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校園是最具消費(fèi)競爭力的市場(chǎng)之一,,很多消費(fèi)類App創(chuàng)業(yè)公司都將第一個(gè)市場(chǎng)放在校園,。而一些創(chuàng)業(yè)者為推廣App,,可謂無所不用其極,一旦占領(lǐng)了學(xué)校,,則無往而不勝。
打熱水一個(gè)App,,發(fā)學(xué)分一個(gè)App,,跑步一個(gè)App,連無線網(wǎng)絡(luò)一個(gè)App,,刷網(wǎng)課一個(gè)App……在一些高校,,原本為方便師生、提高效率的信息化手段在實(shí)際管理和運(yùn)營中卻出現(xiàn)了過度傾向:一個(gè)個(gè)打著“智能便捷”“強(qiáng)制使用”“學(xué)分掛鉤”旗號(hào)的手機(jī)App逐漸編織成一張網(wǎng),,將許多大學(xué)生裹挾其中,。(新華社11月10日)
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,哪個(gè)手機(jī)用戶不安裝幾個(gè)App,?學(xué)生安裝與學(xué)習(xí),、生活相關(guān)的App,名正言順,,也能從中獲得方便,。問題是,如果被App“綁架”,,則難有愉悅可言,。像報(bào)道中提及的App——有的粗制濫造,存在不少漏洞,;有的視學(xué)生市場(chǎng)為“唐僧肉”,,投放各類奇葩廣告;有的管理僵化,,讓學(xué)生自行承擔(dān)損失……自然讓人難以接受,,也難以忍受。
過多過濫的App不僅擠占手機(jī)存儲(chǔ)空間,,還擠占學(xué)生的生活空間,。須追問的是,那些亂七八糟的App憑何堂而皇之地“入侵”學(xué)生的空間,?報(bào)道中一名專家道出了奧秘:“高校使用手機(jī)App進(jìn)行管理是值得肯定的,,能讓師生感受到人工智能帶來的方便。但如果這些App中含有大量廣告,,且高校強(qiáng)制使用,,那么,這樣的導(dǎo)向就顯然是不妥的,?!?/p>
校園是最具消費(fèi)競爭力的市場(chǎng)之一,,很多消費(fèi)類App創(chuàng)業(yè)公司都將第一個(gè)市場(chǎng)放在校園。而一些創(chuàng)業(yè)者為推廣App,,可謂無所不用其極,,一旦占領(lǐng)了學(xué)校,,則無往而不勝,。
觀照現(xiàn)實(shí),一些學(xué)校推銷教材,、消費(fèi)和學(xué)習(xí)軟件等,,都被證明存在不正當(dāng)利益。那么,,各類App蜂擁而進(jìn)校園,,是不是也很可疑?一些App粗制濫造,,用戶體驗(yàn)差,,如果沒有來自校園的動(dòng)力,恐怕早就“死翹翹”了吧,。有的App變相推廣付費(fèi)功能,,把學(xué)生當(dāng)成了“韭菜”來收割,更是不厚道,。
一些App名為智能化,,實(shí)為弱智化;名為公益化,,實(shí)際上充滿利益往來的曖昧色彩,。校方稍有辨識(shí)力,就應(yīng)該節(jié)制推廣App,;稍有對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí),,就應(yīng)該拒商家于門外。學(xué)校不能因?yàn)橥茝VApp有益于學(xué)生,,就心安理得,;不能為了便于管理,就缺乏傾聽學(xué)生心聲的耐心,。
教育部曾專門下文,,嚴(yán)禁教師通過向?qū)W生推銷圖書、報(bào)刊,、生活用品,、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,并要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己,,帶頭執(zhí)行規(guī)定,,切實(shí)負(fù)起管理和監(jiān)督職責(zé),。
遏制App泛濫,并非沒有良策,。校方應(yīng)尊重學(xué)生的基本選擇權(quán),,別奉行強(qiáng)制思維。一些App該不該進(jìn)校園,?或哪種App該進(jìn)校園,?要多聽聽學(xué)生怎么說。(王石川)
來源: 中國青年報(bào)
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯:徐滿萍
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