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學(xué)分不達(dá)標(biāo),，本科變?？疲豢荚嚥贿^關(guān),，有可能退學(xué),、留級……近日，多所高校一改“嚴(yán)進(jìn)寬出”的培養(yǎng)模式,，對學(xué)生念起“緊箍咒”,，“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”正在成為一些高校的普遍做法。

整治學(xué)風(fēng)嚴(yán)把“出口”,，體現(xiàn)了高校從嚴(yán)治校,、提升辦學(xué)質(zhì)量的決心。多名受訪者認(rèn)為,，“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”的同時,，更應(yīng)提升教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生差異化精準(zhǔn)管理,。

多所高校齊亮“鐵腕”

由于學(xué)分不達(dá)標(biāo)被亮紅黃牌,，華中科技大學(xué)18名學(xué)生從本科轉(zhuǎn)為了專科,。學(xué)校教務(wù)處表示,，“本科轉(zhuǎn)專科”政策自2018年起施行,，是保障本科生培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要舉措,。學(xué)分未達(dá)標(biāo)受到紅牌警示或者累計兩次受到黃牌警示的，實行本科學(xué)業(yè)淘汰機制,。

一些職業(yè)院校也開始“鐵腕”整治學(xué)風(fēng),。湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院在公示期滿、學(xué)生申訴期結(jié)束后,，對2017—2018學(xué)年學(xué)生中經(jīng)補考后學(xué)業(yè)成績未達(dá)到要求的22名學(xué)生予以退學(xué),，40名學(xué)生予以留級。

云南大學(xué)已經(jīng)將“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”納入日常管理的點點滴滴,。以考試為例,，云南大學(xué)學(xué)業(yè)成績分為三部分，平時成績和期中考試各占20％,，期末考試占60％,，一旦補考不過就必須重修。與以往“60分萬歲”不同,，云南大學(xué)現(xiàn)在要求學(xué)生平均分必須達(dá)到70分才能拿到學(xué)位證,。

2018年云南大學(xué)共有4119名畢業(yè)生,，有220人因為學(xué)分未修滿等原因無法按時畢業(yè)?！斑€有6名學(xué)生被要求退學(xué),?！痹颇洗髮W(xué)教務(wù)處副處長周海燕認(rèn)為,，必須嚴(yán)格執(zhí)行制度，否則對其他學(xué)生不公平,，對制度本身也是一種踐踏,。

“為了讓千千萬萬個家庭能夠放心把孩子送來學(xué)校并學(xué)有所成，必須不留情面處理少數(shù)不讀書的學(xué)生,，以此在每一個學(xué)生心中樹立‘不學(xué)習(xí)就會退學(xué),、留級’的危機意識?！焙檄h(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記蘇立說,。

以學(xué)風(fēng)整治破除高校教學(xué)質(zhì)量“惡性循環(huán)”

華中科技大學(xué)一名大四學(xué)生告訴記者，有些大學(xué)生脫離教師和父母管束就像脫韁的野馬,，通宵打游戲,、逃課，考試掛科的情況屢見不鮮,。

“眾所周知,，高校就讀的每位學(xué)生都能拿到國家下?lián)艿呐囵B(yǎng)經(jīng)費。而很多學(xué)校原本招生都招不滿,，讓他們再退學(xué)一部分不合格的學(xué)生,，是很難的?！碧K立說,。

對于不少教師、高校來說,，學(xué)生科目考試通過率低,、畢業(yè)率低也不是一件“光彩”的事。因此,，一些高?？记皠澲攸c、開卷考試,。為了不影響“畢業(yè)率”,，一些高校還實行“清考”制度：在臨近畢業(yè)前，學(xué)校會統(tǒng)一安排一次對未及格學(xué)生的補考,，只要清考能過,，畢業(yè)證、學(xué)位證照拿。

“大學(xué)生們經(jīng)歷高考的千軍萬馬后進(jìn)入大學(xué),，承載了很高的社會期望值,，如果松散管理，不僅對不起學(xué)生4年的大學(xué)生活,，也無法匹配社會的需要,。因此，在校期間的‘把關(guān)’就顯得尤為重要,?！敝芎Ｑ嗾f。

“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”更應(yīng)加強教學(xué)質(zhì)量,、注重精準(zhǔn)化管理

“學(xué)校敢于對掛科的學(xué)生說不,，教師上課更有底氣。只有實行‘嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出’,，才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾,。”湖南師范大學(xué)教授丁加勇說,，本科淘汰是全世界高校的通行做法,，特別是國外著名高校本科淘汰率都較高。

不少專家認(rèn)為,，整治學(xué)風(fēng)不能僅對差生“一退了之”,，還需提升高校的教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)方式,。

首先要嚴(yán)格日常管理和行為管理,。“過程管理很重要,，只有平時加強管理,，注重在學(xué)習(xí)和就業(yè)等方面的引導(dǎo)，才能幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,?！痹颇厦褡宕髮W(xué)教務(wù)處處長李春波建議，針對部分學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)的情況,，高校應(yīng)嚴(yán)格日常教學(xué)管理和學(xué)生行為管理,，注重加強學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。

其次,，在剛性要求日益體現(xiàn)的同時,，可以根據(jù)學(xué)生成長的差異化現(xiàn)象精準(zhǔn)管理?！氨热?，能否推行彈性學(xué)制,，學(xué)生畢業(yè)后兩年內(nèi)可以選擇擇期回校重修學(xué)分或延遲畢業(yè)?！敝芎Ｑ嗾f,。

丁加勇還建議，從嚴(yán)治校之下,，高校對于學(xué)生的懲戒警示制度越發(fā)完備,，與之匹配的學(xué)生申訴、第三方仲裁機制也應(yīng)隨之完善,，才能讓制度在法治軌道上“合情合理”,。

“如今各校鐵腕整治學(xué)風(fēng)已成趨勢，大學(xué)生們一定要引以為戒,，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會，不辜負(fù)自己的前程,?！焙檄h(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)楊同學(xué)說。（謝櫻 白靖利 廖君）

來源：新華社

千島湖新聞網(wǎng)　責(zé)任編輯：徐滿萍