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本報評論員
深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化,必須牢牢牽住壓實責任這個“牛鼻子”,。各級黨組織要高度重視,,精心組織,,堅持一級抓一級,,層層傳導壓力,,形成責任鏈條,,著力健全常態(tài)化考評機制,,以釘釘子精神推動學習教育落到實處。
要完善“大黨建”考核,。將“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化納入基層黨建工作述職重要內(nèi)容,,全面落實責任清單、任務(wù)清單和問題清單,,層層壓實各級黨組織的主體責任,、黨組織書記的直接責任和班子成員的“一崗雙責”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位黨委(黨組)要做好研究部署和分析評估,,及時優(yōu)化調(diào)整黨建考核指標體系,,做到什么工作薄弱就考什么工作,中心任務(wù)在哪里就考哪里,。
要建立健全日常督查調(diào)研制度,。完善“日常工作督導、結(jié)對聯(lián)系指導,、定期集中督查”機制,,通過隨機抽查、交叉檢查,、專項督查,、情況通報、重點約談等方式,,及時全面掌握學習教育情況,,更好推動問題整改??h委“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組也要定期不定期開展集中督查,,對工作落實不力、搞形式走過場的,,予以通報批評、追責問責,。
要廣泛開展“賽場賽馬”行動,。把推進各項中心工作作為檢驗學習教育成效的主賽場,進一步深化完善“大比武大督查大考核”機制,,以“趕考”促實干,。同時,,加強在中心工作、重點任務(wù)推進一線中干部專項考核,,考核結(jié)果作為干部年度考核和選拔任用的重要依據(jù),,引導黨員干部實干至上、行動至上,,營造“比學趕超”氛圍,。
要加強“智慧黨建”數(shù)據(jù)留痕。全面推廣運用基層黨建主干系統(tǒng),,完善網(wǎng)上發(fā)展黨員全程記實,、黨員先鋒指數(shù)、黨組織堡壘指數(shù)管理,,以及黨支部開展活動和黨員信息數(shù)據(jù)庫管理,,及時掌握黨支部經(jīng)常性工作開展情況。積極鼓勵設(shè)計開發(fā)手機APP等移動互聯(lián)網(wǎng)終端,,打造“指尖上的黨課”,,提升學習教育效能,加強考核的精準度,。
政貴有恒,,治貴有常,“兩學一做”是“不收場”的黨性之旅,。推進“兩學一做“學習教育常態(tài)化制度化,,要持之以恒地抓下去,不折不扣地抓下去,,逐級逐個地抓下去,,切實發(fā)揮考核“指揮棒”的力量,讓學習教育成為全體黨員內(nèi)心篤定的自覺,,推動全面從嚴治黨向基層延伸,,向縱深推進。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 姜智榮
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