如果是一個肚子特別餓的孩子,，他可能就學(xué)不好,。我們要回應(yīng)兒童的需求。即便他是一個小嬰兒,，他一樣會告訴我們他需要什么,，我們需要回應(yīng)他們的需求和暗示。
如果是一個肚子特別餓的孩子,，他可能就學(xué)不好,。我們要回應(yīng)兒童的需求。即便他是一個小嬰兒,，他一樣會告訴我們他需要什么,，我們需要回應(yīng)他們的需求和暗示。我不想給大家再多的學(xué)術(shù)上的或者理論上的例子,，但是我還是要提到一點,，有一個研究學(xué)者就說過，我們一定要讓孩子去信任這個環(huán)境,，針對需求去做出迅速的回應(yīng),。比如說一個饑餓的兒童和一個在哭的孩子，在這種情況下,，如果我們不去注意,，不去回應(yīng)他們?yōu)槭裁纯蓿瑸槭裁答I了,，這樣他們不可能對環(huán)境再有信任感,，也不可能正常的學(xué)習(xí)和發(fā)展。所以在強調(diào)自我意識,，因為這個小寶寶如果在哭的時候,，你不做出回應(yīng)，我們就不可能讓他對環(huán)境的信任感,，我們必須及時做出回應(yīng),，讓他覺得,，我在哭,，我可能有一個自我意識,，然后我們讓他建立起完全的對環(huán)境的信任，去迅速的回復(fù)嬰兒的需求,。
在剛開始的時候我就提到過,，每一個兒童他們都有權(quán)利去得到一個正常的好的發(fā)展。如果我們想要我們的兒童得到最好的成長,，得到最好的發(fā)展,。
我們要給孩子去閱讀，我們要提供最好的營養(yǎng),，我們給孩子提供的是溫暖的,、關(guān)心的、良好的關(guān)系,，我們要迅速的對兒童的期待和需求做出相應(yīng)的反應(yīng),。
最重要的一點就是大家要意識到：每一個兒童都是獨特的，都是唯一的,。
來源：久久健康網(wǎng)
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