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浙江在線6月17日訊平措扎西,，57歲，西藏昌都人,，在海拔4500米的地方上課44年,，用泥土捏制玩具，用木板雕刻衣柜,，用智慧和愛(ài),，為高原的孩子打造了一所溫馨的“云端學(xué)校”,。他不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),，漢語(yǔ)也不能完整地表達(dá)，近日卻與另外19位來(lái)自鄉(xiāng)村的校長(zhǎng)們一起出了趟國(guó),。

因?yàn)檎Z(yǔ)言問(wèn)題,，他是旅途中最沉默的人。直到臨別前開(kāi)總結(jié)會(huì),，他突然站起來(lái)說(shuō)：“我教了44年書(shū),，從沒(méi)走出過(guò)西藏。這幾天,，我學(xué)到很多,，謝謝?！?/p>

包括錢(qián)報(bào)記者在內(nèi),，現(xiàn)場(chǎng)所有人都眼睛發(fā)紅發(fā)酸，不約而同地鼓起掌來(lái),。

鄉(xiāng)村校長(zhǎng)赴以色列取經(jīng)

開(kāi)眼界學(xué)習(xí)先進(jìn)理念

平措扎西校長(zhǎng)所說(shuō)的“心得”,，正是馬云公益基金會(huì)此次組織鄉(xiāng)村校長(zhǎng)赴以色列學(xué)習(xí)的主要目的：讓鄉(xiāng)村校長(zhǎng)們開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，回國(guó)后建立更加清晰的學(xué)校發(fā)展愿景,。

參加此次學(xué)習(xí)的20名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)，是2018年“馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃”的獲獎(jiǎng)?wù)?，?lái)自全國(guó)13個(gè)省,、自治區(qū)，學(xué)歷最高為碩士,，最低為初中,。

短短十天時(shí)間，他們走訪了以色列當(dāng)?shù)囟嗨行W(xué)和教師學(xué)院,，甚至還去了鄉(xiāng)村學(xué)校,，與當(dāng)?shù)厥虚L(zhǎng)、教育官員及學(xué)校團(tuán)隊(duì)進(jìn)行座談,，全面了解以色列的育人理念,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教育創(chuàng)新、教師和校長(zhǎng)培養(yǎng)方式等等,。

此行出發(fā)前,，所有校長(zhǎng)都收集查閱了很多資料。

以色列是一個(gè)以猶太人為主體民族的國(guó)家,，愛(ài)因斯坦,、弗洛伊德等閃耀歷史的天才人物都出自這個(gè)民族。到底是什么原因使之名人輩出,？許多校長(zhǎng)希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)之旅找到答案,。

回來(lái)后，大家總結(jié)討論,，鄉(xiāng)村校長(zhǎng)們?nèi)〉降摹罢娼?jīng)”主要有三樣：一是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；二是教育創(chuàng)新,；三是家校共建,。

以色列的孩子

一般會(huì)主動(dòng)閱讀經(jīng)典

當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月22日凌晨3點(diǎn)半，20名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)到達(dá)本古里安機(jī)場(chǎng),。幾小時(shí)后,，他們就迫不及待地走進(jìn)特拉維夫大學(xué)，聽(tīng)取該校終身教授,、中國(guó)教育部長(zhǎng)江學(xué)者講座教授張平的講座,。以色列人無(wú)與倫比的創(chuàng)造力，究竟是怎么來(lái)的,？

張平說(shuō),，以色列人喜歡閱讀經(jīng)典，并從經(jīng)典中尋找解決問(wèn)題的辦法,，因此也被稱為“書(shū)籍民族”,。

“經(jīng)典閱讀是最重要的智慧來(lái)源，沒(méi)有任何一種形式能像文字這樣傳遞思想,?！痹颇闲竿饷鞯滦W(xué)校長(zhǎng)雷應(yīng)飛感嘆道。

以色列薩杜·阿亞那小學(xué),，地處農(nóng)業(yè)區(qū),，學(xué)生約800人，教師47人,，相當(dāng)于是當(dāng)?shù)氐囊凰l(xiāng)村小學(xué),，也是中國(guó)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)們此行的重要一站。

江西遂川縣戴家埔中心小學(xué)校長(zhǎng)薛開(kāi)明在這里有了重大發(fā)現(xiàn)——看似淳樸老舊的校園里藏著一個(gè)偌大的圖書(shū)館,，裝修精美舒適,，藏書(shū)量高達(dá)20萬(wàn)冊(cè),。他在當(dāng)天的游學(xué)日記中寫(xiě)道：“我覺(jué)得，教育的競(jìng)爭(zhēng),，最終就是孩子愛(ài)不愛(ài)閱讀,。”

以色列的孩子為啥那么愛(ài)閱讀,？如何使中國(guó)孩子也愛(ài)上閱讀,？成了校長(zhǎng)們游學(xué)途中最想知道的事。

學(xué)習(xí)中途,，為了讓校長(zhǎng)們體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情,，有一天的晚餐是安排在一戶普通人家里的。湖北蘄春縣向橋鄉(xiāng)白水中學(xué)校長(zhǎng)何歡,，就著意和這戶人家的主人聊起了閱讀這個(gè)話題,。

“中國(guó)的孩子，大多是為了考試分?jǐn)?shù)而閱讀,。但以色列孩子在閱讀時(shí),，特別注重鍛煉思考能力?！焙涡ｉL(zhǎng)說(shuō),，當(dāng)?shù)赜胁簧偌偃眨瑢W(xué)校放假后家庭經(jīng)常聚餐,，家長(zhǎng)會(huì)趁此機(jī)會(huì)陪孩子一起讀書(shū),。用一頓飯的工夫，何校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了當(dāng)?shù)睾⒆臃e極主動(dòng)讀書(shū)的“真相”,。

“我聽(tīng)到一個(gè)故事,。以前，以色列父母為了讓孩子讀書(shū),，會(huì)在書(shū)上涂上甜甜的蜂蜜,，孩子每讀到一本書(shū)都能吃到，所以他們會(huì)很主動(dòng)地去讀書(shū),?！焙涡ｉL(zhǎng)舉一反三，“我們可以借鑒這個(gè)辦法,，在書(shū)里夾一些孩子喜歡的東西,，只有他們讀到某一頁(yè)才會(huì)發(fā)現(xiàn)……想要提高孩子對(duì)書(shū)的興趣，‘手段’還是很多的,?！?/p>

以色列的教育體系中

一直貫穿著創(chuàng)新意識(shí)

10天的學(xué)習(xí)之旅，20位校長(zhǎng)幾乎穿越以色列全境,，觸目所及,，多是黃色,，因?yàn)檫@里三分之二的土地都是沙漠。然而當(dāng)?shù)厝藚s自豪地告訴校長(zhǎng)們：以色列的農(nóng)產(chǎn)品大量出口,，占據(jù)了40%的歐洲瓜果,、蔬菜市場(chǎng)，被譽(yù)為“歐洲果籃”,。

因?yàn)楫?dāng)?shù)厝俗⒅貏?chuàng)新,，發(fā)明了滴灌技術(shù)。校長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn),，這種創(chuàng)新意識(shí),，一直貫穿在教育體系中。

無(wú)論是中小學(xué)還是大學(xué),，校長(zhǎng),、老師都在有意識(shí)地創(chuàng)新，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。例如,，阿蘭小學(xué)校長(zhǎng)——一位三個(gè)孩子的母親，和同事們琢磨出了一個(gè)又一個(gè)改變學(xué)校的“金點(diǎn)子”：上課期間,，孩子如果表現(xiàn)好，可以獎(jiǎng)勵(lì)20分鐘到校園內(nèi)自由玩耍,；讓學(xué)生每天寫(xiě)心情日記,，甚至創(chuàng)造發(fā)明了一臺(tái)“友情機(jī)器人”，以調(diào)節(jié)學(xué)生心情,；每周抽出半天時(shí)間,，完全交給孩子，由高年級(jí)帶著低年級(jí)學(xué)生聊天,、交流,、演講、辯論,，這樣做的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá),。

同樣，當(dāng)?shù)氐慕處煂W(xué)院也注重培養(yǎng)教師,、校長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí),。比如以色列教育教學(xué)研究院，主要負(fù)責(zé)研究并教育全國(guó)前7%的好學(xué)生（其中天才生3%,，優(yōu)等生4%）,，校長(zhǎng)們走訪后發(fā)現(xiàn)這里有點(diǎn)類似國(guó)內(nèi)個(gè)別“牛校”的掐尖招生,，但又完全不一樣,。

在選拔上,，先推薦再測(cè)試。推薦有三個(gè)渠道,，一是學(xué)校推薦,，根據(jù)學(xué)生人數(shù)按比例將名額分配到每一所學(xué)校；二是教育機(jī)構(gòu)或行政部門(mén)在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)好苗子,；三是家長(zhǎng)自薦,。測(cè)試的內(nèi)容包括學(xué)生思維水平、歸納總結(jié)能力,、創(chuàng)造力等,，并不是簡(jiǎn)單的書(shū)面考試。

在教學(xué)上,，通過(guò)選拔的學(xué)生仍在原來(lái)的學(xué)校上學(xué),，每周兩天定期參加研究院組織的學(xué)習(xí)，不定期參加活動(dòng),。每個(gè)學(xué)生,，都配有專門(mén)的導(dǎo)師。

“我認(rèn)為這是一種分層教學(xué),，讓不同的學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。這讓我想到了學(xué)校里特別好和特別差的那部分學(xué)生，一種‘吃不飽’,，一種‘吃不了’,，學(xué)校應(yīng)該給他們提供不同的教育，讓每個(gè)學(xué)生都獲得進(jìn)步的機(jī)會(huì),?！辟F州塘房小學(xué)校長(zhǎng)吳雄感慨說(shuō)。

校長(zhǎng)不再抱怨經(jīng)費(fèi)不足

有信念是改變的開(kāi)始

除了參觀學(xué)校,，鄉(xiāng)村校長(zhǎng)們還與多名以色列的校長(zhǎng)面對(duì)面交流,，他們最大的感觸是，那些校長(zhǎng)很敬業(yè),。

多位鄉(xiāng)村校長(zhǎng)向錢(qián)報(bào)記者表示：“來(lái)之前覺(jué)得自己年紀(jì)大了,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是辦學(xué)都有點(diǎn)力不從心。來(lái)了這里才發(fā)現(xiàn),，只要有信念,，現(xiàn)在開(kāi)始都不晚?！庇行ｉL(zhǎng)在學(xué)習(xí)期間,，還悄悄下載了英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。

更多校長(zhǎng)不再抱怨經(jīng)費(fèi)不足,，也不再責(zé)怪分配不到好老師：“我們改變不了大環(huán)境,，卻可以改變我們自己和教師團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)校和周邊教育朝更有益于孩子們身心健康成長(zhǎng)的方向前行,?！?/p>

當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，光靠學(xué)校的力量還不夠,。

“認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生活得陽(yáng)光,、學(xué)得自信,、過(guò)得滿足，讓全體學(xué)生通過(guò)學(xué)校的努力與社區(qū)的協(xié)力,，成長(zhǎng)為更好的自己,，就是我們此行回去后要努力做的事情，并為之做出改變,?！眮?lái)自江西的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)薛開(kāi)明說(shuō)。

來(lái)自內(nèi)蒙古的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)賴高娃也說(shuō),，無(wú)論是課堂教學(xué)還是拓展課程,，都要面向全體學(xué)生，為每個(gè)孩子設(shè)置目標(biāo),，倡導(dǎo)“因材施教,、因人而異”的教育理念。

而來(lái)自西藏的平措扎西和洛桑旺堆最大的感受是,，“要把以色列這些好的教育理念帶回去,，要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育,，讓學(xué)生成為最好的自己?！?/p>

　　來(lái)源： 浙江在線－錢(qián)江晚報(bào)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍