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不忘初心 筑夢在家鄉(xiāng)
發(fā)布時間:2019-10-14 08:59:21

弘青

前言

◇壯麗七十年,,奮斗新時代,。

◇我們可愛的家鄉(xiāng)淳安與新中國同行、同奮斗已有七十年。

◇七十年來,,我在故鄉(xiāng)的懷抱中從求學(xué)到工作歷經(jīng)近50年,,直接或間接地見證了故鄉(xiāng)七十年的發(fā)展變化,。在家鄉(xiāng)發(fā)展變化中,,我筑過許多夢,有教育的,,有文化的,,也有學(xué)習(xí)的。

我的教育夢

高考翻身夢。1977年,,國家恢復(fù)了停頓10年的全國統(tǒng)一高考招生制度,。我縣因水庫移民等因素制約,高考成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在其他縣市的后面,。落后的現(xiàn)狀不僅讓淳安老百姓不滿意,,也招來外方人士的奚落。高考恢復(fù)后,,杭州市教育局規(guī)定每隔兩年要召開一次全地區(qū)的高考研討會,,會上要安排各縣教育局領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。開始幾次會議,,因我縣高考成績太低,,安排會議發(fā)言的同志干脆地對我說:“你們淳安沒有什么好說的吧,就不發(fā)了吧,!”高考考得不夠好,,連發(fā)言的資格也沒有,深深刺痛了我的心,!我暗暗下決心,,要為我縣的高考翻身盡心盡力。這時,,市教育局一位資深老領(lǐng)導(dǎo)看到我縣連年這樣低的高考成績后,,十分關(guān)切而又憂心忡忡地對我說:“老許,你們縣這樣的教育底子,,今后的路該如何走呢,?”老領(lǐng)導(dǎo)這句話深深印在我的腦海里?;乜h里與同事們商量后,,去請教了鄧小平理論。鄧小平同志曾面對中國的科技,、教育與發(fā)達(dá)國家相比差距甚遠(yuǎn)的現(xiàn)狀對大家說:“要承認(rèn)落后,承認(rèn)落后就有望,?!彼脑捗鞔_告訴我們,承認(rèn)落后并不是要你妄自菲薄,、自己瞧不起自己,,而是要想方設(shè)法奮力趕上去。他的話振奮了我們的精神,。但如何去抓呢,?我們又從他的指示中找到答案。他說,,抓教育要從基礎(chǔ)抓起,;要抓校長和教師的培訓(xùn),,教師不僅要敢于教,還要善于教,;要重視總結(jié),,在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,在總結(jié)中提升,,在改革中前進(jìn),。遵照他的話,我們橫下心來抓,,以抓出成效為目標(biāo),。1994年的高考我縣終于迎來了多項重大突破。其中上省線的達(dá)到233人,,位居杭州地區(qū)七縣市的第一位,;上重點大學(xué)的突破百名大關(guān)達(dá)到103人,占七縣市總數(shù)的1/3,,淳中的上線率位居七縣市28所高完中的第一位,;高校總錄取數(shù)(含普通高校)突破500大關(guān),,達(dá)到521人,。淳安高考的名聲從此揚(yáng)名在外,全省其他地區(qū)的縣市教育人在流傳:“杭州地區(qū)的淳安縣高考很厲害,!”1995年,,《人民日報》記者來淳調(diào)研后,以《淳安教育重質(zhì)量》為題寫了報道,,刊登在9月19日的該報上,。

在外地工作的淳籍人得知信息后,也為家鄉(xiāng)的高考大力點贊:“淳安人民可以揚(yáng)眉吐氣了,!”1996年,,地區(qū)高考研討會放在蕭山召開,安排會議發(fā)言的同志非要我縣作詳細(xì)介紹不可,!今年的高考,,淳安教育人又交出了精彩的成績單,三人上北大清華,,24人上浙大,,百余人進(jìn)入985、211等一流大學(xué)深造,,淳安的高考鑄就了淳安教育的“金名片”,。我的高考翻身夢不論在我參與還是未參與的情況下都實現(xiàn)了。

讓老百姓從教育中獲得幸福之夢。一方水土養(yǎng)育一方人,,一方教育塑造一方才,。老百姓將孩子交給學(xué)校,就是將全家希望交給學(xué)校,。一所學(xué)校不能給老百姓帶來幸福,,就沒有盡到初心。我在教育崗位近40年,,為此盡心盡力,。退休后,也不忘初心,,或為教育吶喊,,或為教育獻(xiàn)計。我在2014年第30個教師節(jié)來臨之際,,在《今日千島湖》發(fā)表了《辦好淳安教育,,托起明天希望》,在2015年2月6日《今日千島湖》發(fā)表了《把人民的期待變成我們的行動》以及為縣關(guān)工委編寫了30余萬字的《少有所教》一書等,,就表達(dá)了我這位老教育人要送幸福給老百姓的教育心愿,。

給民辦教育助力之夢。2002年至2004年,,我應(yīng)浙江育英教育集團(tuán)董事會之聘請,,任職于杭州市實驗外國語學(xué)校顧問。根據(jù)董事會的要求,,為學(xué)校編寫了《教師校本培訓(xùn)讀本》,、《向管理求規(guī)范要質(zhì)量》,辦起了《育英論壇》,,以及為研究和宣傳民辦教育寫了10余篇文章,,發(fā)表在省市級和國家級教育報刊上,其中發(fā)表在《中國教育報》上的文章題目就是《給民辦教育助力——學(xué)習(xí)〈民辦教育促進(jìn)法〉》,。經(jīng)過學(xué)校自身努力,,并加上我的外在因素,學(xué)校被評為浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校,。這是給外地民辦教育助力,,我的心意則是一定要為本縣的民辦教育助上一臂之力。機(jī)會終于來了,。2018年9月初,縣教育局退休黨支部組織黨員去淳安育才學(xué)校作教育調(diào)查,,我借此機(jī)遇向育才學(xué)校作了多次調(diào)研,,終于為他們寫出了《借得改革開放之春風(fēng),辦出人民滿意的職業(yè)高中——點贊淳安育才學(xué)校的辦學(xué)》,發(fā)表在《今日千島湖》上,。到了今年6月間,,我看到《今日千島湖》報上報道縣委關(guān)于開展破舊立新的決策后,即與該校聘任的顧問余其樟同志多次討論,,要為育才學(xué)校寫一篇關(guān)于參與破舊立新行動的稿子,,就寫了《在破舊立新中探求職業(yè)教育的辦學(xué)新路子》,刊在《今日千島湖》上,,實現(xiàn)了我為民辦教育獻(xiàn)上一點微力的夙愿,。

我的文化夢    

我的文化夢是從2012年春節(jié)前去觀看了在旅游碼頭邵華澤同志書法攝影展覽后開始的。我仰望著邵老獨樹一幟的書法墨寶和精美絕倫的攝影作品,,在我的腦海中產(chǎn)生了一個問題:淳安的文獻(xiàn)名邦歷史誰人來續(xù)寫,?即邵老他撐起了淳安文化在全國的一面大旗,倘若沒有邵老這樣出眾的淳安人,,淳安的“文獻(xiàn)名邦”如何傳承呢,?因此我提出要重視淳安文化的傳承與開拓。于是,,我在淳安的文化領(lǐng)域內(nèi)筑了許多夢,。

首先,我于2013年4月20日在《今日千島湖》上發(fā)表了《傳承“文獻(xiàn)名邦”血脈,,創(chuàng)建“文化名縣家園”——對建設(shè)文化名縣的幾點建議》,。文中提出了要整理淳安古代的歷史文化、淳安傳統(tǒng)的民間文藝,、整理淳安文化名人的作品,、編寫《千島湖名天下》系列文化叢書等建議,把淳安的傳統(tǒng)文化真正弘揚(yáng)光大,。

其次,,我于2014年11月11日向時任縣委書記朱黨其寫了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型縣城的建議》。朱書記接到我的建議信后即作了十分熱情的批示:“衷心感謝許老師對家鄉(xiāng)事業(yè)的關(guān)心,!來信中的許多觀點和思路值得我們今天為政的同志很好地借鑒,。”事后,,縣委辦和縣政府辦以《淳安信息》(增刊)將朱書記的批示連同我的建議信全文轉(zhuǎn)發(fā)給縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、部門主要領(lǐng)導(dǎo)閱。2015年3月1日,,在《今日千島湖》報上我發(fā)表《要打造好淳安的“文化名片”》,,對淳安的文化提出要宣傳好、梳理好,、創(chuàng)作好,。2015年4月10日,,我根據(jù)形勢的發(fā)展,又在《今日千島湖》報上發(fā)表了《建設(shè)學(xué)習(xí)型縣城勢在必行》的文章,。

第三,,2016年4月12日,我學(xué)習(xí)了習(xí)總書記關(guān)于傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示,,恢復(fù)睦劇團(tuán)是我早就有的夢想,,在2013年4月20日寫的《對建設(shè)文化名縣的幾點建議》中就特別提到了此事。又看到淳安睦劇團(tuán)重新組建的消息報道后,,我即寫了《堅持文化自信,,搶救文化遺產(chǎn)——有感于淳安睦劇團(tuán)的重新組建》一文,分上,、下兩篇在《今日千島湖》報上發(fā)表,。

第四,為了宣傳千島湖,、提升千島湖旅游的文化內(nèi)涵,,我編著了《千島湖楹聯(lián)集》一書,由中國旅游出版社正式出版發(fā)行,。今年5月,,讀了《今日千島湖》報上江建紅寫的《以楹聯(lián)為景,為美麗添翼——關(guān)于把中洲洄溪村打造成“中國楹聯(lián)文化村”的思考與建議》一文后,,即寫了《談?wù)勯郝?lián)的話題及建議》一文,,寄送給縣委黃書記和縣委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)閱。文中提出了“創(chuàng)建千島湖楹聯(lián)縣城的建議”,。黃書記看了后對我說:“感謝你對縣里的建議,!”宣傳部領(lǐng)導(dǎo)說,他們正在研究啟動落實,。這是我對提升千島湖縣城和千島湖旅游文化內(nèi)涵筑的一個夢,。

第五,“淳安千島湖”列入世界“申遺”行列之夢,。2016年1月16日,,我根據(jù)浙江省委宣傳部公布的浙江省最有知名度、最有影響力,、最有代表性的155個文化地標(biāo),,“淳安千島湖”排名在杭州市25個文化地標(biāo)的第四位的情況,我向時任縣委書記朱黨其和縣長柴世民遞送了《關(guān)于“淳安千島湖”向世界“申遺”的建議》,,朱書記和柴縣長均作了批示,。

我的學(xué)習(xí)夢    

習(xí)總書記指出“夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實踐起步”,。學(xué)習(xí),,是產(chǎn)生夢想的基礎(chǔ),,學(xué)習(xí)好才能工作好。我這里說的學(xué)習(xí),,側(cè)重于馬克主義的理論學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)夢分為自身的學(xué)習(xí)和促進(jìn)他人的學(xué)習(xí),。

(一)自身學(xué)習(xí)的夢,。多年的教育實踐告訴我,一名教育領(lǐng)導(dǎo)干部不注重自身的理論學(xué)習(xí),,是無法引領(lǐng)廣大校長和教師向教育改革的深度前行的,。多年來,我一直注重自己的教育理論和政治理論的學(xué)習(xí),。上世紀(jì)八十年代末,,為了用革命領(lǐng)袖的教育思想武裝我縣的校長和教師,我用了整整半年所有的業(yè)余時間通覽了從馬克思到鄧小平以及中央文件中關(guān)于教育問題的論述,,最后整理了《馬克思,、列寧、毛澤東等及中央文件關(guān)于教育論述的摘編》本,,約4.5萬字,。當(dāng)時印刷條件差,縣教科室同志用臘紙打印,、手工油印了1000余份發(fā)給全縣教師學(xué)習(xí),,也用作校長培訓(xùn)班的教材。事后,,我根據(jù)這份資料撰寫了論文《論毛澤東,、鄧小平同志對馬克思主義教育思想的繼承與發(fā)展》,發(fā)表在《浙江教育科學(xué)》1994年第1期第1篇,,據(jù)編輯部同志告訴我,,這是浙江省見到的第一篇全面論述領(lǐng)袖教育思想的論文。以后學(xué)習(xí)了鄧小平的教育思想后,,又寫了《學(xué)習(xí)鄧小平總結(jié)經(jīng)驗的思想》《鄧小平總結(jié)經(jīng)驗思想的鮮明特征》《鄧小平對教育的論述為實施素質(zhì)教育提供了理論根據(jù)》等,,分別發(fā)表在《人民日報》編輯部主辦的《中國黨政干部改革論壇》、《杭州日報》,、《人民教育》等報刊上,,實現(xiàn)了我對教育理論學(xué)習(xí)的心愿。

(二)促進(jìn)他人學(xué)習(xí)的夢,。我學(xué)習(xí)了政治理論后盡我所能撰寫了一些理論文章幫助或推動本縣黨政領(lǐng)導(dǎo)人或校長教師的學(xué)習(xí),。比如說,我讀了邵華澤同志所著的《同研究生談新聞評論》一書后,,寫了《新聞評論的殿堂——讀邵華澤同志所著〈同研究生談新聞評論〉》一文(載2015.9.2《今日千島湖》),,以后又寫了《怎樣寫好新聞評論文章》,,供大家參閱。讀了縣內(nèi)各部門領(lǐng)導(dǎo)同志寫的理論文章后,,我寫了《學(xué)理論,、用理論,爭做理論大家》《怎樣寫好理論文章》,,分別刊載在《今日千島湖》上,。讀了從我縣走出去的學(xué)者型校長胡愛玉寫的《胡愛玉與幸福教育》一書后,我撰寫了《追夢成行,,辦出人民期盼的更好教育——向淳安的校長和教師介紹一本教育好書》的評論文章(載2018.6.15《今日千島湖》),。2018年1月,在淳安千島湖傳媒中心的主導(dǎo)下,,我為編輯,、記者及全縣黨政干部中從事文字工作的同志編寫了《〈今日千島湖〉常用文體寫作之鑒》一書,為大家的寫作提供了借鑒,。該書問世后得到了許多縣內(nèi)外文化名人的好評,,實現(xiàn)了我多年來理論學(xué)習(xí)中助人之樂的夢想。

記初心,、銘使命,,筑夢想、成夢行,,總會得到社會的肯定與回應(yīng),。上個月17日,縣委常委會舉辦了“不忘初心,、牢記使命”主題教育讀書會,,特邀我以一名淳安教育人的身份作了一個發(fā)言。這雖是一次普通的發(fā)言,,但對我來說是莫大的榮幸與鼓舞,,因為這是縣委領(lǐng)導(dǎo)對我多年來學(xué)習(xí)與筑夢的肯定與鼓勵。

千島湖新聞網(wǎng)  編輯:劉波  于一


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