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千島湖鎮(zhèn)第六小學三(7)班 邵楷清
“嘀嘀嘀”“嘟嘟嘟”,森林小鎮(zhèn)開大會了。獅子大王說:“為了培養(yǎng)節(jié)約習慣,,現(xiàn)在我宣布,我們森林小鎮(zhèn)的公民每次吃飯都要光盤,,不浪費,。我會在森林小鎮(zhèn)的每個角落都裝上攝像頭,違反紀律的人要罰錢,!”“好的,!”全體動物齊聲喊道。
可小豬卻不這么想:不光盤又怎么了,,只是罰點小錢而已,。我小豬有的是錢,難道還怕那一點點罰款,?
于是小豬天天不光盤,,天天罰錢也不擔心。一個月過去了,,小豬的光盤意識絲毫未增強——小動物們也察覺到了這點,,可是他們都不敢當面和小豬說,怕小豬會仗勢欺人,,被他打,、被他罵。
終于,,小猴去向獅子告狀了,,獅子國王叫全體動物(除了小豬)趕緊到小猴家去秘密開會。他們要討論怎樣才能讓小豬有提倡光盤行動的意識,,并且還要讓小豬每餐都要自覺光盤,。大鵝說:“這還不簡單,多跟他說幾句浪費可恥,、不能浪費的話就行了,。”“老一套的嘮叨法!誰都不會聽的,,對吧,?”獅子說?!皩?!”“是的……”動物們七嘴八舌地說?!拔矣修k法了,!”猴子一聲大叫,把大家嚇出了一身冷汗。小猴接著說:“我們帶他到新建好的光盤行動展覽館去體驗一下吧,,他準會光盤的,。”“好主意,!”動物們異口同聲地說,。
一天,獅子,、小猴他們把小豬帶到了光盤行動展覽館,。小豬首先玩了光盤智力測試器。小豬玩好出來,,泣不成聲,。他想:倒數(shù)第二、第三的小牛和小羊都有八九十分了,,為啥我只有零分呢,?相差太大了吧,為什么會這樣呢,?嗚……嗚……”他一邊想,,一邊來到了第二個體驗項目——摘菜。小豬摘啊摘啊,,摘了半天也摘不完,,摘了半天也沒看到頭。小豬累得氣喘吁吁,,等摘完時他都快暈倒了,。心想:勞動可真辛苦啊,!
他們又去了“浪費的后果”展示廳,。小豬走進檢測房,機器說:“您一個月消費的糧食加起來,,夠您吃二十一天了,。即使您的糧庫超大,五年內(nèi)也會虧空,?!?/p>
小豬不由自主地想:誰知盤中餐、粒粒皆辛苦,,要是我們都浪費,,總有一天糧食會不夠吃的。
小豬回到了森林小鎮(zhèn)上,,不僅自己光盤了,,還經(jīng)常宣傳光盤行動呢,。
小朋友們,我們可不能像先前的小豬那樣餐飲浪費,,而應該像后來的小豬那樣提倡光盤行動,,厲行節(jié)約!
點評:“光盤行動”是現(xiàn)在學校積極倡導的教育主題,,本文從一個孩子的視角,,以童話故事的形式,繪聲繪色地寫出了小豬從浪費糧食到節(jié)約糧食的轉(zhuǎn)變,,讓人覺得新鮮、有趣,。文章構(gòu)思巧妙,,想象豐富,用孩子的語言敘事,,自然,、樸素,不做作,,對話描寫符合人物身份特點,。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用,。讓我們明白一粥一飯當思來之不易,,“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起,,從現(xiàn)在做起,。(點評老師:王愛琴)
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