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記者 郭佳
教齡30年,、獲獎(jiǎng)無數(shù),然而她卻主動(dòng)請(qǐng)纓,,從縣城前往鄉(xiāng)村小學(xué)支教。30年來,,她一直秉持教學(xué)與研究并重的理念,在工作中研究,,在研究中工作,,全身心投入教育教學(xué),發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用,,用自己的堅(jiān)守讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)新的生機(jī),。她就是全國(guó)優(yōu)秀教師、縣教育科研標(biāo)兵,、浪川鄉(xiāng)中心小學(xué)教師徐素珍,。
徐素珍原本是縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的數(shù)學(xué)骨干教師,所有人都以為她會(huì)一直待在條件相對(duì)優(yōu)越的縣城教書直到退休,,但她卻做了一個(gè)值得所有人尊重的決定——去鄉(xiāng)村支教,。
2017年,她完成臨岐鎮(zhèn)小支教周期,本該返回千島湖鎮(zhèn),,卻又義無反顧地前往浪川鄉(xiāng)中心小學(xué)支教,,幫助這里的孩子成長(zhǎng),帶領(lǐng)年輕老師搞科研,?!拔襾碜赞r(nóng)村,農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴望,,讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇,。作為一名數(shù)學(xué)骨干教師,我想繼續(xù)回到農(nóng)村,,發(fā)揮自己的一點(diǎn)光和熱,。”徐素珍告訴記者,。
走進(jìn)徐素珍老師的課堂,,“導(dǎo)學(xué)單”是她的教學(xué)亮點(diǎn),重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的自悟能力,,同孩子們一起構(gòu)建一個(gè)高效課堂,。“徐老師非常敬業(yè),,她會(huì)利用自己休息的時(shí)間,,為我們?cè)O(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)單,方便我們理解上課內(nèi)容,。她還把我們看作是自己的孩子,,我們每次取得好成績(jī),她都會(huì)比任何人還要開心,?!崩舜ㄠl(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生占睿說。
在徐素珍所教的班級(jí)里,,還推行了一種“抱團(tuán)”的學(xué)習(xí)模式,。班級(jí)里建立了學(xué)習(xí)圈,成績(jī)比較好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),,學(xué)生“抱團(tuán)”成長(zhǎng),,共同進(jìn)步。學(xué)生張芷薈就是“進(jìn)步之星”團(tuán)隊(duì)的一員,,她告訴記者:“徐老師來了以后,,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,以前數(shù)學(xué)只能考70分,,現(xiàn)在每次都能考90分以上,。”
一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園,。30年來,,徐素珍不僅學(xué)生桃李滿天下,所帶的年輕老師也遍布淳安大地,。她先后與20多位年輕教師結(jié)為師徒,,相互聽課,相互研討,。呂春歡就是她眾多徒弟中的一員,,徐素珍經(jīng)常與她共同撰寫教學(xué)反思,一起做課題,?!靶炖蠋煏?huì)經(jīng)常來聽我的課,幫著我打磨課程,,我希望能像我的師傅徐老師一樣,,在科研方面取得更大的進(jìn)步?!?/p>
徐素珍說,,她一個(gè)人的力量是很有限、很薄弱的,?!拔蚁氚?0多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳遞給我的徒弟,,與他們一起做科研,,讓他們能夠‘帶著課題進(jìn)課堂,帶著思考出課堂’,,讓更多的年輕教師比我優(yōu)秀,。”
30年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),,17年如一日的堅(jiān)持科研,,徐素珍雖收獲滿滿,但她卻說:“未來的日子里,,我想繼續(xù)和我的孩子們,、徒弟們一起學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,。”
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:姜智榮
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