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見習(xí)記者 余來坤 通訊員 余根來
“葉老師,,祝賀你順利結(jié)業(yè),希望下次我們再在浙江師范大學(xué)聚首……”近日,,淳安縣高中青年骨干教師研修班的結(jié)業(yè)典禮在淳安電大教師進(jìn)修學(xué)院舉行,,來自淳安縣汾口中學(xué)的數(shù)學(xué)老師葉軼群從浙江師范大學(xué)繼續(xù)教育管理處徐建華博士手中接過了結(jié)業(yè)證書,現(xiàn)場所有人共同見證了這一難忘而有意義的時(shí)刻,。
此次舉辦的淳安縣高中青年骨干教師研修班在2019年7月份就已開班,,來自全縣高中各學(xué)科骨干教師共123人先后順利地完成了這次研修班培訓(xùn)。據(jù)悉,,這是淳安縣與浙江師范大學(xué)在青年骨干教師研修交流中的又一鼎力合作,。
高校牽手山村教育,讓這些研修的青年教師收獲滿滿,。結(jié)業(yè)典禮上,,第二批62名學(xué)員接過他們的結(jié)業(yè)證書,滿懷欣喜,?!按景驳慕逃龃景玻?wù)淳安,,而這次培訓(xùn)就給了我們很好的機(jī)會,。”作為一名高中歷史老師,,來自淳安中學(xué)的潘玥向大家說出了心中的感悟,。
從2019年7月開始,,她就參加了這次高中歷史青年骨干教師研修班,與大多數(shù)學(xué)員一樣,,她的心中也曾萌生出一絲疑惑:培訓(xùn)枯燥,、課程繁瑣、千篇一律,。但當(dāng)她真正接觸課程和學(xué)習(xí)交流后,,深深地明白:原來課可以這樣上,原來師生關(guān)系可以這樣定位,?!斑@次研修班讓自己真正增長了‘見識’,不僅僅是在教學(xué)方法上,,更多的是對師生關(guān)系的定位和教育素養(yǎng)上的認(rèn)知,,真切領(lǐng)悟到了教育要跳出淳安、服務(wù)淳安的意義所在,?!迸双h感慨道。
據(jù)了解,,此次高中青年骨干教師研修班共分理論研修,、實(shí)踐浸潤、考察交流,、反思總結(jié)四部分,,分金華、江蘇,、淳安三地進(jìn)行,。
在實(shí)踐浸潤中,骨干教師們立足課堂,,同課異構(gòu),,對比剖析,反思提高,。“我們?nèi)w學(xué)員分別與蘇州中學(xué)的王思儉名師工作室成員以及諸多浙派名師培養(yǎng)對象進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué),,對我們有很大的啟發(fā),。”淳安中學(xué)數(shù)學(xué)老師朱建宏說道,。來自嘉興市第一中學(xué)的數(shù)學(xué)老師吳旻玲也來到淳安中學(xué),,給研修班數(shù)學(xué)組骨干老師帶來了一場別開生面的課堂教學(xué)展示,“青年教師要多走出去,,多交流,,才能成長,。”她認(rèn)為,,只有不斷向前輩學(xué)習(xí),,跳出自己的圈子,才能有更多的突破,。研修中,,教師們還集中主題,遠(yuǎn)赴江蘇等省外知名高中進(jìn)行課堂考察與交流,。
“青年教師們特別需要這樣的機(jī)會,,我們這次與淳安縣教育局合作,目的也是幫助山區(qū)教育的發(fā)展,,后期也將開展更多類似的青年教師培訓(xùn),,服務(wù)淳安教育發(fā)展?!闭憬瓗煼洞髮W(xué)繼續(xù)教育學(xué)院劉衛(wèi)東老師說道,。他在鼓勵(lì)青年教師的同時(shí),也不忘為這次研修培訓(xùn)的成果點(diǎn)贊,。
“這樣的研修培訓(xùn)是一個(gè)對外學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)載體,,我們希望通過這樣的研修,能夠培養(yǎng)一支具有寬闊的學(xué)科理論視野,、扎實(shí)的課堂教學(xué)能力,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)研究能力的高中骨干教師隊(duì)伍,并以之為核心,,帶動淳安縣高中教師專業(yè)能力的提升和發(fā)展,。”淳安縣教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說道,。
據(jù)了解,,此次舉辦的淳安縣高中青年骨干教師研修班各門學(xué)科培訓(xùn)為期一年,其中集中研修時(shí)間為21天,,自主培訓(xùn)不少于30天,,現(xiàn)已完成兩期,第三期研修培訓(xùn)也將在今年9月份結(jié)束,。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:劉波 馬峰明
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