎng)大就可以了,，教育是學(xué)校的事，這樣肯定教育不好孩子,。
所以在育兒問題上,，要樹立家長是孩子的“第一任教師”的角色意識和責(zé)任，而不要像追求時尚消費一樣癡迷于名目繁多的課外輔導(dǎo)課程,。要形成好的家風(fēng),，父母應(yīng)以身作則，不斷提高個人的修養(yǎng),，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強的課堂,。
（邵建來）
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：葉青 范小青
