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都市快報訊 這兩天,，一項教育部的國家義務教育質量監(jiān)測數據報告,，上了熱搜,。數據來源于2018年教育部在全國各地展開的四年級和八年級的數學,、體育以及近視率的抽測,。

其中最引起關注的一項結果是,，數學學習態(tài)度直接決定成績的高低，超過40%的八年級學生為數學感到焦慮,，四年級和八年級學生數學學習焦慮程度偏高的比例分別為24.8%和40.9%,。

報告結果引發(fā)網民共鳴。有網友說,，其實八年級還好,，真正難的是高中數學和大學數學；還有網友說,，數學是世界上最難的科目……

四年級,、八年級成為數學學習的分水嶺

國家義務教育質量監(jiān)測數據報告正式實行于2015年，每三年為一輪,。2018年開始第二周期的監(jiān)測,，監(jiān)測的學科是數學、體育與健康,，接受測試的學生近20萬人,。

公布的監(jiān)測結果顯示，四年級學生數學學習自信心高和較高的占比為72.9%,，四年級學生在數學上達到優(yōu)秀和良好的比例僅59.7%,。到了四年級，數學成績好的同學,，基本是對數學有濃厚的學習興趣,、有自信且焦慮程度低的孩子。這些相關因素直接反映在學生的成績上。興趣高的四年級學生,，數學成績平均分比興趣低的學生高109分,，八年級則更明顯，興趣高的學生高出興趣低的學生146分,。同樣情況出現(xiàn)在數學學習的自信心上（如下圖）,。

另外，越是對數學學習焦慮的孩子,，成績越低,。焦慮程度低的孩子，成績比焦慮程度高的,，多出100多分,。

有杭州家長看到結果感慨，四年級還真是數學學習的一個分水嶺,。

一位四年級家長說：“四年級數學良好以上的比例，不只是比三年級低了一點點,。孩子在三年級的時候,，每個期末數學分數考個95分以上沒問題，班里平均水準也在90分以上,。到了四年級,，數學學習開始直線下降?！?/p>

他說,，“剛剛前兩天的數學小測試，全班一大批學生考了70多分,，最低的才30多分,。”

杭州一位五年級學生家長說,，前兩天的家長會上,，數學老師通報了一組數據，讓他驚掉下巴,?！?00分的滿分卷，兒子扣了10分,，排到前幾名,，大部分同學失分嚴重，丟了二三十分,，不及格的有10多個人,，最低的隔壁班扣掉40多分的有七八個人。”

現(xiàn)場不少家長陷入了迷茫,。數學老師當場對測試做了評析：考查的知識點都是本學期學過的內容,，難度中等，題量偏大,，很多學生反映來不及做,。另一方面，學生學得不夠扎實,，“四年級的應用題按要求要畫圖,，很多孩子沒有畫?！?/p>

另一所杭州某公辦小學四年級數學老師也認同說,，確實是的，進入四年級,，不論是知識量還是學習范圍加大了不少,，不愛思考、對數學沒興趣的學生,，就失去了優(yōu)勢,。

一位公辦初中數學老師認為，數據結果跟實際情況差不多,。這位老師說,，初中階段，初一注重計算,，到了初二就開始增加新的板塊,，特別是對邏輯性要求非常高的幾何證明。

“我們老師到了初二,，相互之間也會傳遞一個信息,，就是學生到了這個年級就會開始分化，到了初三分化會更嚴重,?！边@位老師說。

在業(yè)界,，這被認為是“初二現(xiàn)象”,。到了初二，數學學習必須邏輯嚴密,，每做一步必須要有步驟,。學習習慣不好，不認真讀題目甚至一看到字數多的題目就感到手足無措的學生,，成績就下來了,。

“有的學生一到測試，就自動跳過最后兩道題，覺得我只要基礎分拿到就好了,，其實結合知識點好好讀題,，多思考一步，題目不難,?！崩蠋熣f，他做過一個測試,，也在多次考試中觀察到一個有趣的現(xiàn)象：特意在試卷最后放了兩道難度不大,、題目較長的試題，大部分同學都會做,，結果大量學生選擇放棄,。其實好好讀一遍題目，他們能做出來,。

這批同學在數學學習上,，就是沒有自信心的表現(xiàn)。

正如網友所說,，初二數學還不是最難的,，杭州一所民辦初中老師曾提出，初中階段數學學習的真正分水嶺應該在初三,。因為初三不再教單個知識點，而是知識點和知識點的鏈接,，考查學生的思維能力,，所以思維能力弱的孩子，失去了優(yōu)勢,。

快報記者在主城區(qū)某公辦小學四年級學生當中做了一項小調查,。

四年級某班的學生，在最近的一次數學小測驗中,，有10個在80分以下,，9個在80-90分之間，16個在90分以上,。上個學期,，也就是三年級第二學期期末，15人在90分以上,，15人在80-90分之間,，5人在80分以下。這個班的數學老師說,，上了四年級,，學生的數學學習確實開始兩極分化。

另一所公辦初中八年級的數學老師，也提供了一份數據,。這個學期進行了五六次小測試,，試卷難易程度不等。老師舉例說,，拿最近的一次成績來看,，全班最高分115分，全班最低分12分,，2個同學不及格,，90分以上29人。由于難度系數不大,，多數學生還能正常發(fā)揮,。

遇到偏難的一次考試，全班100分以上的才2人,，90分以上的10人,，假如92分是及格線，這次考試過半同學不及格,，60分以下的有15人,，實力懸殊。

“這個難度跟初二的數學知識點相匹配,，碰上這種情況,，數學拉分就大了?！边@位老師說,。

數學學習如何邁過難關？

多位老師建議家長不妨這樣做

關于數學學習,，網絡上流傳著一些“魔咒”：“數學不會背叛你,，不會就是不會”；“數學要想從不會到會,，似乎比登天還難”,。采訪中，杭州的初中數學教師們并不這么認為,，他們在一線的教學總結出了激發(fā)數學興趣的路徑,。

杭州初中一線數學教師姚紅從教30多年，帶了多年的初三,，今年輪到帶初二,。她認為，“數學一定是靠興趣,，不熱愛是無法學好的,?！?/p>

說起幫助學生提高學習興趣，有一個簡單的舉動,，在她看來非常有效,，建議家長們可以試試看——孩子遇到難題時努力陪伴。

數學一定要靜下心來思考,，所以當孩子遇到問題的時候,，家長能在身邊陪著他一起克服，這個過程是培養(yǎng)興趣的最好辦法,?！坝械募议L說，我浙大畢業(yè)的,，題目也不會做啊,。沒關系，你跟他一起努力過,，做不出來就實話實說,，可以建議孩子去問老師或者用別的途徑?！碑斎?，會做的題目千萬不能代替孩子做，而是要穿針引線,，讓他自己思考,。“我們大人遇到困難的時候,，有人在旁邊幫你,，也會心存感激，或是有所感悟,，這是非常難得的體驗?！币蠋熣f,。總而言之,，孩子遇到難題的時候,，不能讓孩子放棄，幫著他一起掙扎出來,。

班上一位女生,，數學成績常常壓班級平均線，作業(yè)也常被迫完成,。一次小測試中,，她成績非常不理想,，姚老師把她單獨叫到辦公室，一一為她做講解,，激發(fā)她自主思考,。在最近的一次數學測試中，她成為零星幾個考100分以上的學生,。姚老師說,，這期間，她追著我問問題,，趕也趕不走,，數學學習興趣越來越濃。

杭州市十三中數學教研組組長陳文俊遇到過這樣一位女生,，從小學高年級開始畏懼數學,，一到數學課就愛睡覺，剛上初中年級排600多名,，可到了初三蹦到了年級27名,，今年高考，更是沖到了全省5000名,。

陳老師在課堂上喜歡從零開始講解每一個知識點,，再簡單的概念、畫圖,，他也會讓孩子參與到最初始的步驟當中,。比如講解數軸，他會從畫原點出發(fā),，問孩子們如何延伸,，畫一個坐標圖?！昂⒆诱f,，我來畫，這其實就是孩子來說題,，參與到其中,，引發(fā)思考?！边@個辦法,，家長也可以嘗試，千萬不要以為他會了,，就直接為他畫一個坐標,、畫出圖形。

他還建議家長不要刻意去解難題,，而是在孩子做完經典題目后,，不妨追問一步,，這道題考查了什么知識點，引發(fā)他思考問題本質,，啟發(fā)思維,。

杭州市觀成實驗學校初中部資深數學老師鄭娟建議，家長可以在生活中啟發(fā)孩子的數學思維,，激發(fā)數學學習興趣,。

生活當中有很多數學，例如“同學們,，在觀看奧運比賽的時候,，當你目睹國旗冉冉升起時，是否用數學的眼光思考過一個問題：亞軍,、季軍的國旗與作為冠軍的中國國旗上升的高度是否一樣呢,？中國國旗上的每一顆五角星、每一個點是否上升了相同的高度呢,？”此時,，用多媒體展示了國旗升起那一激動人心的瞬間，學生在再次為祖國自豪的同時,，運用數學的方法對國旗的升起過程進行了再分析,。在此基礎上，再引導學生將國旗抽象成為一個矩形,，讓學生沿不同的方向進行平移操作,，從而經過分析、歸納和討論得出了圖形平移的一般規(guī)律,。

家長不妨從孩子感興趣的生活情境入手,，教他用數學的眼光觀察生活中的現(xiàn)象，解釋數學知識,，從而激發(fā)學生的求知欲,。

　　來源：都市快報    作者：記者 胡鴻

千島湖新聞網　責任編輯：徐滿萍