浙新辦[2005]20號 浙ICP備05073341號 廣告經(jīng)營許可證:杭工商淳廣許2004001號
淳安縣千島湖傳媒中心版權(quán)所有 未經(jīng)授權(quán)禁止復(fù)制或鏡像 網(wǎng)絡(luò)廣告 0571-64831301
杭州網(wǎng)?千島湖網(wǎng) 網(wǎng)絡(luò)支持:杭州網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司
自學(xué)完成小學(xué)、初中,、高中課程 大學(xué)課堂旁聽8年
腦癱男生成為蘭州大學(xué)榮譽研究生
1993年,,出生11個月的謝炎廷被診斷為腦癱。在家人的幫助下,,他自主完成了小學(xué),、初中、高中課程,,“高中畢業(yè)”的他開始憧憬大學(xué)校園,。今年9月17日,在蘭州大學(xué)旁聽8年后,,謝炎廷被授予“榮譽研究生”稱號,。如今,謝炎廷正在蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院旁聽博士課程,。
以“社會青年”身份高考
時間回溯至2011年,,那時的謝炎廷在家人的幫助下,自學(xué)完成了小學(xué),、初中,、高中課程。為了幫助兒子實現(xiàn)“上大學(xué)”的愿望,,謝炎廷的母親劉女士到當(dāng)?shù)卣猩k咨詢爭取,,最終謝炎廷以“社會青年”的身份參加了2011年的理科高考。
受身體條件限制,,謝炎廷只能做選擇題,,所有科目的選擇題總分為280分,謝炎廷考了262分,,其中數(shù)學(xué)部分是滿分,。但262分的高考成績,謝炎廷還是無法被任何一所大學(xué)錄取,。
“我想上大學(xué)”依然是謝炎廷2011年最大的心事,。
謝炎廷母親經(jīng)過朋友幫忙,,找到時任蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)院院長張和平老師,聽完謝炎廷的故事后,,張老師被謝炎廷對知識的渴求和其家人的堅持感動了,,當(dāng)即表示同意并支持。就這樣,,謝炎廷作為旁聽生,,不拿學(xué)位證和畢業(yè)證,開始旁聽蘭州大學(xué)2011級本科課程,。
數(shù)學(xué)教授一路幫扶8年
徐守軍是蘭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院的教授,,他作為數(shù)學(xué)老師,給蘭州大學(xué)榆中校區(qū)的大一新生上《解析幾何》,?!吧险n的時候我就注意到后排靠近門邊的座位上,坐著一個‘有點奇怪’的學(xué)生,,面部表情不自然,,肢體好像不太協(xié)調(diào),眼睛卻一直盯著黑板,?!毙焓剀娀貞洠n后他走過去詢問情況,,才發(fā)現(xiàn)這位特殊的學(xué)生手腳畸形,,講話吃力,“但是他不做筆記,,全靠耳朵聽,。”徐守軍不禁懷疑,,這個學(xué)生到底能不能聽懂他的課,。聽到謝炎廷的曲折故事以后,徐守軍打消了這個顧慮,,開始特別關(guān)照這個“了不起”的學(xué)生,。
上課的時候,徐守軍會有意識地與謝炎廷進行眼神交流,,“每講完一個知識點,,我就觀察一下他的表情判斷他的接受情況,看他點頭,,就知道他明白了,;看到他皺著眉頭,那肯定是還有疑惑,,我就重新再講一遍”,。課間的時候,,徐守軍總會主動走到謝炎廷坐的位置旁,蹲下來與他交流 ,。剛開始,,徐守軍完全聽不懂謝炎廷在說什么,就猜測他想表達的意思,,寫到紙上讓他確認,,慢慢地師生二人的交流就基本沒有障礙了。
有時,,謝炎廷的家人不能來接他下課,徐守軍就和班里的同學(xué)一起幫謝炎廷背書包,,送他回住處,。謝炎廷遇到不懂的地方,就用一根手指打字,、發(fā)郵件詢問徐守軍,,徐守軍都會查資料盡快回復(fù)他。
徐守軍介紹,,2015年6月,,謝炎廷不僅完成了數(shù)學(xué)院本科教學(xué)計劃中包括近30門專業(yè)課和數(shù)門英語政治公共課在內(nèi)、共計150多個學(xué)分的學(xué)習(xí),,期間“沒有缺過一次課,,包括英語口語課”,而且完成了本科畢業(yè)論文,,“水平完全不低于我們正規(guī)的學(xué)生”,。
從2011年直到現(xiàn)在,徐守軍與謝炎廷師生二人一起走過了8年,。
希望成為對社會有用的人
完成本科階段的學(xué)習(xí)后,,謝炎廷又繼續(xù)旁聽徐守軍的研究生課程。
2018年6月,,謝炎廷像其他同學(xué)一樣,,參加了“碩士研究生畢業(yè)論文答辯”。這是一場以謝炎廷為主,、徐守軍為輔的“畢業(yè)答辯”,,一個在臺上慢慢講解,一個在臺下細致補充,。答辯委員會專家一致認為謝炎廷在同級碩士研究生中算中上水平,。之后,謝炎廷跟著徐守軍,,繼續(xù)旁聽蘭州大學(xué)的博士課程,。
在徐守軍的指導(dǎo)下,,謝炎廷在學(xué)術(shù)上也取得了成果。2014年秋季,,徐守軍在《組合數(shù)學(xué)》課上提出的問題引起了謝炎廷的興趣,。看到謝炎廷的興致很高,,徐守軍提出讓謝炎廷將這個問題作為論文選題,,嘗試著寫一篇論文。為了完成這篇論文,,謝炎廷在紙上反復(fù)畫圖,,常常一坐就是一個上午,直到有了新的思路,,再去找徐守軍溝通修改,。2017年,謝炎廷與導(dǎo)師合作的這篇論文在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表,。
讀書期間,,除了生理上的困難,謝炎廷也曾對未來感到迷茫,。旁聽研究課程以后,,謝炎廷有段時間突然提出不想再讀了。一方面,,謝炎廷感覺到研究生課程更難,,在學(xué)術(shù)上遇到了瓶頸;另一方面,,他不知道這么讀下去,,自己的未來在哪里。徐守軍告訴謝炎廷,,遇到過不去的坎兒就想想霍金,,“偶像”的事跡讓謝炎廷逐漸打消了放棄的念頭。
2018年8月,,謝炎廷受邀參加第八屆全國組合數(shù)學(xué)與圖論大會,,他原本有資格上臺分享自己的學(xué)術(shù)成果,后來由于語言表達不便,,就沒有申請,。但這讓謝炎廷和他的母親看到了未來的希望。
如今,,謝炎廷已經(jīng)在旁聽博士課程,。看著兒子一點一滴的成績,,謝炎廷的母親對徐守軍和蘭州大學(xué)充滿感激,,她說:“謝炎廷身患殘疾無疑是不幸的,,但能遇到這么熱心的老師同學(xué),他太幸福了,?!倍鴮χx炎廷來說,他希望能像霍金一樣,,成為對社會有用的人,,“以后做出有價值的科研成果,為社會作貢獻,?!蔽?本報記者 張香梅
統(tǒng)籌/蔣朔
來源:北京青年報
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
最新播報
更多>>淳安發(fā)布
視界千島湖