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“初中生用磚頭擊打教師頭部致重傷”“10歲女孩慘遭殺害,疑犯未滿14周歲”……這些涉及未成年人違法犯罪的新聞報道,,聞之令人痛心疾首,。這些孩子本該天真爛漫、對未來滿懷夢想,,卻走上歧途,,一生為此所累,不得不讓人扼腕嘆息,。如何科學(xué)有效地治理未成年人違法犯罪,,是擺在社會公眾面前一道急需解決的難題。
今年11月,,《中華人民共和國未成年人保護(hù)法(修訂草案)》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法(修訂草案)》開始征求社會公眾意見,。此次兩部法律的修訂,無疑備受期待,。在法律條文背后,,要更好地讓未成年人健康成長,還需各方共同努力,。
父母和老師首先應(yīng)該更加重視孩子的普法教育,。對于青少年進(jìn)行法律教育,不僅是對孩子的成長負(fù)責(zé),,更是對全社會負(fù)責(zé),。尤其是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行普法教育。當(dāng)前,,在中國8.5億多網(wǎng)民中,,19歲以下網(wǎng)民占比已超過20%,。如何更好地利用互聯(lián)網(wǎng)向青少年普及法律常識,是值得全社會共同探索的課題,。
針對涉嫌違法犯罪的未成年人,,社會應(yīng)秉持教育與懲罰相結(jié)合的理念。未成年人身心發(fā)展尚不成熟,,如果對違法犯罪的未成年人簡單予以報應(yīng)性懲罰,,或者完全套用成年人的監(jiān)禁措施,會更容易將其推向社會的對立面,,還可能導(dǎo)致其成年后對社會造成更大危害,。一些惡性案件被報道出是未成年人犯罪后,網(wǎng)絡(luò)上有些聲音會簡單地進(jìn)行過激批判,,這實(shí)際上并不利于對違法犯罪未成年人的教育矯治,。教育、感化,、挽救一個違法犯罪的未成年人,,并使之轉(zhuǎn)變成對社會有用的人,遠(yuǎn)比粗暴地譴責(zé),、懲罰更有價值,。
冰凍三尺,非一日之寒,。未成年人踏入犯罪的深淵,,往往有跡可循。從最開始的逃學(xué),、打架,,到小偷小摸,再到更嚴(yán)重的犯罪,,當(dāng)未成年人出現(xiàn)不良行為的苗頭時,,家長、學(xué)校乃至社會力量的盡早干預(yù)十分必要,。越早介入,,對未成年人教育矯治的難度越小,收益越大,。如果能有專業(yè)心理咨詢師,、專門公益組織的幫助,會更有效果,。
設(shè)立專門學(xué)校也是矯治違法犯罪未成年人的重要措施之一,。專門學(xué)校可以通過專業(yè)方式方法對具有嚴(yán)重不良行為、輕微犯罪行為的未成年人進(jìn)行心理輔導(dǎo),、行為矯正和法治教育等,;阻斷未成年人的不良社會交往,在一定程度上彌補(bǔ)家庭監(jiān)護(hù)的缺陷或不足,。有專家調(diào)研發(fā)現(xiàn),,專門學(xué)校對教育矯治違法犯罪的未成年人效果顯著,轉(zhuǎn)化成功率平均在90%以上,,有些可達(dá)98%以上。保障專門學(xué)校的健康發(fā)展,,對違法犯罪的未成年人教育意義重大,。
以上種種,都需匯聚多方合力,。未成年人是社會和國家的未來,,保障他們的健康成長,每個成年人責(zé)無旁貸,。(李貞)
來源:人民網(wǎng)-人民日報海外版
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍