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習(xí)近平總書記近日在“不忘初心,、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上,，深刻闡述了開展主題教育的重大意義,、目標(biāo)要求和重點(diǎn)措施,，明確指出，守初心,，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo),，時(shí)刻不忘我們黨來自人民,、根植人民，永遠(yuǎn)不能脫離群眾,、輕視群眾,、漠視群眾疾苦。擔(dān)使命,，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為,，保持斗爭精神,，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻,。習(xí)近平總書記的重要論述,，為加強(qiáng)新時(shí)代黨的建設(shè)、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系指明了總體方向,。

撫今追昔,，回顧中國共產(chǎn)黨近百年初心不改、矢志不渝的奮斗歷程,，黨從成立之日起,，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想和最終目標(biāo),，義無反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭,，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩,，迎來了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,。在革命、建設(shè),、改革的過程中,，黨的教育方針經(jīng)歷了馬克思主義中國化理論與實(shí)踐相結(jié)合的長期探索，充分彰顯了黨關(guān)于教育事業(yè)的初心與使命,，在不同歷史時(shí)期發(fā)揮了極其重要的導(dǎo)向作用,。

改革開放以來特別是黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得舉世矚目的巨大成就,，教育普及水平進(jìn)入世界中上收入國家行列,，人力資源深度開發(fā)與知識(shí)智力貢獻(xiàn)，為我國綜合國力和國際競爭力的顯著提升提供了強(qiáng)有力支撐,，這是全黨全社會(huì)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,、齊心協(xié)力不懈奮斗的輝煌成果。

一,、在新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義建設(shè)初期,，對教育方針進(jìn)行積極探索和實(shí)踐

新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)建立的江西中央蘇區(qū)曾在1934年長征前確定了蘇維埃文化教育總方針,。毛澤東同志指出：“蘇維埃文化教育的總方針在什么地方呢,？在于以共產(chǎn)主義的精神來教育廣大的勞苦民眾，在于使文化教育為革命戰(zhàn)爭與階級(jí)斗爭服務(wù),，在于使教育與勞動(dòng)聯(lián)系起來,，在于使廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人?！?/p>

毛澤東同志在1940年《新民主主義論》中鮮明闡述了中華民族新文化及新教育的構(gòu)想,，“這種新民主主義的文化是大眾的，因而即是民主的,。它應(yīng)為全民族中百分之九十以上的工農(nóng)勞苦民眾服務(wù),，并逐漸成為他們的文化。要把教育革命干部的知識(shí)和教育革命大眾的知識(shí)在程度上互相區(qū)別又互相聯(lián)結(jié)起來,，把提高和普及互相區(qū)別又互相聯(lián)結(jié)起來,。……民族的科學(xué)的大眾的文化,，就是人民大眾反帝反封建的文化,，就是新民主主義的文化,，就是中華民族的新文化”。

1945年抗日戰(zhàn)爭勝利前夕,，毛澤東同志在黨的七大上所作報(bào)告《論聯(lián)合政府》中進(jìn)一步提出,，“從百分之八十的人口中掃除文盲，是新中國的一項(xiàng)重要工作,。一切奴化的,、封建主義的和法西斯主義的文化和教育，應(yīng)當(dāng)采取適當(dāng)?shù)膱?jiān)決的步驟,，加以掃除,。……中國國民文化和國民教育的宗旨,，應(yīng)當(dāng)是新民主主義的,；就是說，中國應(yīng)當(dāng)建立自己的民族的,、科學(xué)的,、人民大眾的新文化和新教育”，展示了中國共產(chǎn)黨為建立新民主主義國家所設(shè)計(jì)的文化和教育制度框架,。

1949年10月1日,，中華人民共和國成立。剛剛當(dāng)選為中華人民共和國中央人民政府主席的毛澤東發(fā)布公告,，宣布中央人民政府“接受中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)為本政府的施政方針”,。《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》確認(rèn)了“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的,，即民族的,、科學(xué)的、大眾的文化教育”的基本方針,。在中國共產(chǎn)黨從革命轉(zhuǎn)向建設(shè)的初期,，首先堅(jiān)決摧毀了半殖民地半封建社會(huì)的教育制度，迅速完成了對舊中國教育制度的“堅(jiān)決改造”,。中央人民政府政務(wù)院1951年頒布《關(guān)于改革學(xué)制的決定》,，重點(diǎn)向工農(nóng)大眾敞開教育普及大門，努力保障廣大人民群眾受教育的基本權(quán)利,。

1956年,，黨的八大宣告完成了從新民主主義到社會(huì)主義的過渡。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人1957年提出,，“我們的教育方針,，應(yīng)使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”,。這標(biāo)志著新民主主義教育方針轉(zhuǎn)變成為社會(huì)主義教育方針，新中國開始建立社會(huì)主義教育制度的新征程,。1958年,，毛澤東同志認(rèn)為，“教育必須為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,。勞動(dòng)人民要知識(shí)化，知識(shí)分子要?jiǎng)趧?dòng)化”,。同年《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示》提出，“黨的教育工作方針,，是教育為無產(chǎn)階級(jí)的政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,?！逃哪康模桥囵B(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”,。這是黨在社會(huì)主義建設(shè)初期對教育方針的積極探索,。

二、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,，在開辟中國特色社會(huì)主義道路的進(jìn)程中不斷完善黨和國家教育方針,，推動(dòng)教育改革開放邁上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階

進(jìn)入改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，在開辟中國特色社會(huì)主義道路的進(jìn)程中,，對新時(shí)期教育方針進(jìn)行了初步定位。1981年黨的十一屆六中全會(huì)通過的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》提出：“要加強(qiáng)和改善思想政治工作,，用馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義道德教育人民和青年,，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展、又紅又專,、知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合,、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合的教育方針?！被邳h的教育方針,，1982年《中華人民共和國憲法》第四十六條對國家教育方針首次作出法律規(guī)定：“國家培養(yǎng)青年、少年,、兒童在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,?！?/p>

1983年鄧小平同志極具遠(yuǎn)見地指出：“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來,?！?985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》提出：“教育必須為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義建設(shè)必須依靠教育,?！?986年，《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針,，努力提高教育質(zhì)量,，使兒童、少年在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì),，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ),。”

以江澤民同志,、胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的實(shí)踐中，不斷完善黨和國家教育方針,，推動(dòng)教育改革開放邁上一個(gè)個(gè)新的臺(tái)階,，為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和促進(jìn)人的全面發(fā)展提供了有力支持。1990年,，黨的十三屆七中全會(huì)在關(guān)于“八五”計(jì)劃的建議中提出,，“繼續(xù)貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的方針,，進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想,，把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面提高教育者和被教育者思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)”,。

中共中央,、國務(wù)院1993年發(fā)布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》重申，“各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真貫徹‘教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人’的方針”,。1995年,，《中華人民共和國教育法》第五條規(guī)定：“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,，培養(yǎng)德,、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,?！边@是以教育基本法形式確定的國家教育方針。

1999年,，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出,，“實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針,，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就‘有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律’的,、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人”。2002年,，黨的十六大報(bào)告提出,，“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，為人民服務(wù),，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”,。這是關(guān)于黨的教育方針的全面闡述,，為2015年《中華人民共和國教育法》的修訂提供了重要依據(jù)。

三,、黨的十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，創(chuàng)造性地豐富了黨的教育方針內(nèi)涵，集中體現(xiàn)了馬克思主義中國化在黨的教育方針范疇的最新成果

黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全國人民推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,，在統(tǒng)籌推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局中，更加高度重視教育事業(yè)，圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，在黨的十八屆三中,、四中、五中,、六中全會(huì)上相繼作出重要部署,，對深化教育領(lǐng)域綜合改革、全面推進(jìn)依法治教辦學(xué),、加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨的建設(shè),、促使教育更好服務(wù)全面建成小康社會(huì)大局，提出了一系列更為具體的要求,。

黨的十九大確立了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，明確堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興,，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,，分兩步走，在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國,。相應(yīng)地,，對從2020年到2035年，再到本世紀(jì)中葉優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),、加快教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育,，作出了新的重大戰(zhàn)略部署,。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述非常豐富,，具有很強(qiáng)的政治性,、思想性、針對性,、指導(dǎo)性,，特別是2018年全國第三十四個(gè)教師節(jié)之際，習(xí)近平總書記在黨中央召開的全國教育大會(huì)上作了重要講話,，對全黨全社會(huì)深入貫徹黨的十九大教育部署進(jìn)行了政治動(dòng)員,，強(qiáng)調(diào)“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”,，必須始終堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo),，高屋建瓴地闡釋了與中國共產(chǎn)黨的教育方針有關(guān)的一系列新理念新思想新觀點(diǎn)。

在培養(yǎng)目標(biāo)上,，“百年大計(jì),，教育為本”,。習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)什么人,，是教育的首要問題,。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度,、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù),，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo),。

在服務(wù)面向上，中國共產(chǎn)黨在革命,、建設(shè),、改革的不同時(shí)期，都對教育服務(wù)的總體方向提出明確要求,，面對實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的偉大征程,，習(xí)近平總書記明確要求，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命,，堅(jiān)持教育為人民服務(wù),、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù),、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),。

在培養(yǎng)途徑上，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，是馬克思主義及其中國化理論的基本教育原理,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育,、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育,、高等教育各領(lǐng)域，要求弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮,、勞動(dòng)最崇高,、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,，長大后能夠辛勤勞動(dòng),、誠實(shí)勞動(dòng),、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

在基本要求上,，我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，積極有所作為,，是馬克思主義中國化理論的重要?jiǎng)?chuàng)新,。習(xí)近平總書記進(jìn)一步拓展了促進(jìn)人的全面發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，明確要求堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,，以凝聚人心,、完善人格、開發(fā)人力,、培育人才,、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，并要求努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，立足基本國情,，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)造性地豐富了黨的教育方針內(nèi)涵,，集中體現(xiàn)了馬克思主義中國化在黨的教育方針范疇的最新成果,，既是對馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)教育理念的一脈相承,，又是在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)教育理論,、制度、實(shí)踐層面的與時(shí)俱進(jìn),，作為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,，為中共中央、國務(wù)院發(fā)布《中國教育現(xiàn)代化2035》及中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018—2022年）》提供了重要依據(jù),，更已成為新時(shí)代我國教育改革發(fā)展的根本遵循。

“不忘初心,，方得始終”“使命呼喚擔(dān)當(dāng),，使命引領(lǐng)未來”。今天,，我們深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神,，重溫黨的教育方針的初心與使命,，倍感中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。更加深切體會(huì)到,，黨的教育方針的初心與使命,，始終系于民生福祉、社會(huì)安定,、民族昌盛,、國家富強(qiáng)的千秋基業(yè)。

新時(shí)代新形勢,，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求，我們一定要堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，準(zhǔn)確理解領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國教育大會(huì)的新部署新要求，全面貫徹黨的教育方針,，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng),、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配,，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（作者：國家教育咨詢委員會(huì)秘書長、教育部教育發(fā)展研究中心原主任）

來源：中國教育報(bào)

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