千島湖新聞網(wǎng)訊（通訊員 鄭建仙）近日,，千島湖鎮(zhèn)第六小學(xué)全體黨員,、教師深入學(xué)生家中,，認真開展“腳步邁進家門關(guān)愛抵達心門”開學(xué)階段家訪活動,，扎實構(gòu)建家、校共同配合教育好孩子的網(wǎng)絡(luò)體系,。
讓腳步邁進學(xué)生家門,，讓關(guān)愛抵達學(xué)生心門，我們?nèi)w教師深入到學(xué)生的家庭中去,，重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難,、身體特異、生活有特殊困難,、行為有偏差,、外來務(wù)工人員子女等學(xué)生家庭，和家長們共同溝通孩子假期中的生活學(xué)習(xí)情況,，探討如何教育孩子的問題,。此項舉措,，實現(xiàn)了由普遍家訪向個性化家訪的轉(zhuǎn)變，突出了重點,，得到家長們衷心的感謝和大力的支持,。
家訪中，很多家長也對學(xué)校提出了建議,，例如六4班家長提出希望學(xué)校能多一些讓家長參與到學(xué)?；顒又衼淼臋C會，學(xué)校能多方面地培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好,。五5班家長提出教師要注重孩子的全面發(fā)展,。五3班家長提出每晚作業(yè)各科統(tǒng)籌安排,。二1班家長提出希望貴校在教學(xué)樓的每層都擺放一個開水桶等等,。很多家長也對我們之前的工作給予了肯定與鼓勵，三1班家長覺得學(xué)校的管理都很到位,，老師也都很盡責(zé),。六1家長感覺到老師對孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，期待我們的六年級能再接再厲,，更上一層樓,。四2班家長對老師能走進家門家訪，感覺老師對孩子特別關(guān)心,，覺得這樣的形式特好,，同時希望學(xué)校能開展各種形式的實踐活動，像寒假的實踐活動就非常有意義,。五4班家長覺得學(xué)生寒假進行了多種多樣的實踐活動,，如寫信寄信，參與貼春聯(lián),，包粽子等傳統(tǒng)為文化活動很有意義,。家長的肯定給了我們工作的信心，提出的建議為我們以后工作的開展指明了方向
在整個家訪過程中,，老師們不辭辛苦,，走街入戶，學(xué)?？紤]到學(xué)生分布范圍較廣,，為保證家訪的質(zhì)量，除了保證每位教師上門家訪的數(shù)量,，還要求通過電訪等其他方式盡可能訪遍各個學(xué)生家庭,。同時，為了能給以后的教學(xué)及管理工作提供詳實的依據(jù),，教師們對家訪情況做了詳細的記錄,。并要求家長簽名留言。使學(xué)生和家長深切感受到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心，老師對學(xué)生的關(guān)愛,。相信,，在家校教育的合力下，孩子們的身心一定能更健康地成長,。
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：徐滿萍
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