營造校園廣播文化 提升學(xué)生綜合素養(yǎng)――千島湖初中“校園廣播”具有特色
2009年9月1日開學(xué)的新辦學(xué)校――千島湖初中,，其設(shè)備起點高,，目標(biāo)定位高，倍受全縣廣大人民共同關(guān)注,。為了發(fā)揮教學(xué)設(shè)施和師資力量的優(yōu)越性,，學(xué)校制訂了以社團實踐和禮儀教育為特色的發(fā)展戰(zhàn)略,。該校的廣播電視控制中心，擁有一留的校園廣播和電視直播系統(tǒng),，具有優(yōu)越的條件,。結(jié)合學(xué)校特色發(fā)展策略，為了提升校園文化內(nèi)涵,、豐富學(xué)生生活,、提升學(xué)生素養(yǎng)，增進學(xué)生之間情感的交流,， “千中”校園廣播站于2008年11月20日正式開通,。僅一個月,，就取得了初步的的成效，得到了學(xué)校師生的好評,。
“千中”校園廣播站共設(shè)五個欄目,，欄目一是“新聞直通車”主要關(guān)注本班或本校的一周新聞、校園逸事,?；蛘邍鴥?nèi)外重大新聞。欄目二是“讀書時間”主要誦讀一些學(xué)生搜集的優(yōu)秀文章,，名人名篇,，啟迪心智的小故事等。激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。欄目三是《禮儀之星》配合學(xué)校的禮儀教育，以學(xué)生個體為對象,，用自傳或?qū)W生寫真的形式,，宣傳“講文明、守禮儀”的優(yōu)秀學(xué)生事跡,，為廣大學(xué)生樹立榜樣,。欄目四是《心靈家園》針對初中學(xué)生的心理特點，傾聽學(xué)生的心聲,，挑選心理健康方面的文章,，讓學(xué)生在這片天地中洗滌自己的心靈，在陽光中快樂的成長,。欄目五是《英語大家說》介紹一些學(xué)習(xí)英語的小竅門,，好的學(xué)習(xí)方法，或者播放一些英語小故事,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣,。
“千中”校園廣播站在專門教師的帶領(lǐng)下，培訓(xùn)了10個播音員,，20個小記者,。校園廣播站在教學(xué)樓一樓的墻壁上還懸掛了校園廣播站投稿箱，每班還配備了2個通訊員,?！扒е小毙@廣播站于每周周四12：20準(zhǔn)時開播，開播以來,，學(xué)生投稿踴躍,，一個多月共收到稿件300多篇，共播出60余篇稿件,?！扒е小毙@廣播站已成為學(xué)生學(xué)習(xí),、活動、受教育的一種新興模式,，發(fā)揮了其在學(xué)生教育中的積極作用,。（王友權(quán)）
千島湖新聞網(wǎng) 責(zé)任編輯：方耀
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