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千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)六(2)班 王欣玥
在一輛干凈整潔的車(chē)上,,坐著一個(gè)滿身泥濘,、滿臉疲憊的小女孩,雙手緊緊抱著兩棵筍,。沒(méi)錯(cuò),,那就是我,。知道我為什么如此狼狽嗎?聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái),。
那天,,我和爸爸一起去農(nóng)村挖筍,車(chē)上我信心滿滿,哼起了自創(chuàng)的挖筍歌:挖筍有何難,,不就是挖嗎,?我肯定挖最多,老爸比不上我,,啦啦啦啦啦……可是到了竹林我就傻眼了,,一眼望去一片綠色竹園,地上全是木屑,,根本看不見(jiàn)筍,。
我有些疑惑,追著爸爸問(wèn):“為什么要覆蓋一層木屑呀,?”爸爸昂起頭,,一副居高臨下的樣子對(duì)我說(shuō):“看看,沒(méi)學(xué)問(wèn)吧,,木屑有保濕保暖的功能,,有助于筍的生長(zhǎng)啊,!”說(shuō)完,,便去挖筍了。我也不甘落后爬到山頂,,心里暗暗竊喜:你們都在下面挖,,山頂沒(méi)人,肯定筍更多,???分鐘后,,我一無(wú)所獲,;10分鐘后,我依舊沒(méi)有挖到筍,;我只得又換了一處地方,,20分鐘過(guò)去了,我還是兩手空空……就這樣換了一處又一處,,我早已滿頭大汗了,,手也完全使不上勁,可還是毫無(wú)收獲,,我只能拖著疲憊的身體往山下走,。
“呀,又挖到一個(gè)”“看,,這里有個(gè)雙胞胎”“我已經(jīng)挖到5個(gè)了”……還沒(méi)到山下,,就聽(tīng)到歡呼聲一片,同行的親戚們像一個(gè)個(gè)稚氣未脫的孩子一樣,開(kāi)心地吶喊著,。見(jiàn)我從山上走下來(lái),,他們興高采烈地問(wèn)我:“挖到?jīng)]有啊,?”我臉紅了:“沒(méi)……沒(méi)呢……”
爸爸似乎猜到了什么,,走過(guò)來(lái)耐心地給我講解:“先把木屑扒開(kāi),然后用鋤頭尖去鉤,,去觸碰地面,,感覺(jué)有突起且有阻擋你鋤頭前進(jìn)的地方,就可能有筍,。然后就可以挖挖看,,注意挖筍時(shí)不要對(duì)準(zhǔn)筍挖,要從筍的旁邊輕輕地挖下去,,這樣筍就不會(huì)挖壞了,。如果拿鋤頭的手有些滑,可以對(duì)準(zhǔn)手掌噴幾下口水,,這樣手就不滑了,,有力氣挖筍了?!卑职衷捯粑绰?,我已飛奔在去山頂?shù)穆飞狭恕?/p>
回到山頂,我迅速把木屑推到一邊,,用鋤頭尖去輕輕地鉤觸地面,,3分鐘、5分鐘……正當(dāng)我想著放棄時(shí),,鋤頭好像鉤碰到了什么,,我沿著邊緣不停地挖下去……啊,筍尖冒出來(lái)了,!我興奮極了,,疲憊也早已甩出幾米開(kāi)外。我沿著筍的邊緣小心翼翼地挖著,,一棵完整的筍新鮮出“爐”了,,我高興得一蹦三尺,借著挖到筍的余勁,,又挖出了另一棵筍,。
雖然那天只挖到了兩棵筍,卻讓我明白了很多事情:不管做什么事,,都需要耐心,、細(xì)心,學(xué)習(xí)的過(guò)程本身就應(yīng)該是享受的過(guò)程。
點(diǎn)評(píng):原來(lái)挖筍竟然先要以“鋤頭尖去鉤觸地面”,,真的學(xué)到了,!再讀此文,字里行間讓我們真切地感受到了小作者的這份興奮,、欣喜,,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō),原本司空見(jiàn)慣的農(nóng)家事,,現(xiàn)在卻成了新鮮事,。你看,“滿身泥濘”而“緊抱”兩筍,,要想放棄卻又有那份堅(jiān)持,,源于新鮮,更因?yàn)榭鞓?lè),。小作者多樣而細(xì)膩的語(yǔ)言,,讀來(lái)更讓我們倍感真實(shí)!
(點(diǎn)評(píng)老師:毛瑜挺)
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