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在浙江工商大學(xué)F樓的一間教室里,，學(xué)生排隊(duì)等候,，輪流站上講臺，發(fā)表各自觀點(diǎn),，他們興致盎然,。

有學(xué)生說：“李老師從來不會直接批判反駁我們的觀點(diǎn),，而是鼓勵我們有自己的觀點(diǎn),?！崩罾蠋熅褪抢顗粼?，浙商大馬克思主義學(xué)院教授，主授《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課,，她主張體驗(yàn)式教學(xué),，以互動的形式加強(qiáng)師生交流，強(qiáng)調(diào)師生的雙邊情感體驗(yàn),。

從“追星”入手,，讓學(xué)生在課堂上引起更多共鳴

上課鈴聲響起，李夢云身著黑色大衣,，齊肩中長發(fā)顯得干凈利落?！白罱挚〗茉诤贾蓍_了一場演唱會,，有同學(xué)去聽嗎？”她向?qū)W生發(fā)出問題,。一聽林俊杰,，臺下的學(xué)生一個個特別激動，很多人說“喜歡喜歡”,！

李夢云接著問：“你們還有沒有其他特別喜歡的明星,，追過星嗎？我們來聊聊,?！薄拔页壪矚g彭于晏?！薄拔沂浅升埖蔫F桿粉絲,！”“我覺得周恩來總理很棒！”……學(xué)生們踴躍發(fā)言,。

“那大家猜猜我最近在追什么星,？”李夢云示意大家暫停討論。一下子,，教室安靜了下來,。“我最近追的可不是什么大明星,，他很普通,，卻很偉大！”李夢云見大家好奇,，娓娓道來,，“他是江蘇省常熟市蔣巷村黨委書記常德盛，一位已經(jīng)76歲高齡的老人,。在他的帶領(lǐng)下,，蔣巷村從一個貧窮的村莊變成了今天綠色,、優(yōu)美、整潔,、和諧,、幸福的蔣巷?！?/p>

此時,，教室的大屏幕里出現(xiàn)了這個村莊的新樣貌?？粗曨l和李夢云的講解,，學(xué)生們連連點(diǎn)頭，有的鼓起掌來,?！拔蚁胍獑枂柎蠹遥趺纯创餐辉＿@個目標(biāo),？”李夢云說,，在蔣巷村，這樣一位老書記,，把我們黨提出的共同富裕的目標(biāo)落到實(shí)處,，不讓一個村民掉隊(duì)，這是為實(shí)現(xiàn)共同富裕提供強(qiáng)有力的證明,。

“現(xiàn)在的大學(xué)生愛聊什么,，我就跟他們聊什么，比如說綜藝,、生活,、體育等，這樣可以拉近我們之間的距離,，然后我再適時地拋出話題,，引發(fā)學(xué)生積極思考?！崩顗粼普f,，通過這種體驗(yàn)式教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的情感和興趣,。

教學(xué)模式不斷創(chuàng)新,，“翻轉(zhuǎn)課堂”激發(fā)活力

互聯(lián)網(wǎng)的時代，大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”,，天生對互聯(lián)網(wǎng)有一種親和力,，李夢云就想著把思政課與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在一起。她借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，在浙江工商大學(xué)思政教育中嘗試引入“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式,，取得令人驚喜的教學(xué)效果,。

“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式將傳統(tǒng)的教師授課、學(xué)生聽課,，課后復(fù)習(xí)的教學(xué)模式,，翻轉(zhuǎn)為學(xué)生課前先在教師精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)課程中自主學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)，課堂則主要是老師組織學(xué)生匯報,、討論,、答疑的一種教學(xué)形態(tài)。雖然課堂授課時間減少了,，但課前網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)到位,，“從線上到線下”的結(jié)合，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,。

王兆華是信息安全專業(yè)的大二學(xué)生,，他說每隔兩天就會點(diǎn)開《概論》課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)平臺APP，除了領(lǐng)取老師發(fā)布的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還會看看視頻，把“PPT”學(xué)一學(xué),，然后做隨堂小測試,，再去討論區(qū)逛一逛，看看同學(xué)們有沒有什么精彩的言論,，回個貼或點(diǎn)個贊,。“我覺得這種課堂模式輕松有趣,，大家各抒己見,，確實(shí)能夠?qū)W到不少東西?！蓖跽兹A說,。

“在課堂上我的角色是一個價值引導(dǎo)者，學(xué)生才是思政課的主角,?！崩顗粼普f，“課前大家已經(jīng)思考過,，他們在臺上展示,，而我是一位導(dǎo)演，對整個課堂三部曲進(jìn)行編排構(gòu)思,，挖掘哪個點(diǎn)踩得比較好,，哪個節(jié)奏學(xué)生最投入，我好及時揮動指揮棒,，奏好這篇思政樂章,?！?/p>

“翻轉(zhuǎn)課堂”讓思政課教學(xué)突破了時空的限制，同學(xué)們在看手機(jī)時,，不再只是微信,、QQ、朋友圈,，也可以是上思政課,。

心語

思政課

現(xiàn)實(shí)中的高校思想政治理論課與理想中的似乎有點(diǎn)差距，這需要全面的反思和全方位的努力,。作為思政課教師,，需要更加用心、用情,、用愛,，充滿責(zé)任感和使命感來上好思政課程。作為思政課教師,，要把最好的自己展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生也能成為最好的自己。

而針對學(xué)生,，我特別想說,，思政課很美，她本身具有美育屬性,，請你用心去感受,、用心去體會、用心去參與,，不要一開始就對她抱有偏見,，甚至心存抵制，這樣你才能走進(jìn)思政課豐富的世界,，真正感受到思政課的美妙與精彩,。

從社會角度來說，思政課良好的教學(xué)效果,，需要全社會共同努力,。期待思想政治理論課的春天真正來臨，思想政治理論課的效果能夠得到切實(shí)提升,。

——浙江工商大學(xué) 李夢云

　　來源： 杭州日報

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍