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6月24日,，芒果TV自制成長智育觀察類型的脫口秀節(jié)目《童言有計2》在北京舉辦研討會,。芒果TV廣告營銷中心華南總經(jīng)理曾偉平、《童言有計2》制片人胡蓉女士,、美贊臣代表,、教育部長江學者特聘教授,、北京師范大學新聞傳播學院執(zhí)行院長喻國明教授，中國婦女報資深記者莫蘭,，成長教育專家蘭海等嘉賓出席研討會,，專業(yè)解讀《童言有計2》關注當代“育兒難題”的積極意義和正面影響。此外,，《童言有計2》的節(jié)目嘉賓王晰,，以及萌娃武藝博的爸爸武偉也來到現(xiàn)場與觀眾進行互動，分享自己與孩子的相處趣事和育兒經(jīng)驗,。

《童言有計2》自開播以來節(jié)目熱度持續(xù)攀升,，網(wǎng)友好評不斷，引發(fā)全網(wǎng)多平臺熱議,。節(jié)目高品質(zhì)口碑的背后自然與導演團隊的專業(yè),，以及“要為受眾提供有意義的內(nèi)容”的節(jié)目思維密不可分，導演團隊通過市場調(diào)研,，在進行內(nèi)容創(chuàng)作時,，深刻洞察到了現(xiàn)代社會親子關系的緊張和育兒焦慮問題，并以此做出創(chuàng)新和突破,。在研討會現(xiàn)場,，《童言有計》節(jié)目制片人胡蓉也與大家分享了節(jié)目相比其它觀察類綜藝的特點和優(yōu)勢：首先是在節(jié)目模式上,，其以戶外真人秀、脫口秀,、觀察團三大板塊形成其創(chuàng)新突破點,。胡蓉現(xiàn)場解釋稱：“真人秀對觀察孩子們的日常生活有非常好的呈現(xiàn)，脫口秀會看到孩子自己來觀察自己的變化和行為,。而觀察團會通過蘭海老師,、新手老師、父母,、主持人朱丹來討論育兒干貨,。這種新模式能夠讓節(jié)目在趣味性上保持節(jié)目的娛樂性和干貨和輸出完美的結(jié)合?！痹谘杏憰F(xiàn)場,，節(jié)目團隊更是準備了《童言有計2》精彩后續(xù)內(nèi)容讓現(xiàn)場嘉賓、觀眾,、媒體老師搶先觀看,。

從節(jié)目內(nèi)容制作和商業(yè)價值角度來看，《童言有計2》既關注當下社會育兒熱點,，又兼顧節(jié)目內(nèi)容的娛樂性,。同時還能夠?qū)⑵放评砟钊诤掀渲校瑹o疑是觀察類綜藝成功的案例,。在本次研討會現(xiàn)場,，北師大新傳院執(zhí)行院長喻國明教授對《童言有計2》在觀察類綜藝節(jié)目中新的破局發(fā)表了自己的看法，他表示,，“《童言有計2》直擊社會發(fā)展過程當中的痛點,，擊中社會繃的最緊的那根弦。孩子的成長是一個社會最重要的成長部分,。孩子就是社會的未來,，孩子的成長健康有品質(zhì)，就意味著我們的社會未來就會有健康,、有品質(zhì),。但在很大程度上，我們的孩子在成長過程中也面臨諸多的糾結(jié)和困難,?！庇鲊鹘淌谶€發(fā)表了自己對《童言有計2》收視的看法，“這檔節(jié)目的確起到擊中痛點的效果的,，這也說明一個節(jié)目在定位方面和價值取向方面是特別重要的,?！?/p>

而《中國婦女報》資深記者莫蘭老師則認為,，《童言有計2》的收視率和口碑都取得很好的成績,，原因就在于它是直視育兒的問題，傳播正確的育兒理念,，倡導一種兩性共同育兒的理念,，幫助改善親子關系，它具有一定的社會教育功能和正向積極的輿論導向功能,。保護未成年人,，關愛少年兒童其實是全社會的共同責任，這個社會需要有更多向《童言有計2》這樣的親子觀察秀節(jié)目能夠切實的擔當起兒童教育輿論導向和文化傳播的社會責任,，堅持原則和底線,，在市場性和價值性之間找到一個平衡點。

同時參與了《童言有計2》錄制的成長教育專家蘭海老師,，在現(xiàn)場也說出了自己對節(jié)目的看法,，《童言有計2》對于學者來說提供了一個非常好的田野調(diào)查平臺，能夠讓他們看到孩子們生命的張力,，同時也讓大家意識到0到6歲階段的家庭教育是非常重要的,。《童言有計2》讓大家看到了孩子們無數(shù)的可能性,，也讓我們看到了家長多么渴望得到支持和幫助,。從現(xiàn)場三位專家對節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目理念的精彩評價碰撞，可以看出《童言有計2》無論是從節(jié)目內(nèi)容和形式上都積極關注社會育兒痛點,，關注“家庭教育”和“親子教育”,。這也不難看出能夠直擊大眾需求，打造情感共鳴的節(jié)目往往都會得到大眾喜愛,。

《童言有計》最大的意義就是能夠給到父母一個方向出口,。對于年輕父母來說，雖然教育孩子有自己的想法,，但是落實到行動的時候就會十分迷茫,。此次研討會，參加過節(jié)目錄制的奶爸王晰與現(xiàn)場觀眾們分享了自己對《童言有計2》的一些想法,。他坦言參加《童言有計2》是一個新的嘗試,，從歌手到老師身份的轉(zhuǎn)變是一個不小的挑戰(zhàn)。節(jié)目中的“三重觀察”模式,，讓他對孩子的世界有了更深刻更真實的了解,。“過去習慣用大人的思維去看待孩子的世界,，但你從一個多維立體的角度去看待孩子,，就會發(fā)現(xiàn)原來真實的孩子是這樣的。”

《童言有計2》獨特的“三重觀察模式”,，通過觀察正處于成驚喜不斷時期的孩子,，多重視角來發(fā)現(xiàn)孩子的多面性。這種方式能夠讓父母和老師了解孩子真實生動的成長動態(tài),，也能夠聯(lián)系大眾的情感產(chǎn)生精神共鳴,，給予正處于“育兒焦慮和困惑”中的父母一些新的思考和啟發(fā)。這對社會產(chǎn)生的深遠意義也是十分積極的,。

　　來源： 新華網(wǎng)

千島湖新聞網(wǎng)　責任編輯：徐滿萍