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記者 汪蘇潔 通訊員 吳婭 王嘉玲
“這座步行廊橋叫做‘連心橋’,,它的建造與‘八八戰(zhàn)略’和‘千萬(wàn)工程’中提出的加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化要求分不開……”近日,,在楓樹嶺鎮(zhèn)下姜村廊橋上,,縣委黨校教師牟春虹正在為來(lái)自我縣“千帆計(jì)劃”年輕公務(wù)員成長(zhǎng)營(yíng)的50位學(xué)員,,開展一堂別開生面的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課。
高質(zhì)量的發(fā)展需要高水平的人才助推,。為此,,我縣組織開展“千帆計(jì)劃”首期年輕公務(wù)員能力提升活動(dòng),,通過(guò)“單位推薦+組織研究”模式,,在全縣范圍擇優(yōu)選拔了50名具備發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p公務(wù)員,,參加這次為期3個(gè)月的培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步夯實(shí)年輕干部培養(yǎng)體系。
“取名為‘千帆’,,包含著三個(gè)維度的含義:‘愿歷盡千帆,,歸來(lái)仍少年’的初心、‘沉舟側(cè)畔千帆過(guò),,病樹前頭萬(wàn)木春’的信心、‘千帆競(jìng)渡,,百舸爭(zhēng)流’的決心,,以此鼓勵(lì)年輕公務(wù)員勇于擔(dān)當(dāng)、真抓實(shí)干,,實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與蛻變,。”縣委組織部相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)道,。
據(jù)悉,,50名學(xué)員的培訓(xùn)包含2個(gè)月的理論教學(xué)和1個(gè)月的一線跟崗鍛煉,旨在全面培養(yǎng)“問(wèn)策能答,、提筆能寫,、開口能講、遇難能破”的高素質(zhì)年輕公務(wù)員隊(duì)伍,,構(gòu)建干部從入職到成長(zhǎng)成才的全周期培養(yǎng)鏈,,為全縣中心工作提供源源不斷的人才支撐。
“本周我們把教學(xué)地點(diǎn)選在下姜村,,通過(guò)實(shí)地考察和沉浸式教學(xué)形式,,專門設(shè)置‘我為淳安發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策’大討論、參觀下姜村一滴水研學(xué)營(yíng),、重走習(xí)近平總書記的幫扶路等課程,,就是希望年輕干部能夠放下‘知識(shí)分子’身段,更加‘接地氣’,,當(dāng)好基層‘泥腿子’,。”縣委組織部負(fù)責(zé)人說(shuō),,本次教學(xué)注重“理論+實(shí)踐”的多維度培養(yǎng),,通過(guò)看《焦裕祿》電影、開展“以人民為中心”思想大討論等多元化的教學(xué)形式,,讓學(xué)員們?cè)跐撘颇刑嵘h性修養(yǎng)和能力素質(zhì),。
千島湖新聞網(wǎng)編輯:義永華 馬峰明
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