3月14日，因到鳩坑完小辦事，本人步入了鳩坑完小校園內(nèi),，在一棵桂花樹下等著一位約好的老師,。春風(fēng)吹來，耳旁響起喚當(dāng)聲,，轉(zhuǎn)眼一看,，一張書本張開大的紙板掛在樹上，迎風(fēng)搖擺,。
感覺很新奇,，走近一看，紙板上是一張精致的畫,，畫上有八個(gè)紅色大字“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”，署名陽光中隊(duì),，紙板上還有紅色和粉紅色的蝴蝶結(jié)象只蝴蝶停在紙板的四角,，字里行間插有五顏六色的綠樹、青草,、花朵,、飛鳥、水果,、樹葉和太陽公公的笑臉,。我再走到另一棵樹下，看看掛在樹上的紙板上的內(nèi)容,，只見畫面別出心裁,，右上角上帖著一位美麗的天使，左上角是一只紅風(fēng)箏,，中上方一只粉紅色蝴蝶結(jié),，蝴蝶結(jié)上寫有“植樹節(jié)好”字樣，中下方是一只肥大的小花貓,，貓肚上有八個(gè)彩色的新目大字“保護(hù)樹木,，美化校園”，下面是綠樹,、花草,、房子,。。,。,。環(huán)顧四周，校園內(nèi)的每一棵樹上,，都掛著類似的紙板,，只不過上面的內(nèi)容有所不同，但都非常有創(chuàng)意,，意思都一樣,，保護(hù)環(huán)境，美化校園,。
學(xué)校通過這種教育形式,，讓學(xué)生動(dòng)手制作一張張生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意的紙板來反映學(xué)生如何呵護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境的理念,，學(xué)校把教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境的理念灌輸?shù)昧芰鼙M致。,。
鳩坑完小雖然處在偏遠(yuǎn)的山村,，但在師生的共同呵護(hù)下，校園內(nèi)很漂亮,，那藍(lán)藍(lán)的天,、白白的墻、綠綠的樹,、紅紅的花,。。,。讓路過這里的人駐足贊嘆,。
通訊員：鄭水花
編輯王建才
