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□縣實驗小學(xué)六（3）班朱炫宇

書屋不豪華,，白色的外墻黑色的瓦,，樸素又簡單。室內(nèi)卻寬敞明亮,，幾張原木色的長桌整整齊齊地擺放在一起,，栗色的書櫥靠著墻壁,，各種各樣的書按照分類擺著，在明亮燈光的照射下,，干凈又簡潔,。這就是我外婆家的書屋，也是我時常夢回的港灣,。

小時候,，媽媽經(jīng)常帶著我在書屋里一呆就是半天，或輕柔地為我朗讀,，或惟妙惟肖地講著各色童話故事,。偶爾抬頭，只見細密而又溫和的陽光透過斑駁的格子窗棱,，細細碎碎地散落在攤著兩三本書的桌上,，畫面溫馨，時光美好,。那一刻,，我幼小的心里便會涌起一個念頭：我好喜歡讀書，好喜歡我家的書屋,。

失意時的港灣

上學(xué)后,，超前的識字量大大增加了我的閱讀能力。我可以自己閱讀各類書籍,，漸漸地,，受書中主人公的影響，我有了自己的第一個大夢想。我的夢想是成為一名國家運動員,，跑步次次拿第一,，為國爭光。

機會來了,！三年級運動會上,，我自告奮勇報名參加100米和200米的跑步比賽。本以為會拿個“雙贏”,，為班里奪得14分,，可結(jié)果卻是：比賽之前沒有好好練習(xí)，我參加的兩項中一項倒數(shù)第二,，一項倒數(shù)第一,，不僅沒為班級加分，還差點倒扣,。比完賽,，我整個人都抑郁了，走路邁不動步子,，深深地低著頭不肯抬起,，生怕別人嘲笑：“喲，這不是那個運動會給他們班丟臉,、失分的笨蛋嗎,？”我沉浸在痛苦中無法掙脫，自信被徹底瓦解,。我逃回了外婆家的書屋,，鉆在里頭不肯出來。很長一段時間,，書屋成了我舔舐傷口的港灣,，我靠著閱讀自療自愈。

奮起時的力量

第二年生日的時候,，媽媽送給我一套厚厚的新書——《哈利·波特》,。第一次翻閱，就被書中的主人公深深地吸引了,，自此,，我再度埋首書屋，沉浸其中,。書中的情節(jié)跌宕起伏,，讓人身臨其境，書中的道理深深淺淺使我受益匪淺,。哈利波特經(jīng)歷了一次又一次的磨難,，卻仍然朝著目標(biāo)勇敢前行的畫面,，不斷沖擊著我。一剎那,，長時間積聚在心中的陰霾云開霧散,，追逐夢想的熱血再一次涌上心頭：這么小的挫折算什么？一次失敗能代表什么,？我決不能就此沉淪,，我應(yīng)該奮起再戰(zhàn)！

我走到書屋的窗前,，陽光前所未有的明朗，世界還是那么可愛,。我抬起了頭,，挺起了胸，迅速給自己定下了新的目標(biāo)——從明天開始,，堅持跑步,，狂風(fēng)暴雨也不能間斷練習(xí)。

此后,，我每天在廣闊的操場上奮力奔跑著,，800米，1000米,，3公里,，6公里，10公里……累的時候,，我就進書屋翻一翻《哈利波特》,，不能堅持的時候，我就打開《鋼鐵是怎樣煉成的》看一看,。隨著一天天的積累,，我的耐力和速度逐漸提升。運動會上,，我再次挑戰(zhàn)100米和200米,。快到終點開始沖刺時,，眼看著要越線了,，一陣大風(fēng)吹過，幾根樹枝突然離開大樹落在我腳底,。只聽撲通一聲,，我摔倒了……對手們趁機趕上來超越了我，我飛快地站起身,，但已經(jīng)望塵莫及,，只拿了第四名,。但這次我沒有泄氣，因為我知道,，只要我努力向前,，一定能超越夢想。

追夢中的亮光

清晨,、黃昏,，操場上一圈又一圈揮灑汗水的小身影日復(fù)一日地奔跑著、練習(xí)著,，壓腿,、跳躍、急速練習(xí),、混合訓(xùn)練……終于,，四年級的運動會時，我如愿摘得了100米,、200米的雙桂冠,，個人為班級爭得了14分。后來又參加了4×100接力賽和班級團體接力賽,，均拿到了最好的成績,。我贏了，我實現(xiàn)了自己夢想的第一步,。

站在領(lǐng)獎臺上的那一刻,，陽光奪目，鮮花耀眼,。我想起了外婆家的書屋,，一樣的美好，一樣的溫暖,?！俺孙L(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，是書給了我前行的力量，是書給了我追夢的勇氣,。此生,，書是我的好伙伴，我會永遠以書為友,，努力追夢,，收獲更多的幸福和快樂。

點評：書籍是進步的階梯,，是靜心的沉思,，是前進的動力,，是夢想的牽引。意志在執(zhí)著和向往中堅強,，思想在挫折和堅定中躍進,，人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光,，書屋陪伴著小作者的成長,。本文的亮點是小作者采用小標(biāo)題的形式分三個畫面敘述，圍繞“跑步”這一條主線,，講述了由開始的失敗到最后的成功都是因為有書的陪伴,。文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹,，結(jié)尾升華主題,。

（點評老師：吳淑新）

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：葉青 王志仙