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鄭文彬
據(jù)《今日千島湖》2月27日二版報道:今年是千島湖形成60周年,,千島湖鎮(zhèn)南山學(xué)校少先隊員組成的小分隊,,來到千島湖鎮(zhèn)火爐尖社區(qū)的余年春家里,認(rèn)真聆聽余年春講述千島湖的“前世今生”,。
余年春曾四處走訪淳安,、遂安老城居民,,請他們提供“回憶里的信息”,并用13年時間完成3幅手繪地圖,??吹接嗄甏旱漠嬜鳎犃擞嗄甏褐v的故事,,不僅讓少先隊員們接受了優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化的熏陶,,還讓他們在接受教育的同時,給文化傳承賦予了具體的內(nèi)涵,。
水下古城,、村規(guī)民約,、民俗風(fēng)情……鄉(xiāng)土文化所包含這些鄉(xiāng)土元素,無論是物質(zhì)的,、非物質(zhì)的都是不可替代的無價之寶,,但是鄉(xiāng)土文化的特殊性在于其需要傳承。因此,,讓鄉(xiāng)土文化厚植青少年學(xué)生的心田至關(guān)重要,,要讓他們從了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情開始,可以通過民間工藝進課堂,、課外實踐等方式加強鄉(xiāng)土教育,,在延承鄉(xiāng)土文化物質(zhì)表象的同時,不斷豐富鄉(xiāng)土文化的精神內(nèi)涵,。
知鄉(xiāng)情方能添鄉(xiāng)愁,,通過厚植鄉(xiāng)土文化,增強青少年學(xué)生的自豪感,,激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng),、感恩家鄉(xiāng),進而建設(shè)家鄉(xiāng),、回報家鄉(xiāng)的熱烈情感,,這就是傳承鄉(xiāng)土文化的意義所在。
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:姜智榮
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