@依然如故：#千島湖微報(bào)#在千島湖鎮(zhèn)，反映淳安歷史人文的雕塑多起來了,，像這樣特別生活化的場景很喜歡哦,。
城市中的歷史人文雕塑是城市文明建設(shè)的重要組成部分，直接體現(xiàn)著一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力和精神文化風(fēng)貌,。它具有顯而易見的經(jīng)濟(jì)和人文價(jià)值,，不僅構(gòu)成高雅的城市環(huán)境，使生活于城市的人有高層次的審美體驗(yàn),，也可以作為旅游景觀,，充分挖掘其具有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。國內(nèi)外不少城市把雕塑作為人文景觀,，建成了旅游勝地,，所以可以將歷史人文雕塑作為旅游項(xiàng)目來開發(fā)，拉動旅游消費(fèi),，創(chuàng)造旅游經(jīng)濟(jì)價(jià)值,，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)快速健康發(fā)展,。
@楊波：#千島湖微報(bào)#地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練十分必要，通過演練可以查漏補(bǔ)缺,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、舉一反三，做到危機(jī)發(fā)生時(shí)能真正有效應(yīng)對,，確保安全,。
夏季來臨，雨水天氣增多,，結(jié)合我縣縣情,，開展地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練，可以進(jìn)一步加強(qiáng)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及相關(guān)部門的快速反應(yīng)能力,、決策應(yīng)對能力,，增強(qiáng)受威脅群眾的避險(xiǎn)逃生能力，檢驗(yàn)了防災(zāi)預(yù)案的可操作性,，保障了險(xiǎn)情來臨時(shí)能夠高效有序撤離,，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。通過演練,，也使得村民們提高了對地質(zhì)災(zāi)害的防范意識,，增強(qiáng)了他們避險(xiǎn)知識和能力。所謂天災(zāi)難以預(yù)料,，平時(shí)多演練抗災(zāi),，真有事情發(fā)生時(shí)，會淡定許多,，安全也會多幾分吧,，為這樣的演練贊一個(gè)！
@千島湖微報(bào) #千島湖新聞網(wǎng)#近日,，我縣出臺中小學(xué)教育裝備建設(shè)實(shí)施辦法,，計(jì)劃用三年時(shí)間，每年安排1300萬元專項(xiàng)資金,，重點(diǎn)推動全縣中小學(xué)教學(xué)儀器和設(shè)備,、圖書以及校園安防系統(tǒng)、教育信息化等建設(shè),，力爭到2015年實(shí)現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。
教學(xué)儀器設(shè)備是重要的辦學(xué)條件,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的技術(shù)保證,。由于淳安特殊的地域環(huán)境影響，城鄉(xiāng),、校際間教育資源包括教育裝備的不均衡一直存在,，農(nóng)村學(xué)校師資力量和教育裝備不完整,，在教學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐上存在著一定短板，同時(shí)部分學(xué)校教育裝備隨著時(shí)間推移和教學(xué)需要也面臨著更新升級等問題,。為了從根本上縮小縣域間,、城鄉(xiāng)間教育的差距，讓農(nóng)村山區(qū)學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化,，我縣近日出臺了中小學(xué)教育裝備建設(shè)實(shí)施辦法,，計(jì)劃用三年時(shí)間，每年安排1300萬元專項(xiàng)資金,，重點(diǎn)推動全縣中小學(xué)教學(xué)儀器和設(shè)備,、圖書以及校園安防系統(tǒng)、教育信息化等建設(shè),，從整體上提升我縣教育環(huán)境,。（記者 邵建來）
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千島湖新聞網(wǎng) 編輯：程賢高 方耀
