“一米線(xiàn)”本是出現(xiàn)在銀行,、郵局,、醫(yī)院等機(jī)構(gòu)辦事窗口前的一道提醒線(xiàn),，用來(lái)提示排隊(duì)者遵守秩序,，未輪到者應(yīng)該依次在黃線(xiàn)外等待，以免干擾辦事者,?？梢哉f(shuō)，“一米線(xiàn)”是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物,。
在青溪初級(jí)中學(xué)的食堂,、開(kāi)水供應(yīng)處等地方，同樣有著這樣一條“一米線(xiàn)”,，起到類(lèi)似效果,，學(xué)校的老師和學(xué)生都非常歡迎。而據(jù)了解,，該校這條“一米線(xiàn)”的劃出,，已經(jīng)有近三年時(shí)間了。
“一米線(xiàn)”的由來(lái)
“從2003年開(kāi)始,，我校作為全縣布局調(diào)整的龍頭學(xué)校,，先后撤并了桐子塢、富文,、汪宅,、左口、文昌鎮(zhèn)中,、文昌分校,、界首初中七所學(xué)校，成為了全縣規(guī)模最大的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),。學(xué)校撤并后,，學(xué)生人數(shù)從最初的五六百人激增到了近兩千人?！绷_來(lái)君是青溪初級(jí)中學(xué)的安全生活負(fù)責(zé)人,。他表示，學(xué)生人數(shù)多了之后,，食堂的就餐就相對(duì)擁擠了,。
青溪初級(jí)中學(xué)有兩個(gè)食堂，每到用餐高峰期,，食堂里人聲鼎沸,，人數(shù)特別多。買(mǎi)飯菜的同學(xué)擠在用餐窗口，前面買(mǎi)好的同學(xué)出不來(lái),，后面沒(méi)買(mǎi)的同學(xué)擠不進(jìn)去買(mǎi)飯菜,，購(gòu)買(mǎi)速度變得很慢，造成買(mǎi)飯菜很擁擠,。這種情況下，插隊(duì),、替人排隊(duì),、幫別人買(mǎi)飯菜、飯菜倒在別人身上等問(wèn)題頻頻出現(xiàn),，有時(shí)甚至演變成了學(xué)生之間的矛盾糾紛,。
羅來(lái)君告訴記者，正是在這種情況下,，學(xué)校從2008年下半學(xué)期開(kāi)始,，在食堂的窗口前劃了“一米線(xiàn)”。
“一米線(xiàn)”帶來(lái)秩序井然
“一米線(xiàn)”劃出后,，所有學(xué)生都感到很好奇,。該校領(lǐng)導(dǎo)和值日老師則連續(xù)多天在食堂進(jìn)行監(jiān)督，促使學(xué)生遵守秩序,。
實(shí)行一段時(shí)間后,，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了在“一米線(xiàn)”外耐心等待的習(xí)慣：大家都是等前面的同學(xué)購(gòu)餐完畢，再進(jìn)入“一米線(xiàn)”內(nèi)的就餐窗口,。讓人意想不到的是,，這小小的改變，效果卻非常明顯,。隨著學(xué)生的自覺(jué)遵守秩序,，食堂的插隊(duì)、替人排隊(duì),、幫人買(mǎi)飯菜和飯菜傾倒在他人身上等現(xiàn)象明顯減少,。值日老師也紛紛向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自從有了“一米線(xiàn)”,，他們的值日工作也輕松多了,。
如今，該校的食堂每到就餐時(shí),，學(xué)生都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍,，安靜購(gòu)買(mǎi)飯菜，隊(duì)伍的第二位同學(xué),，會(huì)自覺(jué)地排在“一米線(xiàn)”后準(zhǔn)備,。即使沒(méi)有人來(lái)監(jiān)督，也沒(méi)有人插隊(duì),，更沒(méi)有人會(huì)搶先跨過(guò)“一米線(xiàn)”,。這條“一米線(xiàn)”已經(jīng)成為了學(xué)校的風(fēng)景線(xiàn),。
“一米線(xiàn)”劃出了“先進(jìn)帶后進(jìn)”
方建騰是初三（12）班的一位學(xué)生。在兩年前,，他剛剛跨入校門(mén),，正好經(jīng)歷了學(xué)校劃“一米線(xiàn)”的那段歷史。說(shuō)起對(duì)“一米線(xiàn)”劃出來(lái)前后的印象,，他顯然有點(diǎn)不好意思,。
“我那個(gè)時(shí)候剛剛進(jìn)入中學(xué)，不是很懂事,，覺(jué)得同學(xué)個(gè)子比較矮,，買(mǎi)飯的地方也沒(méi)有什么規(guī)定，我就常常直接插隊(duì)到隊(duì)伍最前面去,?！狈浇v說(shuō)，就因?yàn)椴尻?duì),，他曾經(jīng)和同學(xué)吵過(guò)架,，也鬧過(guò)矛盾。他說(shuō)：“學(xué)校劃了‘一米線(xiàn)’后,，我就不好意思去插隊(duì)了,，覺(jué)得心里有了約束?！?P> 方建騰表示,，在他記憶中，等到他初一的第二個(gè)學(xué)期,，食堂就看不見(jiàn)因排隊(duì)引起的摩擦了,。隨著進(jìn)入初二和初三，幾年下來(lái),，他和同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成了在“一米線(xiàn)”外等候的習(xí)慣,。如果有新來(lái)的初一學(xué)生出現(xiàn)插隊(duì)和跨過(guò)“一米線(xiàn)”的情況，初二和初三的老生門(mén)都會(huì)馬上給予提醒,。如今,，在遵守“一米線(xiàn)”規(guī)定上，已經(jīng)不用老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了,，老生帶新生,，就能屆屆傳承。
“一米之距”代表文明和尊重
隨著食堂“一米線(xiàn)”效果得到良好呈現(xiàn),，青溪初中舉一反三,，在學(xué)校開(kāi)水供應(yīng)處、水池洗手處、共用電話(huà)亭邊,、服務(wù)部柜臺(tái)前,、宣傳櫥窗前相繼設(shè)置“一米線(xiàn)”，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，相互之間友愛(ài)尊重,。
如今，師生都能自覺(jué)遵守這個(gè)規(guī)則,。在學(xué)校的有些地方,，雖然并沒(méi)有劃出“一米線(xiàn)”，但是學(xué)生們都能自覺(jué)保持一米距離,。這條“一米線(xiàn)”，已經(jīng)由有形可見(jiàn)的實(shí)線(xiàn),，漸漸成為了隱藏在師生心里的無(wú)形“一米線(xiàn)”,。
“學(xué)校為了規(guī)范師生之間的交流，還提出了師生交流時(shí)要相距一米,，設(shè)置師生交流‘一米線(xiàn)’,。師生之間保持這個(gè)距離交流，既能增進(jìn)師生之間的感情,，又消除了學(xué)生的畏懼感,，增加交流的效果，慢慢地拉近師生之間心靈的距離,。這條無(wú)形的‘一米線(xiàn)’讓我們明白了學(xué)生跟教師之間的感情,，進(jìn)而讓我們明白了師德的高尚?！睂W(xué)校的唐海金老師告訴記者,，“一米線(xiàn)”不僅讓學(xué)生潛移默化受到了教育，也給老師們帶來(lái)了很大觸動(dòng),。
前不久,，唐海金根據(jù)學(xué)校劃定“一米線(xiàn)”帶來(lái)的新氣象，寫(xiě)了一篇教育創(chuàng)意論文,，獲得了“黃浦杯”長(zhǎng)三角城市群“教育中的創(chuàng)意”征文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng),。
“一米線(xiàn)”僅僅是教育的開(kāi)始
《荀子?勸學(xué)》中說(shuō)：蓬生麻中，不扶而直,，白沙在涅,，與之俱黑?！耙幻拙€(xiàn)”劃出了青溪初中校園新的道德尺度,，也使師生在心中樹(shù)立起新的道德標(biāo)桿。
青溪初中校長(zhǎng)宋志軍告訴記者，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,，如果知識(shí)和能力素質(zhì)不合格,，那就是次品，如果身體素質(zhì)不合格就是廢品,，而如果思想品質(zhì)不合格,，則是危險(xiǎn)品。他說(shuō)：“我認(rèn)為,，在新形式下,，學(xué)校在做好常規(guī)智育工作的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該加強(qiáng)德育,。學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更應(yīng)該成為生長(zhǎng)文化的地方?！?P> 為了開(kāi)展德育工作,，該校從2008年開(kāi)始就“從穿著禮儀”、“愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境”和“關(guān)注生活習(xí)慣細(xì)節(jié)”三方面入手,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。在食堂中劃定“一米線(xiàn)”就是其中一個(gè)細(xì)節(jié)措施。
宋志軍說(shuō)：“德育在人的全面發(fā)展中起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證作用,。學(xué)校應(yīng)該把德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。因此,，學(xué)校在日常管理中,，應(yīng)該多從細(xì)節(jié)著手，讓孩子受到潛移默化的教育,，校園‘一米線(xiàn)’僅僅是一個(gè)開(kāi)始,，我們要做的還有更多?！保ㄓ浾?方俊勇 通訊員 唐淦）
千島湖新聞網(wǎng) 編輯：葉青 方耀
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