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□千島湖鎮(zhèn)第三小學(xué)六(2)班 戈宸浠
秋風(fēng),秋葉,,秋雨……秋日的一切都是那么柔和涼爽,。秋,,我認(rèn)為是四季中最調(diào)皮的那個(gè),,她的調(diào)皮源于秋雨。
“滴答,,嘀答”這是秋雨的一封信,,是它在告訴我們:“快躲起來,快撐起傘,,我要來啦,!”漸漸地,滴答滴答的聲音更強(qiáng)了幾分,。秋雨,,一會(huì)兒滴落在樹葉上:“你好啊,樹葉,。一起玩耍吧,,讓我們成為朋友吧!”一會(huì)兒跳躍在雨棚上:“你好啊,,雨棚,。謝謝你愿意當(dāng)我的滑梯,謝謝你愿意陪我一起玩,?!币粫?huì)兒撫摸著花朵:“你好啊,花兒,。很開心能和你一起跳舞,,很開心能和你成為朋友?!币粫?huì)兒從石頭上滑落:“你好啊,,石頭。很榮幸能與你共同歌唱,,很榮幸能與你一同打鼓,。”……秋雨東蹦蹦西跳跳,,有禮貌地與大家打著招呼,。
“嘩啦啦,!嘩啦啦!”這是秋雨在歡唱,,是它在快樂地宣布:“我來啦,,我來啦,我要歌唱,,我要翩翩起舞,。”人們紛紛撐起雨傘,,五顏六色的傘組成了一條七彩長虹,,在大街,在校園,,在廣場,,把世界裝點(diǎn)得五彩斑斕。秋雨開心地從云端飛奔而下,,無數(shù)的雨滴在傘上跳躍:一些小雨點(diǎn)像是坐滑梯一般從傘上滑落,,一些小雨點(diǎn)則在傘頂上凝結(jié)成耀眼的寶石。秋雨們合著秋風(fēng)姐姐的伴奏,,與世間萬物一起搖曳生姿,,一起放聲歌唱。隨著“演出”進(jìn)入高潮,,世界仿佛由雨織成一般,模模糊糊,,朦朦朧朧……
“啪嗒,,啪嗒……”這是秋雨遠(yuǎn)去的腳步,是她在不舍地告別:“我要回去了,,要回去了,,再見,再見,!”人們收起了傘,,五彩長虹消失了,留下一地的水漬,。一些雨滴停留在樹葉上,,成為了露珠;一些雨滴地躺在地上,,成為了積水,;一些雨滴懸掛在雨棚邊,成為了水珠……秋雨來得突然,,去得緩慢,,它調(diào)皮地在世界萬物上逗留,,帶給人們涼爽和與眾不同的歡樂。
如果仔細(xì)觀察,,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,調(diào)皮的秋雨在你的傘上留了一封信:“我還會(huì)回來,下次千萬別忘記帶傘哦,!”
點(diǎn)評:文章描寫了秋雨匆匆而來又緩緩離去的場景,。構(gòu)思巧妙,語言生動(dòng)活潑,,描寫細(xì)膩有趣,。作者通過細(xì)致的觀察,一掃秋雨的惆悵,,使瑟瑟秋雨變身為頑皮的秋之精靈,,充滿了童真童趣!(點(diǎn)評老師:毛瑜挺)
千島湖新聞網(wǎng) 編輯:葉青 王志仙
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