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數(shù)學(xué)老師用“函數(shù)曲線”繪出美圖 太美了!學(xué)生舍不得擦黑板
王瑋 陳詠
朱老師畫的畫,,釆用了拋物線,、雙曲線,、橢圓、立方拋物線等函數(shù)曲線,,展示流暢柔和的曲線美,。
高中及大學(xué)數(shù)學(xué),總給人抽象枯燥難學(xué)的“燒腦”印象,,很多學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生畏難畏懼情緒,。昨日,揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂上,,揚(yáng)子晚報記者在黑板上看到了數(shù)學(xué)老師用“函數(shù)曲線”繪出的靈動美圖,,令人過目難忘。課堂上,,老師畫得精彩,,講得生動,學(xué)生們聽得看得記得格外認(rèn)真專注,。這樣的“花式數(shù)學(xué)課堂”,,你羨慕嗎? 通訊員 王瑋 揚(yáng)子晚報/紫牛新聞記者 陳詠
朱老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),。
他是被數(shù)學(xué)耽誤的“畫家”
一幅幅“數(shù)學(xué)語言”繪成的粉筆畫
雖寥寥數(shù)筆卻靈動傳神,,宛如藝術(shù)品
朱中海,揚(yáng)州高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?;A(chǔ)教育部主任,、數(shù)學(xué)教師。今年57歲的他,,已教了35年數(shù)學(xué),。揚(yáng)子晚報記者昨日找到朱老師,看到了他去年和今年“創(chuàng)作”的粉筆畫。之所以要用“創(chuàng)作”這個顯得正式的詞語,,因?yàn)橛浾哐劾锏倪@些粉筆畫,,雖寥寥數(shù)筆,卻鮮活靈動,,宛如藝術(shù)品,。沒有一定的功力,僅僅靠一些數(shù)學(xué)上的曲線,,是無法完成的,。
揚(yáng)子晚報記者注意到,這些用“數(shù)學(xué)語言”繪成的粉筆畫,,有修長的女子,,有年邁的老人,有頑皮的孩童,,有淘氣的小貓,;從動作上看,有的在遠(yuǎn)望,,有的在賞花,,有的在舞蹈,有的在拉琴,,有的在采摘,,有的在打球,有的在觀察小蟲,;從色彩上看,,有的只有白色或粉紅色一種顏色,有的有兩種顏色,,但不超過三種顏色,。無論是一種顏色還是有限的兩三種顏色,作品都生動傳神,,幾條柔和的曲線稍作組合,,寥寥數(shù)筆,就賦予了作品生命力,,顯示了作者嫻熟高超的繪畫技巧,。每幅畫的角落,有的還寫上了“童趣”,、“采摘”,、“風(fēng)雨歸來”、“運(yùn)動美”的標(biāo)題,,每一幅畫都署名“小?!?,行書字體也和畫面一樣流暢靈動。年近花甲的朱老師以“小”自稱,,體現(xiàn)了他率真謙虛的性格和對工作的態(tài)度,。
“朱老師的數(shù)學(xué)課好聽、有趣,,而且真的很美,!我和同學(xué)們都沒有想到,,枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)圖形,,那些拋物線、函數(shù)曲線,,到了朱老師那里,,一組合,一搭配,,幾下子就是一幅畫,,我們都被他吸引住了?!币晃煌瑢W(xué)告訴揚(yáng)子晚報記者,,朱老師上課,整塊黑板就是一面黑板報,,有不同的字體,、有大大小小的間隔、有不同的色彩,,還有生動豐富的插圖,。下了課,負(fù)責(zé)衛(wèi)生的同學(xué)舍不得擦掉黑板,,真的太美了,。
朱老師告訴揚(yáng)子晚報記者,自己從事過高中數(shù)學(xué),、中等職業(yè)數(shù)學(xué)和高等職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué),。“我一直在琢磨,。數(shù)學(xué)課堂上,,能不能讓學(xué)生的眼睛亮起來,讓學(xué)生的心靜下來,,讓學(xué)生的注意力集中到黑板上來呢,?”朱老師對揚(yáng)子晚報記者說,教師的專業(yè)能力是看家本領(lǐng),,基本功既是“門面”,,更是核心競爭力。主要體現(xiàn)在毛筆字、鋼筆字,、粉筆字以及講話,、繪畫的“三字兩話(畫)”上,這不是一蹴而就的,,需要長期磨煉,、積累,自己每天都在練字,、繪畫,,每天都有進(jìn)步。
“去年教函數(shù)的時候,,講到曲線與方程,,我想到,生活中的美無處不在,,生活中柔美的曲線很生動,、很靈動,我經(jīng)過琢磨和思考,,創(chuàng)作了系列粉筆速寫《舞動的函數(shù)》,。有的是在課堂上當(dāng)場作畫,有的是事先畫好的,,每條曲線都是可以定義的,,都是很美的,都是相關(guān)聯(lián)的,,關(guān)鍵是你怎么運(yùn)用好它們,,怎么組合好它們,讓它們在最合適的位置,,呈現(xiàn)出最美的視覺效果,。學(xué)生的情緒一下子被調(diào)動起來了,被每一幅構(gòu)思巧妙的精美函數(shù)曲線圖吸引住了,?!被貞浧稹昂瘮?shù)曲線畫”來,朱老師興奮地說,。
繪畫全靠自學(xué)
用文理交融的“板畫絕活”吸引學(xué)生
“我不管講哪一節(jié)課,,都要根據(jù)課程主題背后的文化,相關(guān)的數(shù)學(xué)小故事,,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力,,我把幾十年的授課心得寫成了一本書《數(shù)學(xué)的星空》,現(xiàn)在已經(jīng)出版,?!?/p>
粉筆畫對于朱老師來說,,畫起來也是循序漸進(jìn)的。學(xué)生們說他有一手粉筆畫“絕活”,,不帶圓規(guī),,可以畫得非常非常圓,好幾次學(xué)生課后用圓規(guī)驗(yàn)證,,結(jié)果發(fā)現(xiàn)相差無幾,,這下學(xué)生們都服了?!爱?dāng)然起初我也畫不圓,,畫得多了,用心畫了,,積累到一定程度,,也就成了,?!敝炖蠋煾嬖V揚(yáng)子晚報記者。
“我用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,,文理交融的方式進(jìn)行教學(xué),。除了數(shù)學(xué),我很喜愛文學(xué)和藝術(shù),,尤其在職校,,授課過程中盡量用文科語言講述、詮釋,,舉的例子盡量都采用同學(xué)們耳熟能詳?shù)纳钪械睦?,再結(jié)合學(xué)生的專業(yè),學(xué)生學(xué)什么專業(yè),,就舉什么樣的相關(guān)事例,。”這些年,,朱老師發(fā)表了散文,、詩歌、散文詩近百篇,,他不是想在文學(xué)藝術(shù)上做出什么成就,,而是想努力提升自己的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),增加自己綜合素質(zhì)的厚度,,以此推動自己把數(shù)學(xué)教得更好,,自己的數(shù)學(xué)課堂更加靈動,更被學(xué)生們接受和喜歡,。揚(yáng)子晚報記者了解到,,朱老師創(chuàng)作《舞動的函數(shù)》這幅畫后,,又陸續(xù)創(chuàng)作了《社團(tuán)風(fēng)采》《黑板上的律動》《點(diǎn)線面的美》等系列作品,共200多幅畫,。
“數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是抽象枯燥的,,我用速寫畫點(diǎn)綴課堂,讓學(xué)生的眼睛亮起來,?!敝炖蠋煂P(yáng)子晚報記者說,“我不是專門學(xué)繪畫的,,但因?yàn)闊釔酆蛨?jiān)持,,我自信可以畫好,可以影響到我的學(xué)生們,?!?/p>
他在同事眼中是這樣的
會寫詩寫散文,懂?dāng)z影,,有情懷
“他有一股子抓住學(xué)生的魔力”
“朱老師是我們學(xué)校的一位資深數(shù)學(xué)老師,,是一位中層干部,他是我們學(xué)校公認(rèn)的有人文情懷的老師,?!敝炖蠋煹耐赂嬖V揚(yáng)子晚報記者,朱老師有著多方面的才能,,不但數(shù)學(xué)教得好,,還會寫詩,能寫散文,,懂?dāng)z影,,在老師和學(xué)生中人氣很高。朱老師獲得過全國優(yōu)秀教師稱號,,拿過全國優(yōu)秀教授獎?wù)?,是江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象、有突出成就的中青年專家,、首批全國骨干教師獲得者,。從和朱老師多年共事、相處的經(jīng)歷看,,他是實(shí)至名歸的,,無愧于這些成就和榮譽(yù)。
“他的形象,、氣質(zhì)和大家并沒有什么不同,,但他身上好像有什么魔力,能一下子抓住學(xué)生,?!币晃荒贻p老師對揚(yáng)子晚報記者說,,學(xué)校對信息化教學(xué)有要求,很多年輕老師可能有些過度依賴PPT了,,看了朱老師的課,,真的很受啟發(fā),大叔輩的朱老師,,用數(shù)學(xué)曲線畫的畫太美太時尚了,,難怪學(xué)生會那么喜歡。其實(shí)PPT教學(xué)和課堂板書,、板畫是不矛盾的,,兩者有機(jī)結(jié)合起來,課堂效率會更高,。
他,,深情吐露心聲
“我覺得現(xiàn)在的PPT教學(xué)要有度,作為一個老師,,一些教學(xué)傳統(tǒng)的精髓不能丟,,比如板書。我認(rèn)為,,現(xiàn)場板書,,在黑板上演算,、推理,,讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)了解推理的過程,一定能留下深刻的印象,。我也想以自己的實(shí)際行動,,多年堅(jiān)持的‘老黃牛’式的板書習(xí)慣,,為青年教師做出榜樣,,影響青年老師?!敝炖蠋熣f,,自己的教學(xué)追求是,站好課堂,,讓課堂充滿活力,。不是把學(xué)生的籃子裝滿,而是把燈點(diǎn)亮,,用一個靈魂去喚醒另一個靈魂,,“哪個工作都不好干,與其無用,、無謂地埋怨,,不如靜下心來,,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己本職的事情,不指望自己所做的事情有多出彩,,但最起碼能讓自己不斷進(jìn)步,、逐漸優(yōu)秀起來?!?/p>
來源:揚(yáng)子晚報
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
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