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“嗚……”急促的警報(bào)聲在汾口中學(xué)的校園里響起,。所有的同學(xué)立即從座位上站起,,緊張而有序地撤離教室,,在老師的引導(dǎo)下迅速跑向操場(chǎng),。這是汾口中學(xué)開(kāi)展的一場(chǎng)緊急疏散演練,,所不同的是,,這并非該??桃馀e行的一次特殊演練,,而是一次常規(guī)性,、日常化的演練,。這樣的演練,,幾乎每個(gè)上學(xué)的日子都會(huì)舉行。
為了讓緊急疏散意識(shí)在每個(gè)學(xué)生心中“生根發(fā)芽”,,該校創(chuàng)意性地將每天大課間的鈴聲設(shè)置為警報(bào)聲,,利用學(xué)生每天都要做廣播操的機(jī)會(huì),舉行天天緊急疏散演練,,并形成了該校的一項(xiàng)德育特色,。每天大課間警報(bào)鈴聲一響,老師馬上停止授課,,全體同學(xué)立即離開(kāi)座位,,迅速而有序地撤離到操場(chǎng),每個(gè)樓梯口都有指定老師維持秩序。學(xué)生到場(chǎng)后,,德育處對(duì)每天的演練效果進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng),,不僅確保了天天化、常態(tài)化,,更確保了規(guī)范化,、嚴(yán)肅化。(通訊員 劉云海)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:程就 徐滿(mǎn)萍
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