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浙江在線杭州3月18日訊日前,,浙江大學(xué)愛丁堡大學(xué)聯(lián)合學(xué)院的2017級(jí)本科生項(xiàng)煜晨,,以第一作者的身份發(fā)表了SCI綜述,引起了廣泛關(guān)注,。
一般來說,,完成高質(zhì)量的專業(yè)主題綜述,,是優(yōu)秀的研究生一二年級(jí)水平,而一個(gè)大二的本科生是如何做到的呢,?
生物醫(yī)學(xué)專業(yè)的項(xiàng)煜晨關(guān)于自體軟骨細(xì)胞移植(ACI)優(yōu)化策略的綜述性文章在《骨科轉(zhuǎn)化雜志》(以下簡稱JOT)上發(fā)表了,。由于膝關(guān)節(jié)軟骨組織在人一生中都受著不可逆的磨損,而目前最熱門的自體軟骨細(xì)胞移植又有許多弊端。該文章創(chuàng)新性地提出了從其他途徑獲取不同種類的干細(xì)胞再轉(zhuǎn)為軟骨細(xì)胞來延長ACI療效的想法,,以減輕ACI技術(shù)對(duì)人體的損傷,。
SCI是《科學(xué)引文索引》的簡稱,通過嚴(yán)格的選刊標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估程序挑選刊源,,JOT正是SCI的刊源之一,。SCI收錄的文獻(xiàn)幾乎能全面覆蓋全世界最重要和最有影響力的研究成果,是國際公認(rèn)的進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)評(píng)價(jià)的主要檢索工具,。
項(xiàng)煜晨的導(dǎo)師歐陽宏偉表示,,從2006年到2018年,每年都有8~12個(gè)本科生來到他的實(shí)驗(yàn)室做研究實(shí)習(xí),,13年來總計(jì)超過100個(gè),。他們一般都是作為共同作者發(fā)表SCI文章,也有七八年學(xué)制的醫(yī)學(xué)生利用課外時(shí)間做三四年實(shí)驗(yàn)再在大四或者大五時(shí)發(fā)表第一作者的研究論文,。但在大二就能以第一作者身份發(fā)表英文SCI綜述論文的,,項(xiàng)煜晨是第一個(gè)。
據(jù)項(xiàng)煜晨介紹,,這篇文章源于他大一時(shí)的一門名叫“全球挑戰(zhàn)”的課程布置的一篇小論文作業(yè),。該課程通過介紹一些諸如《科學(xué)美國人》之類的科普讀物,讓同學(xué)了解各領(lǐng)域最熱門的話題,,也會(huì)請(qǐng)相關(guān)權(quán)威專家來授課,。
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱和多番對(duì)比,項(xiàng)煜晨選擇了“自體軟骨細(xì)胞移植”這樣一個(gè)前人鉆研尚淺的新課題,。巧的是,,這正是歐陽宏偉老師多年的研究方向之一。課程結(jié)束后,,老師主動(dòng)聯(lián)系了他,,向他展示了JOT的邀稿郵件。項(xiàng)煜晨決定抓住這次機(jī)會(huì),。
為了寫這篇不到6000字的論文,,項(xiàng)煜晨在大一的暑假里閉關(guān)寫作。通過閱讀至少120篇的頂刊文獻(xiàn),,不斷推倒之前的邏輯重構(gòu),,寫成后再交由歐陽導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室里的師兄師姐們查看,歷經(jīng)兩周,,初稿便完成了,。
盡管項(xiàng)煜晨對(duì)第一次的投遞并不抱什么希望,但是看到編輯反饋回來的洋洋灑灑的十八條修改意見時(shí),,他直言內(nèi)心的崩潰:“說是修改意見,,我感覺編輯都在罵我,。”
修改任務(wù)繁重沒有頭緒,,新學(xué)期開始課程也變得緊張,。項(xiàng)煜晨幾次有放棄的念頭,。好在,,一門“病理學(xué)”的課程拯救了他。他通過撰寫這門課程的報(bào)告,,了解了論文寫作的框架格式,,重新搭建了綜述的邏輯,又融會(huì)貫通了歐陽教授推薦的幾篇論文內(nèi)容,。經(jīng)過長達(dá)半年的修修改改,,終于經(jīng)歐陽導(dǎo)師審稿后投遞出。這次他沒有再收到修改意見,,成功發(fā)表SCI綜述,。
事實(shí)上,項(xiàng)煜晨對(duì)自己的要求一直很嚴(yán)格,。大一前的暑假就背完了托福的所有單詞,,在大學(xué)里擔(dān)任了英語社社長。平時(shí)的課余時(shí)間里,,他最喜歡的是看文獻(xiàn),,尋找其中的漏洞便是他最大的樂趣。除了朋友圈分享,,他甚至還創(chuàng)建了一個(gè)微信公眾號(hào)來發(fā)表自己看文獻(xiàn)的心得體悟,。
對(duì)于本科生發(fā)表SCI綜述,項(xiàng)煜晨給出了幾點(diǎn)建議:
提高英語寫作能力,。SCI論文一般由英文書寫,,需要扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和完善的邏輯結(jié)構(gòu)。
足夠的文獻(xiàn)積累,。閱讀相關(guān)的報(bào)刊文獻(xiàn),,可以了解世界目前的最新熱點(diǎn)。
養(yǎng)成批判性思維,。每閱讀完一篇文獻(xiàn)時(shí),,可以對(duì)實(shí)驗(yàn)方式、邏輯結(jié)構(gòu)等做出些評(píng)論,,思考領(lǐng)域研究的缺陷與分歧,,并嘗試加入自己的優(yōu)化方式。
與導(dǎo)師溝通,。導(dǎo)師不僅能夠提供專業(yè)方面的建議,,也能提供更多的機(jī)會(huì)。
來源: 浙江在線-錢江晚報(bào)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
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