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南山學校四(5)班方言
“小荷才露尖尖角,,早有蜻蜓立上頭?!庇值揭荒曩p荷季,。漫步鄉(xiāng)間,我的腳步又忍不住向村頭那方荷塘走去,。
繞過長長的村道,,還沒到荷塘,我就聽到了溪水流動的聲音,,還有小鳥動聽的鳴叫聲,。我加快腳步,來到荷塘,。一眼望去,,碧綠的荷葉中探出了一個個粉嫩嫩的小腦袋。再往荷塘深處走,,我看見了許多美麗的荷花,。有的像略施粉黛的少女,身材頎長,,但一臉?gòu)尚吣?;有的像調(diào)皮的胖娃娃,躲躲閃閃地半藏在綠葉間,;有的花瓣全開,,顧自綻放著自己的全部美麗;還有的幾朵湊在一起,,像在說著悄悄話,。而那些圓圓的荷葉也毫不遜色,一張接一張,,一片連一片,,像是亭亭舞女青綠色的裙擺。我想正是這樣的葉襯著這樣的花,讓荷花更具風韻,,荷葉也有了靈魂,。
荷塘中間有一座古色古香的小橋。走上小橋,,倚靠欄桿,,往下瞧,水面上還漂著無數(shù)小小的浮萍,,浮萍中間偶有幾條小魚游過,,讓人歡喜不已??粗?,看著,我仿佛也成了一條自在的魚,。穿梭于荷塘間,,一會兒和荷花打個招呼,一會兒給荷梗撓個癢癢,,玩累了在荷葉下乘個涼……
一陣風拂過,荷塘漾起了波紋,,我才回過神來,。這時,我的目光被荷塘邊上婀娜的楊柳所吸引,。微風中,,柔軟的柳條在清澈的水面上飄蕩,好像柳樹姑娘在柔柔地梳洗,。彎彎的楊柳,,漾漾的倩影,是一幅畫,,也是一首詩,。柳樹的后面是農(nóng)田,碧綠的水稻像一片綠色的海洋,;玉米排好隊,,挺直腰板。菜地里的青菜則挨在一起開大會呢,,風一吹,,個個搖頭晃腦的。
站在橋上回頭看,,會看見園子里七扇各具特色的門,。這七扇門都是木制的,形態(tài)各異,有長方形的,,正方形的,,還有橢圓形的。門頭都掛著大紅燈籠,,映著雪白的墻壁,,晚上亮起燈特別有詩意。門的兩邊都貼著紅對聯(lián),,上面寫滿了祝福的話,。媽媽告訴我:這個荷塘坐落在村頭,晚上亮著燈籠,,為夜歸的村民照亮回家的路,,門上的對聯(lián)是對整個村子美好的祝福。忽地,,我對眼前的荷塘又多了幾分親切感,。
也許,這兒是很多離鄉(xiāng)人心頭的念想,。又到一年荷花滿園時,,攜一縷荷香入夢來。
點評:小作者通過仔細觀察,,寫出了荷花的不同形態(tài),,各有各的美,還賦予了荷葉不一樣的情懷,。作者想象豐富,,化身小魚和荷花互動,使文章更具情趣,。而關(guān)于荷塘的故事,,又使荷塘多了一份人文氣息。荷塘不僅美,,還有情,。這樣的一處地方,怎不叫人魂牽夢縈,?
(點評老師:童曉玉)
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