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什么東西越洗越臟,？

什么東西越熱越出來,？

什么東西只上不下,？

什么東西變化多樣,？

什么東西落入水中就不見了,？

在一個(gè)周六,，淳安縣文昌鎮(zhèn)王家源村的“兒童之家”教室里，黑板上一串謎語在靜靜等待著答案,。

出題人是79歲的何志尉老師。下午1點(diǎn),，何老師金屬哨子一吹，十來個(gè)孩子風(fēng)一樣從四面八方跑回教室,。

最難猜的是第二個(gè)謎語：什么東西越熱越跑出來,？有人說是寒號(hào)鳥,，有人說是太陽,，有人說“不知道”,。

“這個(gè)東西在你身上,，在你的頭上,，你能感覺得到,?！焙卫蠋熞徊讲絾l(fā)。

立刻,，有個(gè)女孩舉手說：“是汗,！”

何老師每周都要備課,，為學(xué)生講解一個(gè)新知識(shí)，比如什么是空間站,，什么是航空母艦,，什么是個(gè)人隱私。

“世界上只有三個(gè)國(guó)家有空間站,，中國(guó)就是其中一個(gè)?，F(xiàn)在就有三個(gè)航天員在天上呢?！?/p>

“空間站繞地球一天一夜轉(zhuǎn)了多少圈,，有誰知道嗎？”

“是16圈,！”

這些資料，都是何老師從手機(jī)上搜尋到的，再一個(gè)個(gè)字抄下來,，講給這群8至12歲的鄉(xiāng)村孩子們聽。

何志尉老師是淳安縣文昌鎮(zhèn)王家源村“兒童之家”的輔導(dǎo)員,。

他在鄉(xiāng)間教了四十年書,，退休后又為留守兒童重執(zhí)教鞭,，用生命踐行了“教書育人一輩子”的承諾。

今年,，何志尉被光榮地評(píng)上第十九屆杭州市道德模范,。

那些留在老家的孩子，

個(gè)個(gè)都是聰明的

“兒童之家”的前身,，叫“留守兒童俱樂部”,。它是由王家源村的兩名退休教師何志尉和余樟潤(rùn),，于2010年創(chuàng)辦的，是淳安縣第一個(gè)“留守兒童俱樂部”，最初地點(diǎn)在村里的大會(huì)堂,。2012年,，新建的村委大樓落成,，村“兩委”將一樓朝南的大房間布置成兒童教室。

一個(gè)講臺(tái),，五排桌椅。兩位老教師達(dá)成共識(shí)：那些留在老家的孩子,，個(gè)個(gè)都是聰明的,，只是父母不在身邊,，沒人輔導(dǎo),，才荒廢了功課。

2017年,，余老師病重，72歲的何志尉挑起了“留守兒童俱樂部”輔導(dǎo)員的重?fù)?dān),。此時(shí),，學(xué)生人數(shù)已從最初的3人擴(kuò)展到20人,，范圍遍及村里所有的小學(xué)生,。它更像是一所鄉(xiāng)村少年宮,。

上任之初，何老師就提出了三個(gè)“夢(mèng)”,，貼在教室墻上：敢于有夢(mèng),，勇于追夢(mèng),，勤于圓夢(mèng),。這是他對(duì)王家源村鄉(xiāng)村少年的期望,。

和家長(zhǎng)面對(duì)面聊一聊，

效果就是跟打電話不一樣

王家源村有1700多年歷史,，歷史文脈悠久,，下轄三個(gè)自然村：塔心、豐源,、王家,。何老師住在海拔400多米的塔心自然村，離村“兩委”所在地王家源村有4公里多路,，而且都是山路,。

20多個(gè)孩子，也分散在三個(gè)自然村,。要想輔導(dǎo)好他們,，何老師想到了他從教四十年的法寶：家訪。 

“兒童之家”是每周六早上8點(diǎn)到下午3點(diǎn)上課,。但天不亮——這個(gè)時(shí)間通常是夏天早上5點(diǎn),、冬天早上6點(diǎn)，何老師就打著手電筒,，從家里出發(fā),，挨個(gè)去學(xué)生家里順道走訪。

他的早飯是事先墊點(diǎn)冷泡飯，或者下山后買一包方便面,。

每個(gè)學(xué)生的家,，他一學(xué)期要去好幾趟。問下孩子的情況,，和家長(zhǎng)面對(duì)面聊一聊,，效果就是和打電話不一樣。

中午,，孩子們喜歡吃方便面,，何老師給他們一個(gè)個(gè)泡好面，還要管牢孩子們的安全,。小孩子一熱,，經(jīng)常不管不顧把衣服一脫，何老師會(huì)喊：“衣服不要脫掉太多,?！?/p>

下午輔導(dǎo)完成，護(hù)送孩子一個(gè)個(gè)安全到家,，他再爬山回家,。這一天里，來回要走8公里多的路,，碰到雨雪天氣,，山路更加難走。

每個(gè)周五,，是何志尉雷打不動(dòng)的校訪日,。這一天，他要去5公里外,，村里孩子上學(xué)的潭頭中心小學(xué),。有時(shí)候他搭便車，有時(shí)候就走路,，要走一個(gè)半小時(shí),。

他一個(gè)個(gè)去王家源村的孩子就讀的班級(jí)，向班主任了解孩子在校的情況,。每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),、行為表現(xiàn)，他都知道得一清二楚,，以至于班主任老師驚奇地問：“你怎么都知道,？”

一雙雙沾著泥土的小手，

向著國(guó)旗敬禮

何老師出生于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的1945年,。到2023年,，他還在為王家源的孩子們工作著。

在何志尉的童年，閉塞的大山里沒有學(xué)校,，他9歲才去外村上一年級(jí),。1959年，因?yàn)樾掳步畮?kù)移民,，他轉(zhuǎn)學(xué)到文昌完小,。畢業(yè)時(shí)，他成績(jī)突出,，又是班長(zhǎng),，被百里挑一地保送到臨岐中學(xué)。

初二暑假,，何志尉參加了征兵體檢,。84個(gè)學(xué)生，只有他和另一人合格,。參軍光榮,，17歲的他義無反顧地奔赴軍營(yíng)。

1966年,，何志尉退伍回鄉(xiāng),。豐源完小的教導(dǎo)主任請(qǐng)他去教書。

農(nóng)村都是復(fù)式教學(xué),。最多的時(shí)候，他一人教六個(gè)年級(jí),、30多個(gè)學(xué)生,，包括語文、數(shù)學(xué),、體育,、美術(shù)等全部課程。怎么個(gè)教法呢,？“這個(gè)年級(jí)教好了,，我布置作業(yè)，再去教另一個(gè)年級(jí),?；仡^，那個(gè)年級(jí)作業(yè)做好了,，我就讓學(xué)生出去玩一會(huì),。”何老師說,。

走在村里,，何志尉還能遇到50年前的學(xué)生，他還能叫出他們的名字。

雖然只是一名普通的鄉(xiāng)村教師,，何志尉在1100多人口的王家源村威信極高,。

1985年，何志尉在豐源小學(xué)教書,。有時(shí)候碰上雨雪天氣,，屋頂漏水，他就爬上屋頂,，換好瓦片,，再返身回到課堂。他帶的畢業(yè)班,，有8位學(xué)生被潭頭初中錄取,，升學(xué)率破了紀(jì)錄。

1988年,，何志尉被調(diào)往塔心村小,。這里只有20個(gè)學(xué)生，他既是校長(zhǎng),、老師,，也是教導(dǎo)主任、后勤總務(wù),。每當(dāng)朝陽升起,，他就帶領(lǐng)孩子們升國(guó)旗、唱國(guó)歌,，一雙雙沾著泥土的小手,，向著國(guó)旗敬禮。

2003年9月,，王家源村三座村小學(xué)全部撤并到潭頭中心小學(xué),。兩年后，在鄉(xiāng)村教書四十年的何志尉退休,，結(jié)束了作為鄉(xiāng)村教師的光榮使命,。

直到72歲，他重執(zhí)教鞭,。

“我的話,，孩子們還能聽得進(jìn)去”

“我和學(xué)校里的老師不一樣。學(xué)校主要是傳授知識(shí),，我這里是教育為主,，讓孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)?！?/p>

“現(xiàn)在班上有8個(gè)留守兒童,，我每個(gè)星期都要把他們叫到身邊,，一個(gè)個(gè)談話。讓他們學(xué)會(huì)愛勞動(dòng),，學(xué)會(huì)怎么做人,，父母雖然不在身邊，也要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德品行,?！?/p>

在“兒童之家”，何老師的一個(gè)重點(diǎn)就是安全教育,，“農(nóng)村有許多很深的水潭,，夏季要注意溺水。光說沒有用,，我就帶學(xué)生去水潭邊,，問大家，你們說這個(gè)水潭有多深,？你覺得你下去以后,，還能上來嗎？”

家用電器,、煤氣的使用安全,，12周歲以下不能單獨(dú)騎車，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，何老師在課堂上都會(huì)講到,。“安全教育是一條底線,，我從教四十多年,，學(xué)生沒有出過安全事故?！?/p>

何老師說：“我的話，孩子們還能聽得進(jìn)去,。但要領(lǐng)會(huì)這里的深意,，可能還要很多年后。我這么想,，我教育到位了,，你現(xiàn)在可能不理解，但有一個(gè)潛移默化的過程,。說與不說,，肯定不一樣?！?/p>

除了每周的個(gè)別談話,，何老師還向村委爭(zhēng)取來一塊宣傳窗,，展示班上的“星級(jí)學(xué)生”，張貼學(xué)生的作文,、繪畫,，用來激勵(lì)孩子們的上進(jìn)心。

有一位在潭頭村中心小學(xué)讀五年級(jí)的學(xué)生,，經(jīng)何志尉的輔導(dǎo),，變得懂事起來，評(píng)上了“五星級(jí)”學(xué)生,。何志尉將他的照片貼在宣傳窗里,，學(xué)生的爺爺特地跑來看，并感謝何老師對(duì)孩子的輔導(dǎo),。

“有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,，但是做人好，很懂事,，我也把他放在‘星級(jí)學(xué)生’里展示,。比如有個(gè)叫王余文鑫的學(xué)生，他在家主動(dòng)給太公洗腳,，我就表揚(yáng)他有孝心,，大家都像他一樣就好了?！焙卫蠋熣f,。

謝謝你，何老師

雙休日學(xué)校作業(yè)多,，但孩子們?cè)凇皟和摇币话愣寄芡瓿?。這里除了何老師，每周六還有浙江旅游職業(yè)學(xué)院千島湖校區(qū)的大學(xué)生志愿者,，來輔導(dǎo)他們功課,。

做完作業(yè)，何老師讓孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上打籃球,、跳繩,，盡可能動(dòng)起來。每年暑假,，村里要上一年級(jí)的孩子也被家長(zhǎng)送過來,。不收一分錢，不吃一餐飯,，什么禮物都不要送,，何老師教他們學(xué)拼音，學(xué)筆畫,。

經(jīng)常有孩子的長(zhǎng)輩來道謝：“何老師,，這件事情你做得好,，不收我們一分錢。我孫女上一年級(jí)了,，字寫得又好又認(rèn)真,，人比以前也有禮貌了，見人就會(huì)打招呼,?！?nbsp;

每年也都會(huì)有畢業(yè)的孩子離開“兒童之家”，何老師會(huì)給他們發(fā)禮物,，女孩子是一副羽毛球拍,，男孩子是一個(gè)籃球或排球，都是何老師去千島湖鎮(zhèn)上的文具商店買來的,。

二年級(jí)的王成浩個(gè)頭很小,，很調(diào)皮。他的姐姐今年上初一了,，從一年級(jí)到六年級(jí)都是“兒童之家”的何老師幫忙輔導(dǎo)的,。

巧的是，姐弟倆的爺爺和父親,，也都是何老師當(dāng)年的學(xué)生,。一家祖孫三代，都是同一個(gè)老師的學(xué)生,。

王成浩的媽媽在杭州一家幼兒園當(dāng)老師,，丈夫在千島湖工作，平時(shí)兩個(gè)孩子主要靠爺爺奶奶照顧,。

“何老師真是一個(gè)好老師,。他這么大年紀(jì)，不缺吃不缺穿,，就是出于對(duì)孩子的責(zé)任心,，哪怕是下雪、結(jié)冰,，天氣很冷,，他都是雷打不動(dòng)想著來給孩子們多上一天課?！蓖醭珊频膵寢屨f，兩年前,，何老師因?yàn)樯眢w不好,，準(zhǔn)備退下來，但又覺得對(duì)不起后面的孩子,，“他就想著再堅(jiān)持,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。作為教師，我是很敬佩他的,?！?/p>

“何老師，謝謝你把我的孩子教育得這么好,，這么懂事,。”這是很多家長(zhǎng)的心聲,。

“我教給孩子們的,，

最重要的事情就是責(zé)任”

何老師向“兒童之家”的孩子提出“四個(gè)最”的目標(biāo)：行為表現(xiàn)最好、道德品質(zhì)最高,、身體長(zhǎng)得最棒,、學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)。

何老師沒有大學(xué)文憑,，通過函授達(dá)到高中學(xué)歷,。2003年，高中文憑的他評(píng)上高級(jí)教師,。他教出的學(xué)生里,，高學(xué)歷人才很多，有的已經(jīng)走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,。

何老師說：“學(xué)生成績(jī)好,，表現(xiàn)好，是我最大的享受,。好像農(nóng)民種田一樣,，我心里很舒服。我有個(gè)學(xué)生已經(jīng)讀初二了,，成績(jī)很好,，經(jīng)常來看我，我給他題了一首詩：山外青山樓外樓,，英雄好漢爭(zhēng)上游,。爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在前頭,?！?/p>

何老師有四個(gè)女兒，最大的56歲,，最高學(xué)歷只有初中,。何老師說，教了學(xué)生,，沒時(shí)間教自己孩子,，虧欠得很,。幸好，四個(gè)女兒憑自己努力,，都發(fā)展得不錯(cuò),，在千島湖鎮(zhèn)上買了房，她們爭(zhēng)著邀請(qǐng)何老師老兩口去住,。

“但我心里有責(zé)任,。2017年，余老師生病了,，村書記特地到我家,，叫我來做輔導(dǎo)員。我答應(yīng)了,。當(dāng)時(shí)我的女兒,、老伴都不贊成，我老伴因?yàn)槲易鍪虑樘?fù)責(zé),，還埋怨過我,。不過現(xiàn)在，我的女兒女婿都為我點(diǎn)贊,，說爸爸你這么大年紀(jì),，還能夠繼續(xù)工作，還成為道德模范,，是我們的榜樣,。我不為錢，也不為出名,，我教了四十年書,，對(duì)學(xué)生有感情。退休后我每次走過學(xué)校門口,，都在想,，如果能重返講臺(tái)，和孩子們?cè)谝黄?，該有多好,。”何老師感慨,，“我教給孩子們的,，最重要的事情就是責(zé)任。責(zé)任就是保質(zhì)保量完成自己分內(nèi)應(yīng)該做的事,，學(xué)生的責(zé)任就是認(rèn)認(rèn)真真把書讀好,。老師最重要的就是責(zé)任心，教小學(xué)不一定要有多高的水平，但責(zé)任心最要緊,。”

“從來只有老師等學(xué)生,，

哪有學(xué)生等老師的”

“我五臟六腑還行,，但這個(gè)腿很不爭(zhēng)氣?！?020年,，得知何老師得了嚴(yán)重的痛風(fēng)加關(guān)節(jié)炎，不能長(zhǎng)時(shí)間走路,，王家源村村兩委決定,，安排值班干部輪流在周六接送何老師。

村黨總支書記蔡曉航說,，早上7點(diǎn),，車子一到何老師家門口，他已經(jīng)在等了,。開到村委會(huì)大樓,，才7點(diǎn)10分，何老師給值班室燒好開水,，然后到教室里等學(xué)生,。

“要8點(diǎn)上課。但何老師說,，從來只有老師等學(xué)生,，哪有學(xué)生等老師的。下午3點(diǎn)放學(xué),，他要等所有學(xué)生都被家長(zhǎng)接走后,，才讓我們的值班干部送他回塔心村?！辈虝院秸f,。

“我做的都是區(qū)區(qū)小事，我拿國(guó)家的退休金,，應(yīng)該為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn),，我也是在提高自己的人生價(jià)值。有生之年從事這份工作,，我已經(jīng)很滿足了,。”何老師說,，“黨和政府給我這么多榮譽(yù),，我要盡最大努力，在身體允許的情況下，滿腔熱情工作到最后一刻,?！?/p>

冬去春來，“兒童之家”一個(gè)個(gè)孩子走了,，有的畢業(yè)了,，去讀初中；有的被父母接到身邊,，在城里上學(xué)了,。

但何老師的“放牛班”還在繼續(xù)。越來越多高校學(xué)子受他的事跡激勵(lì),，前往王家源村“兒童之家”支教,，為留守兒童關(guān)懷及鄉(xiāng)村教育事業(yè)注入了生生不息的力量。

越洗越臟的是水,，也是泥菩薩,。

越熱越往外跑的是汗水。

只上不下的是人的年齡,。

變化多樣的是天上的云,。

落入水中不見的是晶瑩的雪花。

何老師出的謎語,，謎底在此,。

圖文來源：杭州日?qǐng)?bào)、杭州新聞客戶端