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新華社北京10月12日電(記者施雨岑)教育部12日就深化本科教育教學(xué)改革,、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)布意見,,提出要完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度,、加強考試管理,、科學(xué)合理制定本科畢業(yè)設(shè)計(論文)要求,、嚴把學(xué)位授予關(guān)。
意見指出,,要完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學(xué)業(yè)考評制度,,綜合應(yīng)用筆試,、口試,、非標準答案考試等多種形式,,科學(xué)確定課堂問答,、學(xué)術(shù)論文、調(diào)研報告,、作業(yè)測評,、階段性測試等過程考核比重,。加強考試管理,嚴肅考試紀律,,堅決取消畢業(yè)前補考等“清考”行為,。
同時,科學(xué)合理制定本科畢業(yè)設(shè)計(論文)要求,,嚴格全過程管理,嚴肅處理各類學(xué)術(shù)不端行為,。落實學(xué)士學(xué)位管理辦法,,健全學(xué)士學(xué)位管理制度,嚴格學(xué)士學(xué)位標準和授權(quán)管理,,嚴把學(xué)位授予關(guān),。
意見明確,,支持高校建立與學(xué)分制改革和彈性學(xué)習(xí)相適應(yīng)的管理制度,,加強校際學(xué)分互認與轉(zhuǎn)化實踐,,以學(xué)分積累作為學(xué)生畢業(yè)標準。完善學(xué)分標準體系,,嚴格學(xué)分質(zhì)量要求,,建立學(xué)業(yè)預(yù)警、淘汰機制,。學(xué)生在基本修業(yè)年限內(nèi)修滿畢業(yè)要求的學(xué)分,,應(yīng)準予畢業(yè),;未修滿學(xué)分,,可根據(jù)學(xué)校修業(yè)年限延長學(xué)習(xí)時間,,通過繳費注冊繼續(xù)學(xué)習(xí)。
來源: 新華網(wǎng)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:方志隆
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