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鄭建仙
健康管理,教育先行,。孩子的健康成長是學(xué)校的立校之本,。美好的教育一定是為孩子一生的健康奠基的。特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來,,健康教育的重視達(dá)到了前所未有的高度,。
學(xué)校健康教育首先要重視健康知識(shí)的普及。我們除了上好常規(guī)的健康課之外,,還充分利用宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、宣講等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)普及,,如正確的洗手步驟,、正確佩戴口罩的方法、預(yù)防近視衛(wèi)生用眼,、面對(duì)變化如何緩解心理壓力等,,讓孩子懂得最基本又規(guī)范的衛(wèi)生常識(shí)。
除了學(xué)好健康常識(shí),,更須注重孩子健康素養(yǎng)的養(yǎng)成,。因?yàn)槟鞘且环N植根于心底的健康意識(shí)和健康自覺,對(duì)孩子的成長尤為重要,。我們著眼于小細(xì)節(jié),,把衛(wèi)生健康的規(guī)范要求細(xì)化分解成一個(gè)個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),如健康用餐,、衛(wèi)生如廁,、垃圾分類、規(guī)范課間操和眼保健操等,。開展形式多樣的項(xiàng)目訓(xùn)練,,上主題隊(duì)課、繪制主題畫報(bào),、走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐,,有細(xì)則,有訓(xùn)練,,有活動(dòng),,有評(píng)比,,變被動(dòng)的健康管理為主動(dòng)的健康實(shí)踐,最重要的是從訓(xùn)練變成了一種自覺,,培養(yǎng)孩子自主追求健康生活的態(tài)度,。
再者,一個(gè)孩子背后就是一個(gè)家庭,,通過小手拉大手,,讓更多的社會(huì)家庭成為健康生活的行動(dòng)者。(作者系千島湖鎮(zhèn)第七小學(xué)副校長)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:程就 姜智榮
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