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千島湖鎮(zhèn)第七小學(xué)六(3)班 方欣羽
淚,就像一片海域,,你永遠(yuǎn)不能完全探索完它,,它可能咸一點(diǎn),,也可能淡一點(diǎn),但你一嘗就知其味道,。
小時(shí)候我可調(diào)皮了,,騎過(guò)鴨子,趕過(guò)雞,,甚至還敢與狗比高低,。可一摔跤,,我也會(huì)嗚鳴大哭起來(lái),。那時(shí),淚,,對(duì)我來(lái)說(shuō)就是痛,。
再過(guò)了一段時(shí)間,我又對(duì)淚有了不同的見(jiàn)解。我陪媽媽看電視劇時(shí),,發(fā)現(xiàn)媽媽看著看著就淚流不止,。但我卻不以為然:不是吧,太扯了吧,!直到我看《棋魂》后,,我才改變了之前的看法。因?yàn)樵谀乔楣?jié)鋪墊下,,在故事背景下,,在演員的精彩表演下,誰(shuí)又能不被共情到呢,?沒(méi)錯(cuò),,這是同情的淚,是悲傷的淚,。
這次,,我又落淚了,但不苦也不悲傷,,反而甜絲絲的,。
那一天,狂風(fēng)大作,,雨水在窗玻璃上亂跳著,,梧桐樹(shù)葉被打落了許多。這時(shí),,英語(yǔ)課馬上要開(kāi)始了,,于是我想拿起書(shū)本大聲朗讀??蓻](méi)呈想,,抽屜里一翻,沒(méi)翻著,,我仍不死心,,還以為是粗心大意呢,于是又翻了一次,,二次,,三次……還是沒(méi)找著。我開(kāi)始著急,,豆大的汗珠不禁落下,,接著我又急急忙忙去看了書(shū)包、物柜,,還是沒(méi)有,,我不禁嘆了口氣:“哎,,都怪我,不帶書(shū),,老師說(shuō)我也是活該,!”
這時(shí),班主任從門旁探出頭來(lái),,喊道:“方欣羽,,到門衛(wèi)拿英語(yǔ)書(shū),你家長(zhǎng)送來(lái)了,!”我嚇了一跳,,呆若木雞,久久才反應(yīng)過(guò)來(lái),。
這時(shí),,窗外的雨也慢慢變小了,雨珠不再亂跳,,風(fēng)不再狂吼,變得溫柔,,輕輕地拂過(guò)葉間,,梧桐葉也開(kāi)始輕歌曼舞。但我的淚卻止不住下落,。
這又是什么淚呢,?是甜的,是感動(dòng)的,,是前所未有的淚,。
淚,這片海域,,隨時(shí)間的流逝味道又會(huì)有所不同,。
點(diǎn)評(píng):本文通過(guò)三個(gè)事例描述了作者對(duì)“淚”的三種理解。文章結(jié)構(gòu)清晰,,層次分明,,詳略得當(dāng)。文中的環(huán)境描寫(xiě),,加上作者的神態(tài),、心理,把媽媽的愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,,也充分闡述了“淚”深意,。淚,是激動(dòng)的話語(yǔ),;淚,,是情感的升華,。(點(diǎn)評(píng)老師 余詩(shī)平)
千島湖新聞網(wǎng)編輯:義永華 吳若虹
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