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上周日大家結(jié)束了五一假期,，都回到了各自的工作崗位,，昨天，小朋友們也回到了學(xué)校,。杭州市濮家小學(xué)教育集團(tuán)的孩子們則結(jié)束了他們12天的假期,，收獲滿滿地回到了校園,。

去年，濮家小學(xué)的童玩節(jié)沒有作業(yè),、不上課,，讓孩子們整整玩了一周，這個(gè)獨(dú)屬于濮小學(xué)子的快樂節(jié)日,，也一直被孩子們惦記著,。今年，這個(gè)節(jié)日又以全新的面貌回來了,，4月24日開始,，到5月5日結(jié)束，整整12天的時(shí)間,，這次的童玩節(jié)玩的時(shí)間更久,、更開心，孩子們的收獲也越來越大,。

玩的項(xiàng)目多達(dá)20多個(gè) 玩出了名堂

“穿著高跟鞋帶著學(xué)生耍猴,，被家委主任拍下了這一幕……”在童玩節(jié)開幕式的前一天,，濮家小學(xué)筧新校區(qū)六年級班主任葉晶在朋友圈曬了一張自己穿著連衣裙、高跟鞋,，在操場上和學(xué)生一起學(xué)猴子動(dòng)作的照片,，畫面十分有愛。

葉老師說：“在開幕式上,，我們班的主題是西游記Cosplay,，所以在童玩節(jié)那幾天我天天帶著孩子們耍猴呢！連校長都披上了黑色披風(fēng)扮起了佐羅登場,?！?/p>

當(dāng)然，今年濮家小學(xué)童玩節(jié)的“玩”并不僅僅是玩耍,，更要玩出名堂,。圍繞“玩轉(zhuǎn)生命的力量”、“探索知識(shí)的力量”,、“觸摸自然的力量”,、“感受偶像的力量”四個(gè)活動(dòng)主題，全校開展了無敵風(fēng)火輪,、足球嘉年華,、“繩”彩飛揚(yáng)、超級英雄盛典等20多個(gè)游戲項(xiàng)目,，涵蓋多門學(xué)科,。活動(dòng)通過項(xiàng)目學(xué)習(xí),、STEM課程研討,、頭腦風(fēng)暴和交流分享等環(huán)節(jié)，以團(tuán)隊(duì)合作,、個(gè)人挑戰(zhàn)等形式鼓勵(lì)全體師生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

濮家小學(xué)校長黃鳳英說：“比如在無敵風(fēng)火輪游戲中,，同學(xué)們需要自制風(fēng)火輪，那么用什么材料效果最佳又環(huán)保,？需要剪多長多寬,？風(fēng)火輪如何縫制？這些問題都成了學(xué)生需要攻克的難關(guān),。以實(shí)際操作的問題驅(qū)動(dòng),，學(xué)生就開始組隊(duì)探究，進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí),。這個(gè)項(xiàng)目綜合了科學(xué),、數(shù)學(xué),、勞技、體育等多學(xué)科知識(shí),，促使學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，不斷探索，玩得開心,，更玩出了名堂,。”

“在‘感受偶像的力量’Cosplay超級英雄盛典上,，孩子們需要通過閱讀,、觀影等形式尋找自己喜歡的動(dòng)畫或文學(xué)人物，以自主探究,、合作學(xué)習(xí)的方式開展主題式綜合性學(xué)習(xí),。比如我讀了《西游記》，我就要去了解孫悟空的文化和內(nèi)涵,，通過文字解讀,、繪畫、故事再創(chuàng)作等方式,，從自己的角度再解讀這個(gè)人物,，最后以Cosplay超級英雄盛典形式進(jìn)行展示。在這樣好玩的環(huán)境下,，孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)會(huì)被激發(fā),。”

把項(xiàng)目學(xué)習(xí)玩到了極致

項(xiàng)目式學(xué)習(xí),，在現(xiàn)在的學(xué)科學(xué)習(xí)中已經(jīng)十分普遍,。但濮家小學(xué)在這次的童玩節(jié)中，真正把項(xiàng)目學(xué)習(xí)玩到了極致,。

今年寒假,，濮家小學(xué)25名師生從芬蘭游學(xué)回來，這些師生也將芬蘭對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的深入理解帶了回來,。項(xiàng)目學(xué)習(xí),，簡單說就是以問題驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生生活中的問題,、焦點(diǎn)作為項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題,，圍繞的是一個(gè)項(xiàng)目主體，而不是一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。在學(xué)習(xí)過程中,，多學(xué)科整合，發(fā)展學(xué)生思考與學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，多元文化認(rèn)知,、社會(huì)交往與自我表達(dá)能力,，自我管理與日常生活能力，綜合素養(yǎng),、信息技術(shù)與溝通能力等,。

今年，濮家小學(xué)的數(shù)學(xué)組就結(jié)合“童玩節(jié)”活動(dòng)主題,，在每個(gè)年級都進(jìn)行了一場項(xiàng)目式學(xué)習(xí),，讓全校都參與了進(jìn)來。這些項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題都十分有趣,，乍一看讓人摸不著頭腦,。比如一年級是問：一罐彩虹糖內(nèi)有多少顆糖？在沒有老師提示的前提下,，同學(xué)們要開動(dòng)小腦筋,，找出除了數(shù)以外的最優(yōu)辦法；三年級的問題是：一手遮天有可能嗎,？如果不可能,，一個(gè)人的手掌又到底有多大呢？同學(xué)們要通過畫一畫,、量一量,，感受手掌的大小,；四年級的問題是：1元硬幣上最多能滴幾滴水不外溢呢,？這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)讓孩子們不斷探索，還有同學(xué)將水換成了洗潔精,，引出了液體密度的知識(shí),；五年級的同學(xué)們，利用學(xué)軍的契機(jī),，手拉手親身感受一公頃到底有多大,。

杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)教學(xué)一處副主任蕭恩穎說：“我們希望讓孩子通過小組合作，在玩中解決生活中的問題,。面對不會(huì)的問題,，也不用著急，細(xì)心思考,，總會(huì)找到最優(yōu)方法。通過這些活動(dòng),，孩子們可以慢慢體會(huì)到：數(shù)學(xué)并不僅僅是考試算數(shù)術(shù),，實(shí)際上能幫助我們解決很多生活中的問題。”

不僅要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手 還很走心

在這個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)們不僅僅是要解決數(shù)學(xué)問題，還要?jiǎng)邮秩ゲ僮?。六年級同學(xué)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)主題是：畢業(yè)了,，做個(gè)杯套送給同桌的你。這個(gè)實(shí)踐,，不僅要?jiǎng)幽X,、動(dòng)手，還很走心,。

蕭老師說：“今年6月,，又有一批同學(xué)要告別母校，步入新的校園,。六年級組的老師們也很有心,，請每個(gè)人都給同桌做一個(gè)杯套，作為畢業(yè)的紀(jì)念品,。大家常備的保溫杯,，我們可以看成一個(gè)圓柱體，杯底和杯蓋是圓形,，杯壁就是圓柱體的側(cè)面,，這都蘊(yùn)含了幾何知識(shí)。關(guān)于圓柱體面積的公式,，大家都已經(jīng)背得滾瓜爛熟,，但背一百遍公式，還真的不如親手做一個(gè),?！?/p>

濮家小學(xué)筧新校區(qū)六（4）班史錦雯，為了更好地為同桌的杯子量身打造杯套,，特地去精心挑選了一只新杯子,，接著又翻出了自己的舊牛仔褲，剪下褲腳,，給杯子做了一個(gè)“矮矮胖胖”的杯套,。作為一個(gè)心靈手巧的女生，這個(gè)任務(wù)并沒有難倒她,。史錦雯說：“小學(xué)六年,，我一共有過六七任同桌。馬上要畢業(yè)了,，最舍不得的就是現(xiàn)在的同桌,，雖然我們做同桌的時(shí)間不長,，但是我們惺惺相惜。這次,，我給她挑了一個(gè)帶有兔子耳朵的杯子,，把杯套一起送給她的時(shí)候她可開心了。巧合的是,，她也送了我一個(gè)新的杯子,，還特地跟親戚學(xué)了鉤針，在杯套上鉤了一只白色的小兔子,。前兩天我收到這個(gè)杯子后,，就立馬用起來了，我也會(huì)把它一起帶到我的初中,。這次童玩節(jié)是我最后一次童玩節(jié)了,，讓我最印象深刻的就是Cosplay盛典，我們班的主題是《三國演義》,，作為班里的顏值當(dāng),，我扮演的是貂蟬！感謝童玩節(jié),，給我留下了小學(xué)六年最美好的回憶,。”

　　來源： 杭州網(wǎng)—都市快報(bào)

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍