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通訊員 汪毅華 余露
心理保健操,、蝴蝶拍、鳴天鼓……每一個活動都極具設(shè)計感,,學(xué)生們一邊相互拍拍頭,、捏捏肩,讓身體逐漸放松下來,,一邊對彼此說出美好祝福,。新穎的體驗感,既愉悅了學(xué)生們的心情,,又強化了學(xué)生們的團隊意識和拼搏精神,。近日,國家二級心理咨詢師胡怡珍為臨岐鎮(zhèn)初級中學(xué)的同學(xué)們帶來一節(jié)特別的“趣味課堂”,。
胡怡珍來自臨岐鎮(zhèn)初級中學(xué)教共體“兄弟學(xué)?!薄u湖鎮(zhèn)初級中學(xué),她既是千島湖初級中學(xué)的專職心理教師,,又是淳安縣心理教研大組的成員,。平時,她經(jīng)常利用教共體活動載體,,組織開展形式多樣的趣味心理活動,,為教共體學(xué)校的學(xué)生們提供各類有效應(yīng)對壓力的策略和放松技巧,幫助學(xué)生們舒緩身心,,沉著應(yīng)對學(xué)習(xí)生活,。
“學(xué)校心理健康課程要著力解決學(xué)生實際問題和實踐應(yīng)用,課程的設(shè)計與實施必須始終堅持‘回歸學(xué)生需求,、回歸生活實際,、回歸教育本質(zhì)’原則,確保課程真正貼近學(xué)生,、貼近生活,。”縣心理教研員方麗蘭說,,今年是淳安心理教育品質(zhì)的提升年,,面對中高考等關(guān)鍵節(jié)點,心理教師主動出擊,,深入洞察學(xué)生心理動態(tài),,幫助學(xué)生有效應(yīng)對成長過程中的各種挑戰(zhàn)和困擾。
“我們幾個兄弟學(xué)校會經(jīng)常聯(lián)合開展活動,,以片區(qū)聯(lián)盟教研為平臺,,強化聯(lián)盟學(xué)科團隊建設(shè),,不斷提升聯(lián)盟教育教學(xué)品質(zhì)?!鼻u湖初級中學(xué)校長童紀(jì)華介紹說,,通過優(yōu)化資源布局、構(gòu)建聯(lián)盟機制,、創(chuàng)新育人模式和評價體系等舉措,,淳安正在探索的鄉(xiāng)村教育改革成效已開始顯現(xiàn)。
據(jù)了解,,“學(xué)在淳安”教育品牌打造是今年我縣教育工作的重中之重,縣教育局積極健全完善覆蓋全縣的學(xué)生心理輔導(dǎo)體系和危機干預(yù)機制,,通過強化師資配置,、優(yōu)化課程設(shè)置、豐富活動開展等方式,,不斷提升全縣中小學(xué)心理健康教育教師隊伍的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平,,為學(xué)生們健康成長保駕護(hù)航。
此外,,我縣還穩(wěn)步推進(jìn)城鄉(xiāng)教共體建設(shè),,積極構(gòu)建“五域聯(lián)動”機制,推動建成淳安縣學(xué)生心理輔導(dǎo)中心,,實現(xiàn)學(xué)校心理輔導(dǎo)站及衛(wèi)生健康室全域覆蓋,,著力打造山區(qū)縣學(xué)生心理健康和“學(xué)在淳安”教育品牌。
千島湖新聞網(wǎng)編輯:義永華 吳若虹
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