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?本報評論員
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來,,全縣上下按照基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做的要求,,扎實有序抓好各項任務(wù)的落實,,在“學(xué)”中筑牢思想根基,在“做”中彰顯黨員本色,。
推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,,是堅持思想建黨、組織建黨,、制度治黨緊密結(jié)合,,深化全面從嚴治黨的重要舉措,對于全縣各級黨組織和廣大黨員干部增強黨的生機活力,,踐行“四個人”要求,,努力打造勇立潮頭鐵軍排頭兵,加快實施“堅定秀水富民路,,建設(shè)康美千島湖”戰(zhàn)略具有重大而深遠的意義,。
全縣各級黨組織要充分認識推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義,切實提高思想認識,、增強行動自覺,,深入把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的目標任務(wù)和基本要求,緊密聯(lián)系實際,,學(xué)思踐悟,、知行合一,推動學(xué)習(xí)教育全覆蓋,、常態(tài)化,、重創(chuàng)新、求實效,。
要堅持學(xué)與做相結(jié)合,,做到不斷學(xué)、持續(xù)做,。堅持把思想教育作為首要任務(wù),,以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求,,教育引導(dǎo)黨員持續(xù)學(xué),、深入學(xué),不斷增強“四個意識”,。同時,,對照“四個合格”要求和“四個人”標準,把學(xué)習(xí)教育同崗位要求、手頭工作任務(wù)相結(jié)合,,用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦,、指導(dǎo)工作。
要堅持抓好“關(guān)鍵少數(shù)”與抓實基層支部相結(jié)合,。持續(xù)發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范帶動作用,,通過上行下效不斷把學(xué)習(xí)教育引向深入。牢固樹立黨的一切工作落到支部的鮮明導(dǎo)向,,把思想政治工作落到支部,,把從嚴教育管理黨員落到支部,,把聯(lián)系服務(wù)群眾工作落到支部,,推動“兩學(xué)一做”與黨員固定活動日、“三會一課”制度有機融合,,抓實普通黨員學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,。
要堅持整體推進與服務(wù)中心相結(jié)合。著眼服務(wù)大局這個根本,,推動學(xué)習(xí)教育與全縣中心工作深度融合,,把學(xué)習(xí)教育與本地本單位工作實際相結(jié)合、與完成中心大局各項任務(wù)相結(jié)合,、與推動改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作相結(jié)合,,切實激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力,為建設(shè)康美千島湖提供堅實組織保障,。
知之愈明,,則行之愈篤。全縣“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作已明確了目標任務(wù)和基本要求,,各級黨組織要緊密聯(lián)系實際,,以“踐行‘四個人’、爭當(dāng)排頭兵”為主題,,及時認真領(lǐng)悟,、積極探索實踐,確保學(xué)習(xí)教育既有實實在在的成效,,又能抓出品牌,、繼續(xù)走在全市前列。
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 姜智榮
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