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通訊員 汪毅華 楊欣
見習(xí)記者 徐瓊
歡快的歌曲《Lemon Tree》,、器樂合奏《外婆的澎湖灣》,、越劇表演《天上掉下個林妹妹》、合唱《不為誰而作的歌》……近日,,一場別開生面的鄉(xiāng)村音樂會在文昌鎮(zhèn)文屏村的上荷塢公園草坪上演,來自浙江音樂學(xué)院的16名師生攜手文屏村村民,,用音樂點亮了鄉(xiāng)村文化夜生活,。
此次,浙江音樂學(xué)院文藝輕騎兵2024暑期實踐團的師生們走進文昌鎮(zhèn),,除了進行為期3天的夜間文藝演出之外,,還特別打造了“七彩音樂課堂”,為文昌鎮(zhèn)的留守兒童帶來了基礎(chǔ)音樂知識教學(xué),。為這場暑期實踐活動忙前忙后的,,正是這支隊伍的帶隊老師——浙江音樂學(xué)院馮宇光,同時他還有另外一個身份,,就是駐點文屏村的浙江省首批文化特派員,。
懷揣“兩張清單”
全國首創(chuàng)文化特派員制度從一開始就有基層的“需求清單”和上級的選派人員“供給清單”。而馮宇光駐村后同樣懷揣著“兩張清單”:一方面,,他實地走訪向村民仔細了解村莊風(fēng)貌,、產(chǎn)業(yè)布局和群眾需求;另一方面,,他根據(jù)群眾需求,,整合資源形成了“有呼必應(yīng)”的“資源清單”。
“山連山,,水挽水,,白云深處文屏灣,鳥語聲,,伴花香,,一湖碧水人歡暢……”這是浙江音樂學(xué)院師生們?yōu)槲钠链辶可矶ㄖ频拇甯琛段钠辆褪俏壹亦l(xiāng)》。
“村歌有了,,村舞是不是也可以跳起來了,。”在走訪調(diào)研過程中,,馮宇光了解到村民們的這個需求,,隨即他就聯(lián)系了浙江音樂學(xué)院舞蹈專業(yè)的師生,并邀請舞蹈專業(yè)學(xué)生來到文屏村手把手教村民們跳村舞,,豐富了村民的業(yè)余文化生活,同時也提高舞蹈愛好者的藝術(shù)素養(yǎng)和舞蹈水平,。
“現(xiàn)在村里基本上每個月都會有文藝演出有文化活動,,村民們業(yè)余生活豐富了,都覺得很開心,。而我把這些藝術(shù)資源帶到村里,,響應(yīng)民之所求,,其實就是實現(xiàn)了一場‘雙向奔赴’?!瘪T宇光說,,背靠著浙江音樂學(xué)院豐富的文化藝術(shù)資源,這就是他做好文化特派員工作的堅強后盾和有力保障,。
帶著“雙重身份”
文化特派員承擔(dān)著“1+1+N”系列工作,,其中很重要的任務(wù)是用兩年時間幫助村里共同謀劃一個文化項目。
文屏村是文昌鎮(zhèn)一個湖邊村,,距離千島湖縣城約20公里,,毗鄰千島湖高鐵站,是游客出千島湖高鐵站經(jīng)過的“第一村”,,區(qū)位優(yōu)勢明顯,。近年來,隨著“云端訓(xùn)練營”“千島湖蟲趣科普館”“數(shù)字游民俱樂部”“巾幗村播基地”等項目相繼落地,,該村的文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭良好,。同時,村民對于精神文化的需求也日益增長,,村里的文化建設(shè)提升“迫在眉睫”,。
“今年1月份我就以省派駐村第一書記身份來到了文屏村。4月底,,又被選為省級文化特派員,,感到使命光榮的同時,也深感責(zé)任重大,?!瘪T宇光表示,因為前期對文屏村有了一定的了解,,在多了文化特派員這個身份之后,,他對文化建設(shè)就更加上心了,并提出了“樂動文屏”特色文化品牌建設(shè),。
接下來,,馮宇光還將圍繞送文化、種文化,、育文化的“三步走”戰(zhàn)略,,聚焦于品牌精心打造與持續(xù)推廣,積極引入文化藝術(shù)新業(yè)態(tài),,使其成為滿足群眾精神文化需求,、助力鄉(xiāng)村文化振興的應(yīng)時、應(yīng)勢,、應(yīng)需之舉,,以“音樂鄉(xiāng)建”助力文屏村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)升級,。
“要做的還有很多,幸運的是,,我不是一個人在戰(zhàn)斗,。”馮宇光說,,結(jié)合他所在學(xué)校專業(yè)和資源優(yōu)勢,,接下來的文化幫扶工作,還要由點到面,,變“輸血”為“造血”,,以文化之力助推鄉(xiāng)村振興,促進經(jīng)濟發(fā)展,。
馮宇光和文屏村的故事,,才剛剛開始。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:義永華 汪妙
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