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※臨岐鎮(zhèn)小五（3）班　方天宇

“唉,，垃圾分類,，垃圾分類,，真是煩死人了,！”這段時(shí)間老是聽大人們這樣叨叨著,。

這不,，學(xué)校發(fā)來了“傳單”,，讓我們回家給家人“普及”垃圾分類的知識(shí),。然而,，我這個(gè)“老師”卻不是那么好當(dāng)?shù)?。還沒等我把“傳單”念完，奶奶第一個(gè)反對(duì)：“垃圾就是垃圾,，有什么好分類的,！”“是呀，再分還不是垃圾嗎,？”一旁的媽媽也隨聲附和,。

我苦口婆心地說：“垃圾分類有很多好處，不僅有利于人們居住的環(huán)境,，減少環(huán)境污染,，還能廢物利用，節(jié)省資源,，對(duì)動(dòng)物,、對(duì)人類、對(duì)土地都有好處呢,！”

“那你倒是具體說說有哪些好處吧,！”爸爸一本正經(jīng)地說。

“垃圾分為很多類,，有的是有害和有毒垃圾,，如果傾倒或者處理不到位，就會(huì)造成環(huán)境污染,，無論是土壤或者水源都會(huì)一并污染,，影響人類生存環(huán)境，比如廢棄的電池、農(nóng)藥瓶,、藥品等……”

“有些垃圾是可以回收利用的,，比如廢鐵、廢紙等,，通過再加工就可以再利用,，這樣就能節(jié)約資源，可以使資源循環(huán)利用,，造福社會(huì)……”

“以前很多地方為了處理垃圾,，建了很多垃圾填埋場(chǎng)，這些填埋場(chǎng)都要占用土地,，而且隨著垃圾不斷增多,，填埋場(chǎng)的面積就要增大，占地越多,。實(shí)行垃圾分類，還可以降低土地浪費(fèi)……”我滔滔不絕地講述著垃圾分類帶來的好處,。

看,，奶奶緊皺的眉頭輕輕舒展開來，媽媽臉上的疑云也慢慢散去了,。這時(shí),，爸爸在一旁偷偷地笑著說：“天宇，那你就跟我們說說,，到底該怎么一個(gè)分法吧,！”

“好吧，那我就再和你們說說怎么個(gè)分法吧,！”我就按照“可回收物”“易腐垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”四類細(xì)致地進(jìn)行了講解,，還把四類垃圾的有關(guān)圖片拿給他們看。

可回收物：包括報(bào)紙,、期刊,、圖書、各種包裝紙,、塑料,、玻璃、金屬物等等,。

易腐垃圾：主要包括剩菜剩飯,、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物,。

有害垃圾：不加妥善處理可能對(duì)環(huán)境造成危害的垃圾,，比如熒光燈管、干電池、各種化學(xué)電池等有害物質(zhì)的物品,。

其他垃圾：磚瓦陶瓷,、渣土、衛(wèi)生紙等難以回收的廢棄物,，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水、土壤及空氣的污染,。

奶奶又猶豫了,，說：“那這些我看不懂呀！”

我無奈地解釋說：“廚房里產(chǎn)生的,，豬能吃的,、能腐爛的垃圾就是易腐垃圾；豬吃了會(huì)死的,、對(duì)人體有害的就是有害垃圾,；賣了錢能買豬的、能換錢的就是可回收垃圾,；不能賣也不能喂豬,、不腐爛的就是其他垃圾了啊,！”聽我這么一說,，奶奶“噗嗤”笑了。

“好吧,，從明天開始我就照你說的去做吧,！”奶奶笑著說。

“不對(duì),，是從現(xiàn)在開始,！”我義正言辭地說。

“好好好,，從現(xiàn)在開始,！”說著奶奶把弟弟吃剩的蘋果核扔進(jìn)了“易腐垃圾”桶，還跟我做了個(gè)鬼臉,。

“我們家天宇,，不愧是個(gè)小大學(xué)生了，懂的還真多,！”爸爸在一旁夸贊說,。

“從現(xiàn)在開始，我們大家一定要做到垃圾分類,，讓我們的家更和諧,，千萬不能讓我們的小大學(xué)生為難哦！”媽媽也附合道。

“不單純是讓我們的家更和諧,，還讓我們的國(guó)家,、社會(huì)更和諧呢！”爸爸糾正著說,。

聽完爸媽的話,，我的臉熱了，小心臟莫名有了一種滿滿的成就感……

點(diǎn)評(píng)：“垃圾分類一小步,，健康文明一大步”,。在全社會(huì)越來越重視環(huán)保的大環(huán)境下，垃圾分類已經(jīng)成為當(dāng)今人們追求的新時(shí)尚,。小作者的這篇習(xí)作,，敘事真實(shí)有條理，描寫生動(dòng)細(xì)致,，語言也比較風(fēng)趣,，而且非常富有時(shí)代氣息，不僅反映了學(xué)校開展的“小手拉大手”的垃圾分類活動(dòng)深入學(xué)生,，同時(shí)也讓我們感受到了孩子的思想境界和垃圾分類的教育成效,，更體現(xiàn)了陶行知的教育思想“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。

（點(diǎn)評(píng)老師：魯慧瑛）

千島湖新聞網(wǎng) 編輯：葉青 方志隆