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我在迪拜當(dāng)老師

發(fā)布時(shí)間：2023-08-02 09:10:00

馬盈盈

　　今年是我教書的第十二個(gè)年頭,，因去年的一次工作機(jī)遇,，我選擇了去迪拜援教,。我從汾口鎮(zhèn)小學(xué)來(lái)到了萬(wàn)里之外的迪拜中國(guó)學(xué)校。

　　迪拜中國(guó)學(xué)校是我工作的地方,，它猶如一顆種子,，在迪拜這片土地上破土而出，昂揚(yáng)生長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)全日制基礎(chǔ)教育海外辦學(xué)的零突破,。這也讓海外華人子女享受國(guó)家優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。

　　在迪拜工作的一年時(shí)間里,，我喜歡上了這里,，這里改變著我的理念。這里的孩子從一年級(jí)開(kāi)始就學(xué)習(xí)中文,、英語(yǔ),、阿拉伯語(yǔ)三種語(yǔ)言，“融合,、創(chuàng)新,、時(shí)尚”的主題也影響著迪拜中國(guó)學(xué)校。

一次善良的傳遞

　　剛到迪拜中國(guó)學(xué)校,，我接手的是24人的一年級(jí)。

　　一年級(jí)的學(xué)情超乎了我所預(yù)判的情況,，24名學(xué)生中半年內(nèi)轉(zhuǎn)入迪拜的有8名,，其中零起點(diǎn)有4位，其他4位孩子幼兒園接觸的識(shí)字、數(shù)學(xué)等學(xué)習(xí)情況也不盡相同,；迪拜出生學(xué)生有9位,，大部分是零起點(diǎn)學(xué)生；在迪拜生活一年以上的學(xué)生有7位,。這些孩子的中文基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)情況差異很大，家庭情況各異,，因此在雙語(yǔ)備課的同時(shí),，我們還依據(jù)學(xué)情，利用有趣的小組活動(dòng)讓每個(gè)孩子參與其中,、動(dòng)起來(lái),。

　　每位孩子就像一棵棵小苗，需要呵護(hù),?！皭?ài)”是傳遞給孩子最好的養(yǎng)料。

　　猶記得“一件上衣”引發(fā)的故事,。班里的孩子童童距離學(xué)校很遠(yuǎn),，每天六點(diǎn)多就要從家里出發(fā)，一個(gè)半小時(shí)才能到學(xué)校,。那天,，我正在上語(yǔ)文課，看見(jiàn)她努力地睜著眼睛,、拼命想聽(tīng)課,，可是卻忍不住地打哈欠，最后撐不住睡著了,。

　　我輕輕走到她身邊,，悄悄把自己的外套脫下來(lái)給她披上。課間操時(shí),，她把外套還給我,，告訴我她今天起太早，很瞌睡,。我摸摸她的頭,，告訴她我看到了她的努力，理解她,。

　　我沒(méi)想到這樣一次不經(jīng)意的小事,，給學(xué)生傳遞的力量是很深遠(yuǎn)的。

　　又過(guò)了幾天,，我在上書法課時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的一驁同學(xué)不舒服,，我問(wèn)他怎么啦？他說(shuō)他很冷，我立即轉(zhuǎn)身去調(diào)整教室里的空調(diào)溫度,，當(dāng)我調(diào)整好空調(diào),，回到一驁同學(xué)身邊時(shí)，同班的楊偈同學(xué)已經(jīng)把自己的外套給他披上了,。

　　愛(ài)是一顆種子,，只要播撒在孩子的心中，遇到適宜的時(shí)空,，就會(huì)開(kāi)出溫暖的花朵,。

　　與孩子們的朝夕相處中，孩子們也學(xué)會(huì)用愛(ài)表達(dá)自己的愛(ài),。他們的一個(gè)擁抱,、一幅畫、一張小賀卡都會(huì)讓我感到驚喜,。每到周五的時(shí)候,，希希和月月兩位小朋友的父母會(huì)晚接一會(huì)兒他們。有時(shí)候我會(huì)陪著她們讀繪本,，有時(shí)候她們一起幫我做值日,。記得一次，我給她們講了西瓜的繪本故事,，我去了一下廁所,，回來(lái)時(shí)希希讓我閉上眼睛，說(shuō)要送給我一個(gè)禮物,，當(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候,，卡片上“馬老師我愛(ài)你！”幾個(gè)字映入眼簾,，我頓時(shí)眼眶紅潤(rùn),，把她們擁入懷中。

　　在迪拜中國(guó)學(xué)校,，我學(xué)會(huì)了包餃子,、做包子、做燒麥,、梳辮子,、縫衣服，與孩子們一起我嘗試了很多第一次,，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿感動(dòng),。

一場(chǎng)修行的磨礪

　　迪拜中國(guó)學(xué)校的校訓(xùn)是“立志、努力,、為公”,。來(lái)到迪拜中國(guó)學(xué)校,，我看到了它創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛,、堅(jiān)持中的突破,。“從一群人的教育走向每個(gè)人的教育”——文化墻上的這行字深深地吸引了我,。

　　這一切源自2020年3月,，尹立平校長(zhǎng)懷揣著教育的夢(mèng)想來(lái)到迪拜。疫情中,，他在只有一張床,、一張辦公桌的單身宿舍里每天工作超12小時(shí)，為辦好這所學(xué)校撰寫近11萬(wàn)字中英文材料,，創(chuàng)造出了“迪拜奇跡”,，也讓迪拜中國(guó)學(xué)校如期開(kāi)學(xué)。

　　我們是第三批援派教師,，面對(duì)新的環(huán)境,、崗位、挑戰(zhàn),，我們也將繼承并發(fā)揚(yáng)這種質(zhì)樸,、無(wú)私、奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

　　一到迪拜,，我們32位老師顧不上倒時(shí)差，就以全身心的熱情投入工作中,，學(xué)習(xí)規(guī)章制度,、制定家訪安排表、對(duì)孩子們的情況進(jìn)行摸排,、完成教室布置,、組建班級(jí)家委會(huì)……

　　身兼數(shù)職的徐宏燕老師，既是教科室主任又是首席導(dǎo)師,，她常常在放學(xué)后打掃好衛(wèi)生,，又緊接著安排我們教師的英語(yǔ)培訓(xùn)課程；教師培訓(xùn)課程結(jié)束后又要加入托管,，還要值班巡查,，用她的話說(shuō)：真恨不得自己能有三頭六臂才好。

　　還有工作量驚人的裘海波老師,，她負(fù)責(zé)7個(gè)年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，還要指導(dǎo)合唱團(tuán)、進(jìn)行拓展課的教學(xué),。上課上到嗓子啞了,，她微笑面對(duì),；腳扭傷了，她坐著輪椅來(lái)到教室,，沒(méi)落下一節(jié)課,。

　　還有詹喜慶老師，他教授13個(gè)班級(jí)的美術(shù)課,，還負(fù)責(zé)兩個(gè)拓展班的教學(xué)任務(wù),。教學(xué)上他針對(duì)地域差別以及學(xué)情差異，對(duì)已有教材進(jìn)行了甄選和統(tǒng)整,，實(shí)施主題式的項(xiàng)目教學(xué),。無(wú)論是放學(xué)、課間,、中餐管理,，他都和孩子們相處融洽，孩子們經(jīng)常嘰嘰喳喳地圍著他,，很喜歡他,。

　　還有數(shù)學(xué)老師方小東，他不僅超量完成教學(xué)任務(wù),，而且還為學(xué)校分憂解難,，克服學(xué)校作業(yè)本不全的困難，自己命題,，進(jìn)行題組教學(xué),。

　　……

　　每一位老師都用自己的行動(dòng)展示著杭州教育人的師德風(fēng)貌與專業(yè)精神。在這個(gè)校園中,，我們用實(shí)干追逐教育的夢(mèng)想,，用赤誠(chéng)的愛(ài)奉獻(xiàn)教育事業(yè)。

一封家書的牽掛

　　作為一位母親,，我放不下的是自己的一雙兒女,。選擇援教意味著這段時(shí)間不能陪伴在孩子身邊。每當(dāng)我在迪拜下班時(shí),，在地球那一頭的孩子們已經(jīng)睡覺(jué)了,，此時(shí)思念總是涌上心頭。

　　于是,，我和孩子約定,，定期給他們寫信，用一封封家書寄托牽掛,。我第一封信是寫給兒子的,，我懷著忐忑的心，不知道跨越萬(wàn)里,、心靈期待的文字是否能抵達(dá)孩子內(nèi)心的彼岸,。

　　來(lái)到迪拜中國(guó)學(xué)校后,，我其實(shí)也開(kāi)始反思自己在育兒上的問(wèn)題。自己在教育第一線,，心中常常很焦慮,，對(duì)兒子的苛刻，忽略了他在學(xué)習(xí)中的無(wú)助,，更沒(méi)有察覺(jué)到孩子渴望家人對(duì)他的理解,、幫助。

　　在迪拜我真正接觸到一年級(jí)的孩子們之后,，才慢慢明白兒子的感受——他學(xué)習(xí)得很吃力，他可能也很想學(xué)好,，在他最想要獲得幫助的時(shí)候,，我沒(méi)有給他有力的幫助，只管盯著他寫作業(yè),，寫到半夜,，第二天早上五六點(diǎn)接著寫；忽略了他本身是零起點(diǎn)的同時(shí),，還是個(gè)慢孩子,，沒(méi)有等他，一下子把他送到“快賽道”上,，沒(méi)有照顧到他的感受,。

　　國(guó)慶節(jié)前夕，我收到兒子的回信,。他在信中說(shuō)他以為我去迪拜很快就會(huì)回來(lái),，他還告訴我，他的生活發(fā)生了改變,，現(xiàn)在每天都是自己起床,、自己去早餐店吃早餐；他說(shuō),，他很想我,，想聽(tīng)媽媽上課……

　　我一字一句反復(fù)讀著兒子的回信，感覺(jué)孩子成長(zhǎng)了,，生活上獨(dú)立了,，心中的那份擔(dān)心終于釋懷。人生第一次收到兒子的來(lái)信,，特別珍貴,，也特別有意義，讓我看到了他的成長(zhǎng),，他對(duì)于生活的思考,。

　　我在迪拜這段時(shí)間,，家庭的重?fù)?dān)甩給了丈夫，一封封家書共同見(jiàn)證著兒子,、女兒在他的照顧下成長(zhǎng),，一切都往越來(lái)越好的方向發(fā)展了。300多天考驗(yàn)著我對(duì)工作的態(tài)度,，也見(jiàn)證了丈夫的傾力支持,。

　　我在迪拜教書，看見(jiàn)很多,，唯有愛(ài),、成長(zhǎng)、反思才能走得更遠(yuǎn),。

千島湖新聞網(wǎng)　編輯：鄒楚環(huán) 姜智榮